浅谈终身教育视野中的现代图书馆建设

随着终身教育理念日益深入人心和学习化社会趋势的不断演进,图书馆作为人类知识宝库和文献资源中心,是实现终身教育的最理想场所,在满足社会教育职能、服务学习化社会和传承先进文化方面具有得天独厚的优势,起着不可替代的作用。新形势下,现代图书馆建设必须顺应时代发展的需要,引导学习者树立自主学习的学习观,以学习者的学习需要为服务目的,满足终身教育和学习化社会建设的需求。     

工会应当成为农场文化大普及大发展的主力军

农场文化是一个农场在一定的社会、政治、经济背景下，为实现强场富民目标，在长期的发展过程中，逐步形成并被广大职工群众所接受的、统一的行为准则。随着农场持续不断的推进小城镇建设、大农业建设和大工业建设，农场文化逐渐成为了促进农场发展和提高农场职工素质的重要精神力量．农场文化对一个单位发展的影响是深远的，巨大的。工会作为农场的群众组织，在农场文化建设方面有着不可替代的作用。工会参与农场文化的建设，是由工会组织的性质及其基本职责决定的。     

农场新形势下档案工作人员应具备的素质之我见

档案工作人员要加强学习,提高自己的职业素质和个人修养,使锝档案工作能够跟上农场的经济建设步伐,为农场的经济建设工作添砖加瓦,给农场档案信息打下坚实的基础.     

农场党员思想政治教育之我见

农场党员的政治思想教育工作,是农场物质文明和精神文明建设的重要组成部分.农场党员坚持正确的世界观、人生观,树立终身学习理念,对创建和谐新农场具有重大意义.     

农场党员思想政治教育之我见

农场党员的政治思想教育工作，是农场物质文明和精神文明建设的重要组成部分。农场党员坚持正确的世界观,人生观，树立终身学习理念，对创建和谐新农场具有重大意义。     

中外数字化教育资源应用比较

随着信息化教学的快速发展,终身学习、自主学习的理念深入人心,数字化教育资源的建设应与学习者的终身教育相结合。目前,数字化教育资源对职业者终身教育的促进作用没有得到有效的发挥,本文通过国内外数字化教育资源建设情况的比较分析,提出利用现代信息技术,突破时间、地域的限制,充分整合和共享各类优质教学资源的策略。     

(农场)农业大队党组织适应社会主义新农村建设新要求研究

文章探讨农场农业大队党组织建设及其适应社会主义新农村建设的新要求等问题.     

加快小城镇建设步伐,促进农场经济社会发展

调整产业结构,转变经济发展方式,加快新型农场小城镇建设步伐,促进经济社会发展,提高职工的幸福指数,对建设现代新型农场与和谐社会具有重大的现实意义。     

加快小城镇建设步伐,促进农场经济社会发展

调整产业结构,转变经济发展方式,加快新型农场小城镇建设步伐,促进经济社会发展,提高职工的幸福指数,对建设现代新型农场与和谐社会具有重大的现实意义。     

试论农场档案工作在经济建设中发挥的重要作用

档案工作是维护党和国家历史真实面貌的重要事业。 农场档案工作是农场各项建设事业必不可少的环节，是各项工作发展的基础和重要依据。借助档案，我们可以更好地了解过去把握现在预见未来。完整地保存农场的档案，就能维护农场各个时期的真实面貌，充分利用档案，研究和记录农场的历史。探知农场的发展历程，就能在经济建设中发挥出重要的作用。     

终身学习中的野CCPM学习模式冶

随着移动学习终端的普及和移动通信网络的发展,移动学习逐渐成为了终身教育、全民学习中研究和应用的趋势和热点.为贯彻党的十七大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神,研究构建终身教育体系,建设学习型社会,将学习终端和“云服务”的技术相结合,探索出一条让学习者实时学习、无处不学习的学习模式.     

关于建设城市后花园的思考

在广东农垦小城镇建设管理工作会议和"转变经济发展方式"研讨班上,赖总明确提出了关于要把农场建设成为"城市后花园"的工作设想。这是一个与时俱进的理念,也是广东农垦"推进科学发展,转变经济发展方式,建设幸福农垦"的战略目标之一,更是提升农场形象,加快农场发展,引领农垦人建设自己家园的一面旗帜。在这面旗帜的指引下,我们领导干部该做些什么呢?     

