发挥学生党员在高校创建学习型党支部中的主体地位与主体作用

创建学习型党支部是党将科学理论与党的建设结合的重要体现,高校是学习的场所,对于高校创建学习型党支部更加富有意义。本文提出根据高校党支部的特点,即高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,在尊重学生的主体地位的基础上,高校创建学习型党支部在创新创建理念、创建模式、创建内容以及保持创建学习型党支部长效机制上的建议,从而发挥学生党员在学习型党支部创建过程中的作用。     

论大学生“学习型党支部”建设

党的十七届四中全会提出"建设学习型党组织",大学生党支部作为党的基层组织,更能体现学习型组织的学习特点。结合学习型组织理论,探讨了高校学习型党支部"学习"的特征,探讨了创建学习型党支部的措施。     

垦区基层学习型党支部创建的实践与思考

为确保垦区实施百年发展战略．垦区基层学习型党支部创建工作显得尤为重要。学习型党支部是将西方学习型组织理论融入支部建设的一种组织模式。     

建设学习型党支部的“六大切入点”

建设学习型党支部是建设学习型党组织的基础，建设学习型党组织更要依靠学习型党支部作支撑。两者相互依赖，相互支撑。建设学习型党支部是保持和发挥党支部战斗堡垒作用的重要举措，也是企业各级党组织面临的新课题，面对新的任务新的形势，如何找准建设学习型党支部的最佳切入点，决定创建工作的成效。笔者认为，企业建设学习型党支部，必须坚持围绕中心工作，以提高党员队伍素质为出发点，     

深度创建学习型企业中的智障及对策

学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一,正被越来越多的组织所接受。于是纷纷创建学习型社会、学习型城市、学习型政府、学习型家庭、学习型企业等。毋庸置疑,学习型组织理论,对于提升企业的管理水平,指导工作实践,加快管理创新和技术创新步伐发挥了更大作用,尤其是激活企业班组管理更是成效显著,有目共睹。但也不能否认,个别企业在深度创建学习型企业中遇到了智障,使创建学习型企业工作处于进退两难的境地。在此,笔者就如何解决深度创建学习型企业中的智障,谈谈对策。目前创建学习型企业遇到的智障突出表现为:一是当初仓促创建,如今进…     

垦区基层学习型党支部创建的实践与思考

垦区基层学习型党支部创建工作是将西方学习型组织理论融入支部建设的一种组织模式。把党组织政治上的先进性与学习联系起来，将学习作为保证党的基层组织及党员先锋模范的决定因素。垦区基层创建学习型党支部，不仅需要在原有支部的基础上，改变或者优化原有的学习理念、模式、制度等，还要根据学习型组织“学习力”的理论内涵，要使一个组织具有活泼的生机、有强劲的学习渴求、具有坚实的凝聚力和战斗力，需要三大要素的培育：一是个人目标融于组织目标的共同理想和愿景，形成组织成员努力学习、勤奋工作的原动力；二是建立学习架构，优化学习方法，构建探索平台，使学习活动具有崭新的创造力，提升组织对成员的吸引和凝聚；三是结合实际需求，形成学习的驱动力。     

马奎特的系统性学习型组织模型对高校学习型党支部建设的启示

本文作者通过对学习型党支部内涵的解读,分析了高校学习型党支部建设的意义,作者利用马奎特的系统性学习型组织模型,从五个子系统,即学习、组织、人员、知识和技术子系统对学习型党支部进行分析,并提出了建设思路。     

推进学习型企业自主创新

学习型组织的核心理念就是创新,而且是持续的创新。企业如果想要成功,就要努力建设成为学习型企业,努力使创新成为企业发展的主旋律,只有这样,企业才能拥有强大的竞争力。本文分析了对学习型组织和学习型企业的认识以及创建学习型组织的企业组织架构创新的基本构想,并提出创建学习型组织有利于推进学习型企业自主创新。     

创建学习型组织推进学习型企业自主创新

学习型组织的核心理念就是创新,而且是持续的创新。企业如果想要成功,就要努力建设成为学习型企业,努力使创新成为企业发展的主旋律,只有这样,企业才能拥有强大的竞争力。本文分析了对学习型组织和学习型企业的认识以及创建学习型组织的企业组织架构创新的基本构想,并提出创建学习型组织有利于推进学习型企业自主创新。     

浅谈如何创建学习型党组织

创建学习型党组织,是新时期加强和改进党建设的一个主要途径。本文试结合我矿实际,从学习型党组织的基本特征,学习型党组织的创建要素和创建学习型党组织应注意的问题,对我矿如何创建学习型党组织进行了阐述。     

