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语文是一门基础性的学课,是学习专业文化知识、形成职业综合能力的基础。针对当前中职语文教学存在的"学生不愿学、教师不易教、效果不理想"的现象,中职语文教学应根据不同专业要求与学生学习需要确定教学内容、选定教学方法和评价方法,进而推进中职语文教学改革。 相似文献
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高职院校是我国教育体系中的重要组成部分,强调学生的实际应用能力培养,计算机课程教学则是注重学生的计算机实际操作及应用技能,其中的教学评价体系是为以上教学目标实现的重要基础,但是目前高职计算机实现教学过程中仍存在一定问题、缺乏对实用性人才的优化培养路径。本文针对高职计算机教学评价体系的要求以及现状进行分析,探索培养高职计... 相似文献
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经济的迅速发展及严峻的就业形式,给高职教育提出了新的要求,即突出学生的专业技能的培养。为适应这一要求,高职教育中实施了理实一体化教学模式即以职业标准要求为培养目标,以专业技能训练为核心,确定所需的专业知识,将理论教学与技能训练有机结合起来。这种教学不是简单的理论加实践教学,而是理论与实践在整个教学过程中交互进行,理论中有实践,实践中有理论。它突破了以往理论与实践相脱节的现象,既强调充分发挥教师的主导作用,又突出学生专业技能的培养。本文将浅析高职教育中实施理实一体化教学模式的现状。 相似文献
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"职业能力"的培养是高等职业院校的核心,这种能力的培养有赖于专业课程体系的建设,而"一体化教室"则是支撑"基于工作过程"开发的课程体系的平台。家用纺织品设计一体化教室的构建,提供了真实的工作环境,使教学三要素即学生、教师和教学情境之间发生了根本性的变化,使高职教育更加丰富,更加切合实际,有效地保证建设符合高技能人才培养目标的要求。 相似文献
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目前,高职院校"两课"教学存在一些问题,文章以"两课"教育教学存在的问题为出发点,分析"两课"教育在新时代下所面临的新形势,提出要提高"两课"教育效果需要我们从贴近现实、贴近学生的角度出发,进行全面改革。 相似文献
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现代学徒制突破了传统学徒制的范围,通过学校与企业深度合作,形成教师、师傅联合传授,更能满足职业发展的需求。结合纺织行业的特点,拟采取在高职院校教学过程中引入"学徒制"的方式更好地培养学生的专业技能。 相似文献
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语文教学中的人文性应体现在语文教学的全过程之中。教学目标的制定要以人为本,立足“普通的人”,教学对象中的“人”应是全面的,一个也不能少。教学内容的确定应广泛关注人文精神,必须用人文精神的眼光对语文传统进行重新理解,应该教给学生初级的审美体验,以培养学生的同情、怜悯、血性和良心。教学环节的设计要重视以情动人,只有创设了融洽的情感氛围,创造了一种使学生感到“如沐春风”一般愉悦的教学情境,才能充分调动学生的积极性和主动性。总之,以人为本的教育理念是时代发展的必然要求。 相似文献
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我国高职教育的培养目标,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。纺织专业教学目标是以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出实践能力,因此,需要构建一个符合高职教育目标要求的教学模式。本文就"教学做一体化"教学模式在纺织专业课中的应用做了探索。 相似文献
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文章从教师、学生、教材三个角度分析了高职院校有机化学传统教学面临的问题,简要介绍了中国国产化学编辑器KingDraw软件的功能。并提出了将KingDraw软件和高职院校有机化学教学进行有机结合,从丰富教师教学手段、转变课堂教学模式、促进学生自我学习三个方面探究了其应用方法和途径。 相似文献
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随着高职教育的迅速发展,许多高职院校在校学生人数和教师人数比例严重失调,高职院校教师严重缺编。为了解决这一难题,高职院校中充实和选聘了一大批学历较高的青年教师,但往往由于专业实践能力不足,在实际教学中出现了教学与应用相脱离的状况。如何提高高职教育的教学质量,加快"双师型"师资队伍的建设,本文就我院具体做法和同类院校商榷。希望实现高职教育的全面提升。 相似文献
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故事玩具是一种能够激发小学生想象力和创造力的教育工具,对提高小学低年级语文素养具有重要作用。文章首先对故事玩具进行了相关介绍,随后分析了故事玩具对小学低年级学生语文素养提高的影响机制,总结了故事玩具在小学低年级语文教学中的应用方式,最后提出了故事玩具在小学低年级语文教育中应用的优化策略,以期为相关人员提供参考。 相似文献
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近几年来,随着高职教育的蓬勃发展,化学作为一门基础学科,如何进行高职院校基础化学教学是当前高职院校关注的重要课题。因此,研究高职院校基础化学教学存在的问题及对策具有十分重要的现实意义。本文以高职院校基础化学教学为切入点,在分析高职院校基础化学教学存在的问题的基础上,探讨了解决高职院校基础化学教学问题的对策,旨在说明高职院校基础化学教学的重要性,以期为高职院校基础化学教学提供参考。 相似文献
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当代社会需要的是一种全面发展的素质教育。大力推进教育教学改革,不仅是社会各界对教育的共同呼声,更是学校生存发展所面临的一项重大课题。改革课堂教学,关键是优化课堂教学。高职院校语文课堂教学要做到优化,需一、优化教育理念;二、优化教师队伍;三、优化教学方法;四、优化课堂教学手段;五、建立科学的考核评价机制。 相似文献