论高职院校创新型人力资源管理

教师是高职院校最重要的人力资源,它直接决定了办学的质量和规模,是高职院校发展的核心竞争力。文章针对高职院校人力资源管理存在的问题进行剖析,并提出高职院校创新型人力资源管理措施。     

高职院校人力资源管理专业实践教学体系的构建与探索

人力资源管理是一门专业性、应用性和操作性极强的学科。十年来,全国400多所高校开设了人力资源管理专业,而其中仅有30余所是高职院校。相较之下,高职院校毕业生实践能力不足、就业能力低下的问题凸现。因此,要提高高职院校人力资源管理专业学生的实践能力,满足企业对现代化人力资源管理人才的需求,就必须改善传统理论教学模式,重视对学生操作技能的培养和管理技能的锻炼。     

党管人才与高职院校人力资源管理创新

从党管人才的视角看,当前高职院校人力资源管理存在认识不够到位、目标不够明确、结构不够合理、机制不够健全等问题。要落实党管人才原则,在理念、格局、机制、环境等方面,推进高职院校人力资源管理创新,推动高职院校人才工作上新台阶,提升学校核心竞争力。     

新办高职院校人力资源管理探略

文章根据高职院校人力资源的内涵和特点,从人力资源结构不合理、人力资源管理创新理念尚未形成、人力资源引进、使用和培训措施不到位、人力资源激励机制不健全等四个方面分析了新办高职院校人力资源管理的现状,从而提出要在激励机制、绩效管理、考评机制、培训机制、约束机制、流动机制、保护制度等方面注入全新的现代人力资源管理理念．着力构建新办高职院校人力资源管理的创新机制。     

高职经济管理类专业产出型校内实践教学模式研究

高职院校面对经济管理类专业人才市场需求的新变化和学生就业难问题,构建基于"工学结合"与"能力本位"的高职经济管理类专业人才培养模式。本文依据高职院校经济管理类专业特点和常规实践教学内容,通过对高职院校目前实践教学模式的分析,以创新和资源整合思想如何构建高职经济管理类校内产出型的应用技能实践教学模式提出策略,为我国高职院校经济管理类专业人才培养模式作指导和借鉴作用。     

新形势下高职院校人力资源管理体系初探

人力资源是高职院校最宝贵的资源,高职院校之间的竞争实质上就是人力资源的竞争.当前高职教师人力资源管理的瓶颈就在于缺乏一种紧扣高职教师特性,体现教育管理学、教育伦理学等多种价值标准的管理理论基础,以及由此建立的管理方法.本文旨在对此进行探索,通过归纳高职教师人力资源的特性,进行基于教师职业生涯发展管理和学校战略实施的高职教师人力资源管理研究.     

人力资源管理理念在教师专业素质建设中的应用

针对目前高职院校教师队伍建设中存在的问题,引入现代人力资源管理的理念和方法,从教师队伍人力资源规划、紧缺专业人才招聘、专业教师培训、考核制度规范、激励机制制定等方面加强师资队伍建设,最大限度地发挥教师的积极性和创造性。     

浅谈外聘教师对高职院校的影响

基于人力资源管理理论、资源整合理论和成本理论,外聘教师成为解决高职院校师资队伍发展速度滞后于需求增长速度这一矛盾的首选。外聘教师对高职院校的发展有多方面的促进作用,但是外聘教师自身存在的问题也考验着高职院校的管理,制约着教育向更深层次发展。高职院校必须重视这些问题,严把入口关,建立健全、考评、激励约束、培训机制,完善外聘教师相关规章制度,才能有效改变现状。     

构建高职院校教职人员培训机制的探索

建立有效、合理的培训机制在高职院校人力资源开发和管理中具有重要意义。高职院校要培养高素质的人才队伍,增强自身可持续发展能力,离不开教职人员的培训。针对教职人员培训的现状及存在的主要问题,高职院校要突破传统培训观念,充分利用培训资源,构建高职教职人员培训机制。     

“开放式”管理视角下高职校内实训基地管理问题探讨

"开放式"管理是目前高职院校倡导的管理校内实训基地的理念与方法。高职院校应积极应对推行过程中的问题,搭建实训信息平台,引入"全人教育"理念,创新践行"开放"+"学生自主管理与学习"模式,注重学生人文素养和职业精神的培育,把开放真正落到实处,以此提升实训基地管理水平、提高教学质量。