我国核电站创建学习型组织探析

随着学习型组织研究的兴起,各企业纷纷提出创建学习型组织的构想。本文将学习型组织理论应用于核电站建设,从学习型组织的内涵与特征以及核电站创建学习型组织的必要性出发,对核电站创建学习型组织的环境进行分析,提出了核电站创建学习型组织的路径,为我国核电站创建学习型组织提供参考及借鉴。     

实施“345”措施 创建学习型党支部

去年以来,莱钢炼钢厂修建车间党支部按照厂党委的部署和要求,结合工作实际,以“345”为总体思路（实现三个零距离、营造四种文化、争做五种人）。深入开展创建学习型党支部工作,促进了车间的全面进步。     

创建学习型党组织途径思考

创建学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础。首先要认清创建学习型党组织的重要意义,其次要全面理解学习型组织的内涵,在此基础上深刻把握学习型党组织的特殊规定性:政治性的共同愿景和作为执政党行为的系统思考。在创建学习型党组织的过程中,要注重培养学习的问题意识,树立学习的目的意识,并不断拓宽学习内容,创新学习方法。     

青海油田基层学习型党组织建设问题研究

世界潮流的演变对中国共产党建设学习型党组织提出了新的要求。本文在分析青海油田基层学习型党组织建设现状和存在问题的基础上,指出了青海油田基层学习型党支部建设的原则,探讨了青海油田学习型基层党支部建设措施。     

浅谈企业的学习型组织建设

学习型组织建设是企业参与知识经济时代竞争的必然选择,是提高企业的核心竞争力的重要途径。本文系统分析了学习型组织的要素、创建学习型组织的意义,重点针对学习型组织的创建,尝试提出了自己的建议:创建学习型组织的核心在于领导层的决心和策划、要选好切入点、创新是灵魂、制度是保障、要处理好工作与学习的关系。     

如何争当学习型党员提升综合素质能力

建设一支高素质的学习型党员队伍,是加强党的执政能力建设的先导性和基础性工作,是建设学习型政党的重要环节,也是提高队伍凝聚力和战斗力的重要举措,结合江都区环境卫生管理处党支部近几年创建学习型单位的工作实践,谈点如何教育鼓励党员争当学习型党员,提高综合素质能力的体会。     

发挥学习型党支部的作用全面提升税务干部培训质量

成人干部培训要贯彻“以学员为本”的培训理念,通过建立培训班学员临时党支部,进行学习型党支部建设,发挥其党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用,对高效完成培训任务,实现培训目标具有至关重要的作用。本文从培训班学员临时党支部的定位,学习型党支部的建设途径、在干部培训中取得的实效等方面对这一问题进行论述。     

建设学习型党支部 提高基层党建水平

要积极推进学习型党支部的建设,不仅意味着党支部工作能力的提升,更为关键的是需要为党支部注入学习及工作活力。要从营造氛围、抓好示范、创新载体等方面入手,只有先将党支部的力量凝聚在一起,才能进一步发挥出党支部的示范作用。本文以建设学习型党支部的角度展开阐述,希望能对提高基层党建水平有所帮助。     

学习型企业“八M”创建模式探析

<正>学习型组织理论是当今世界最前沿的管理理论之一。创建学习型组织、构建学习型社会,是我们党、国家和全社会保持竞争优势和创新能力的战略抉择。这一点已经取得人们的广泛共识。然而,国有大中型企业如何创建学习型企业,从哪里入手,具体开展哪些工作,每个企业在创建工作中都要碰到这些问题。笔者认为,创建工作必须结合中国国有企业实际,探索研究一套具有中国特色的“学习型企业”的理论和操作模式。根据学习型组织的理论以及国内外创建学习型企业的实践经验,学习型企业“八M”创建模式,就是立足于中国国有企业实际的一种探索。“八M”创建模式,是把创建工作分解为八个方面,因为这八个方面的工作有一定的顺序性,故称为“八步工作法”(eight-stepmethod),简称为“八M”,其目的是把复杂问题简单化、形象化,是根据国有企业实际,循序渐进、扎扎实实地推进创建工作,从而探索出的一套符合国有企业实际,易懂、易操作的管理模式。     

现代管理的根本之策——与民营科技企业谈创建“学习型企业”

民营科技企业要着力打造成为“学习型企业”。“学习型企业”及其特征；创建“学习型企业”的意义；如何创建“学习型企业”。