立足当前 着眼长远 全面推进农场社会和谐普惠区建设——关于创建农场社会和谐普惠区的几点思考

创建农场社会和谐普惠区．就要按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总体要求，结合农场实际，坚持同目前农场的新农村建设、现代化大农业建设、全面实现小康社会建设的目标相结合，把“经济繁荣、政治民主、精神文明、文化先进、社会和谐”发展目标贯穿于农场经济和社会建设的全过程，力争2018年在基础设施完善，公共服务健全，社会保障全面，社会和谐稳定，生态环境优美，人人能够共享改革发展成果上取得明显成效。2020年前全面实现农场人民各尽所能、各得其所、安居乐业、幸福祥和的社会和谐普惠区。     

失地农场和谐建设问题的思考

“城市化”的扩展,郊区农场大范围土地被征用,引发农场一系列的社会矛盾。失地农场的和谐建设,一要政府正确认识土地对农场的地位和作用,妥善处理失地员工以及家属的现实生活和后顾之忧,承担起其应履行的职责;二要企业高层改进工作作风,开展战略转移研究,加强员工培训,构建科学高效的沟通网络,充分发挥工会的作用,创建和谐企业文化氛围。     

努力构建全民学习的终身教育体系——中国科协召开继续教育研讨会推动继续教育工作

党的十六大提出，“要以提高国民素质为根本宗旨，加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系”。继续教育是终身教育体系的重要部分，随着学习型社会的逐步建立，继续教育逐渐从教育的边缘进入到教育的核心，成为相关部门工作的主要目标，而且成为全民学习、终身学习的学习型社会不可分割的重要组成部分。     

加强学习型党组织建设为农场发展提供智力保障

近年来，云山农场党委中心理论组坚持以理论联系实际为原则，以集中学习和深入调研为基本形式，以健全学习制度和改进学习方法为基本保证，做到了学习经常化﹑制度化，摸索出符合实际的学习方法和工作思路，从而做到了理论指导实践，提高了农场领导干部的思想政治素质﹑领导能力和决策水平，推动了农场经济社会又好又快发展。     

高等院校在构建终身教育体系中的优势、定位与措施

随着信息时代、智能时代的快速到来,全民终身学习已成为世界上大多数国家教育改革的终极目标。在我国也越来越重视终身教育的发展,党的十九大报告以及《中国教育现代化2035》突出强调了构建终身教育体系、形成学习型社会的重要价值与地位。但是我国的终身教育体系的构建还不够成熟,尤其,在老龄化日益严峻的背景下,终身教育体系的构建迫在眉睫,终身教育的发展需要更多的教育资源参与,高等院校在人才培养、师资、专业建设等方面有着一定的优势,因此在终身教育体系构建中,急需高校的参与。本文将首先深入分析终身教育和终身教育体系的内涵,其次分析高等院校在构建终身教育体系中的优势和定位,最后提出高等院校在构建终身教育体系中的具体措施,为终身教育体系的构建提供一定的借鉴意义。     

浅谈老有所教与老有所学

党的十六届五中全会提出了建设和谐文明社会的治国方略,这是党中央继党的十六大提出建设学习型社会之后又一次理论和实践的创新。2001年,在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上,时任国家主席的江泽民同志在这次大会上提出了“构建终身教育体系,创建学习型社会”的主张,号召把中国建设成为人人学习之邦。     

惠风化甘霖 润物皆民生——来自黑龙江省二龙山农场关注民生的报道

在中国共产党诞辰91周年之际,一个朋友在电话中向记者介绍了二龙山农场的发展变化,并希望记者前去采访。2012年7月5日,记者带着浓厚的兴趣来到了二龙山农场。场长冯玉斌因到管局开会责成农场党委副书记陈洁接待了记者。陈副书记和宣传部的同志陪同记者首先参观了农场的场史馆、农场森林植物公园和正在建设中的文化馆及农场种植业科技示范园区建设等。在参观中性格开朗为人和蔼的陈沽不时向记者介绍农场的发展情况。通过一上午的参观和了解,真让记者大开眼界。     

关于源头农场企业文化建设的调查与思考

通过结合源头农场企业文化创建的实际,重点对源头农场抓好企业文化建设的基本做法、效果、存在的问题及其原因、解决办法进行了深入的调查和研究,就如何抓好企业文化建设促进经济发展进行一些粗浅的探讨。