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专业群建设作为高职院校教学改革的重要任务,也逐渐成为高职院校提高核心竞争力、体现院校整体水平和办学特色的重要途径。在专业群建设过程中,需要加强教学管理,以提高建设质量,而教务秘书作为教学管理的直接实施者,更需要加强管理,以确保教学环境的健康和教学秩序的稳定。 相似文献
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高职院校系(部)教务秘书队伍是高校教学管理团队的生力军,是学院管理工作的基层人员,在日常教学工作中发挥着独特的重要作用,重视高职院校系(部)教务管理秘书队伍对提高工作效率、稳定教学秩序、提升教学管理水平具有十分重要的意义。本文从高职院校系(部)教务秘书的角色定位出发,阐述了教务秘书的工作职责和作用,分析了教务秘书需要具备的素质要求和能力结构。 相似文献
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杨明 《中小企业管理与科技》2009,(28):226-226
教务秘书,是整个高职院校教务管理系统中的一个重要角色,在日常的教学管理中起着举足轻重的作用。随着高职院校信息化水平的不断提高,教学管理的信息化、现代化是未来的发展趋势。因此对教学秘书的工作提出了新的要求,本文主要讨论信息化情况下的教务秘书的工作特点。 相似文献
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浅谈高校教务员如何做好教务工作 总被引:1,自引:0,他引:1
教务员虽然是一个渺小的岗位,但其在教学管理工作中是很重要的一环,直接关系着教学管理工作的执行甚至直接影响到院系甚至全校的教学活动和教务管理工作的进行。本文通过对高校教务员的工作职责以及影响教务员做好工作的因素为出发点,总结出如何做好高校教务工作。 相似文献
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在秘书岗位,不仅要有较强的文字表达能力,而且要有较强的沟通协调和分析解决问题的能力,要成为领导工作上的助手、生活上的帮手。我在中央文献研究室工作已十八年,其中担任室主任秘书十多年,对如何做好秘书工作,有几点感受和体会。 相似文献
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邸月娇 《中小企业管理与科技》2015,(4)
会议是议事、沟通交流、优化决策的一种重(主)要形式,办公室的工作中其中一项主(重)要的工作职责就是做好会务。如何高效、有序的做好会务工作显得尤为重要。 相似文献
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高校教务秘书队伍建设的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高校教务秘书队伍作为高校教学管理队伍中的重要力量,其工作质量直接影响到学校教学工作的正常运转和教学质量的稳步提高。针对目前高校教务秘书队伍普遍存在的问题,应采取积极主动的措施和方法不断完善,培养出一支优秀的高校教学管理队伍。 相似文献
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本文围绕企业秘书工作的中心,探讨了在我国加入WTO后,对秘书工作提出了的更高要求.企业秘书工作者要树立学习、效率、奉献、严谨、创新、超前、形象、全局、守纪、保密意识,同时还必须具备并提高政治素质、文字功底、技术素质、身体素质和精明的办事能力. 相似文献
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教学秘书是教学管理队伍中的重要组成部分,作为教学管理活动的管理者、实践者、服务者和信息反馈者,其工作质量的优劣从根本上决定着学校教学活动的正常运转。本文从教学秘书的工作特点出发,阐述了当前独立学院教学秘书应该具备的素质以及如何做好教学管理工作。 相似文献
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教学管理是高等学校管理的核心内容,高职院校系(部)教务秘书队伍是高校教学管理团队的生力军,同时也是教学管理队伍的最基层。本文从教学秘书工作职责出发,简要阐述了当前高等学校教学秘书的特点及在教学管理中的作用,分析了教务秘书需要具备的素质要求和能力结构。 相似文献
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如何做好高校二级学院行政秘书工作 总被引:2,自引:0,他引:2
二级学院是高校集教学、科研、行政于一体的基层办学单位。作为学院日常行政事务的管理者,行政秘书肩负着参与政务、管理事务、沟通上下、协调左右、联络内外的责任,其工作能力与综合素质直接关系到学院行政管理的质量与效能。 相似文献
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教学秘书工作是独立学院教学管理工作的一个重要环节,在教学管理中处于举足轻重的重要地位,笔者从独立学院这个特殊群体出发,探讨了系教学秘书工作的特点和职责,对如何做好一名独立学院的系教学秘书进行了思考。 相似文献
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国有企业秘书岗位是一项综合性工作岗位,新的形势对从事秘书工作者的要求越来越高,本文围绕如何做好国有企业秘书工作,从应树立的意识、掌握的能力以及具有的业务素质等方面进行了探讨。 相似文献
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国有企业秘书岗位是一项综合性工作岗位,新的形势对从事秘书工作者的要求越来越高,本文围绕如何做好国有企业秘书工作,从应树立的意识、掌握的能力以及具有的业务素质等方面进行了探讨。 相似文献
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中国航天科工集团公司办公厅 《秘书工作》2010,(12):13-14
军工企业集团肩负着强军和富国的重要使命,在政治、经济、军事等诸多领域具有十分重要的地位和作用。我国的军工企业集团大都由国家部委转型而来,经历了从具有行政管理职能的部门向市场经营主体的巨大转变,既要履行好国防武器装备建设任务,又要积极应对国内外军民品市场竞争的挑战,这些特点对秘书工作提出了很高要求。 相似文献
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教学秘书主要负责基层教学事务,在教学管理系统中发挥着重要的作用,其工作质量的高低直接决定着教学管理工作能否有序、高效地运行,影响着教学质量和教学效果。 相似文献