进一步加强和改进学校德育工作的思考

加强和改进学校德育工作应规划德育体系 ,拓宽德育教育内容 ;改进灌输教育方法 ;树立全员德育意识 ;加强制度建设。     

抓好德育教育是高校人才培养的根本

德育的主旋律应当界定在政治范畴和品德范畴，必须始终以马克思主义理论和共产主义道德为核心内容，把学生的政治立场、政治态度、政治方向统一到信仰社会主义和共产主义的旗帜下，同时把提高学生的社会公德意识和文明行为素养，塑造完整的人格作为德育工作的基调。不能随意和盲目地扩大它的内涵和外延，否则将喧宾夺主、本末倒置，甚至游离到其它政治范畴和道德体系中去。那种把素质教育等同于德育，把成才意识、竞争意识、创造意识和心理素质培养等素质教育的内容强加在德育功能上的做法，既不现实，也不可能，只会淡化德育的主旨、削弱德育的职能。德育应按照自身的规律落实教育和教学，只有规范才能取得理想效果。     

试论高校德育新视野

面对崭新的21世纪，高校德育应主动适应形势化，确立一个在本质上、时空上与改革开放新形势相同步的德育新视野。本从德育功能的多样性、德育目标的时代性，德育模式的开放性和德育方法的实效性四个方面，阐述了高校德育新视野的内容和意义。     

思想品德课的情感、态度及价值观

思想品德课是对学生进行德育的主渠道,教学目的是引导学生形成正确的情感、态度、价值观.本文从教师应树立正确的教育观,教师应重建课程目标意识,教师备课时应"备"学生及应采用多种教学方法等分析了实现该课程目标的途径.     

把培育环境生态意识作为高校德育的重要内容

<正> 高校德育以马列主义、毛泽东思想和小平同志建设有中国特色社会主义理论为指针.其内容以社会公德教育、职业道德教育和家庭伦理道德教育等为主.随着德育教学的开展,广大教师和思想政治工作者在德育教学方面有了丰富的实践经验,在德育研究上也做了不少工作.但是,     

大学心理健康教育与德育教育关系初探

在对我国大学生的心理健康教育与德育教育进行比较分析的基础上,提出心理健康教育应为德育题中应有之义;当前大学心理健康教育与德育之间存在整合与分化之势;心理健康教育与德育是相辅相成的,应通过心理健康教育与德育的有机结合来提高德育工作的实效。     

重视高校大学生网络道德教育

网络的发展,对大学生道德意识、道德规范、道德行为,既有积极影响,也有消极影响。高校应加强和改进德育工作,建立网络德育系统,丰富网络德育内容,引导大学生发挥网络的积极影响,抵御网络的消极影响,促进他们健康成长。     

经济全球化进程中高校德育改革的理性思考

在经济全球化进程中,高校德育面临冲击与挑战.我国高校德育改革相对滞后,在德育目标、内容、模式上存在许多缺陷与不足.应该顺应教育全球化的发展趋势,把握德育的国际性、民族性、协调性特点,调整高校德育的培养目标,充实德育的教学内容,改革德育的教学方法,培养适应经济全球化要求的新型人才.     

论当代高校德育的创新

高校德育在社会转型、国际形势复杂多变的过程中面临着许多新的问题和挑战,当前高校德育的现状和问题主要是专业本位观念深、内容陈旧,目标过于理想化等等.创新高校德育应树立"大德育"理念、"以人为本"理念,适时更新德育内容,创新德育手段,开发德育新资源,科学合理评价学生的德育状况.     

高校校园文化与德育建设的路径探析

当前,高校校园文化和德育建设总体上呈现出健康向上的趋势,但在多元文化的冲击下,困境层出不穷,现状不容乐观.加强高校校园文化与德育建设的研究,成为应对挑战、培养高素质人才的迫切需要.坚持"三个结合",充分发挥校园文化的德育功能,有利于提高德育实效.