试议高等院校秘书专业教育中的"做中学"、"学中做"

只有在高等院校文秘专业教学中推行＂做中学＂、＂学中做＂的实践教学方法,才能真正培养适应社会主义市场经济发展需求的文秘专业的应用型人才。本文基于目前世界上广为推崇的新型职业教育理念,结合国内高等院校文秘专业的教学现状,对＂做中学＂、＂学中做＂实践教学实施的途径和方法,以及由此产生的一系列问题进行了探讨。     

高职文秘专业实践性教学存在的问题与对策

高职文秘专业实践性教学在秘书人才培养中具有十分重要的意义.目前高职文秘专业实践性教学存在师资力量薄弱、实训过程及考核不科学、学生对现有实训缺乏兴趣、以及实训基地不规范等问题.加强高职文秘专业实践性教学必须改革探索文秘专业实践教学的内容、形式、方法,规范校内外实训基地建设,加强"双师型"师资队伍建设等.     

以"3S"为中心开展高职高专英语教学

《高职高专教育英语课程教学基本要求》中明确了高职高专英语教学"全面贯彻'实用为主,够用为度'的教学指导方针,以培养应用能力,特别是实用能力为教改主攻方向;突出打好语言基础与培养语言应用能力并重、语言基本技能训练与培养从事涉外交际能力并重的教学原则",探讨了以"3S"为中心开展高职高专英语教学.对于改变当前高职高专英语教学仍以"教师传授知识为主,课堂教学中实用性、交际化不足"的现状有着积极的推动作用.     

“傻秘”的“四不”错误

从中文系毕业，揣着硕士文凭，我豪情万丈地来到某县委，成了名小秘书。可是初为“小蜜”，很多地方还不懂得人情世故，故被人尊称为“傻秘”。     

用秘制狗肉征服火车站

又到了狗肉飘香的季节。每到下午6点左右，位于武昌余家湖的财哥狗肉店就人声鼎沸。200多平方的店里，一个面庞红润、额头上堆满皱纹的人热情地招呼客人落座，然后跑进厨房，开始制作他的拿手绝活“秘制狗肉”，绝大多数客人是冲着这道菜来的。此人便是店主张夏。     

行动导向教学法在文秘专业教学中的运用初探

文秘专业的教学现状表明,开展文秘专业课程教学方法改革十分必要。行动导向教学法以能力为本位的教学思想,由项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演法、过程教学法、头脑风暴教学法等组成,可以实现文秘专业教学的优化,并以任务驱动法、小组合作法在《应用文写作》教学中的运用以及角色扮演法、模拟教学法在《公关与礼仪》教学中的运用为例说明了文秘专业课程教学中如何实施行动导向教学法。     

任务驱动法在中职文秘英语教学中的应用

本文分析了中职文秘英语传统教学存在的问题,并引入了任务驱动法这一现代教学理论与文秘英语教学相结合,增强了学生的学习兴趣,培养了学生协作和合作能力,提高文秘英语教学效率,形成了有效的、可行的、符合实际情况的商务英语专业和文秘专业英语教学方法。     

高职文秘专业实训教学现状分析与对策研究

高职文秘专业实训教学在高职文秘人才培养的过程中起着至关重要的作用,但由于种种原因,目前国内各高职院校文秘专业的实训教学存在一系列的问题,文章围绕高职文秘专业实训教学存在的问题和解决的对策进行分析,从实训师资力量、实训场所建设、实训评价体系、实训教学形式等方面阐述,旨在促进高职文秘实训教学的提高。     

新形势下高职文秘专业教学改革研究

近年来,随着我国逐步融入全球经济一体化,对文秘工作的要求也日益提高,复合型文秘人才的培养成为当前一个非常值得关注的课题。因此,不仅要培育文秘专业人才,还要有效实行高职院校文秘专业的教学变革。针对当今高职文秘专业存在的问题,应树立以人为本的教学理念、改善教学方法、制定完善的专业培养目标和人才培养方案,深化教学改革,从而提升文秘专业人才培养的总体水平。     

从用典看宋词的"雅化"

宋词的“雅化“指的是宋词的“诗化“和“散文化“.用典,使词进一步“雅化“,更使得词成为与诗、文并列的“雅文学“,但同时也使词进一步弱化了俗文学的体性.     

关于高职院校文秘专业成立校园学生秘书事务所之初探

为了进一步完善对文秘专业学生的校内实习环节进行高效集中的组织和管理,提高大家的专业操作技能,我们结合多年的一线教学与指导经验,认为在高职院校文秘专业成立校园学生秘书事务所有利于完善学生校内实习的考核与评价机制.本文主要从对校园学生秘书事务所的组织与管理、对校园学生秘书事务所的评价与考核、成立校园学生秘书事务所的功能与意义等三方面进行探讨.     

法律文秘专业提升产学研结合水平初探

法律文秘专业为京郊农村提供法律专业化服务，不断加强和完善校内、校外实践教学基地建设，开展院级“三农”服务项目，促进了专业“双师型”师资队伍建设，推动了专业在教学内容和教学方法上的创新。法律文秘专业应在产学结合上下工夫，对“研”进行发挥，以提升产学研结合水平。     

“亲验式”教学法在秘书写作课教学中的应用

秘书写作课是文秘专业学生的一门主干课程,是实践性很强的应用性学科。将“亲验式”教学法广泛运用于秘书写作课教学中,可以培养学生立体的、健全的知识与能力结构。     

"互联网+"背景下高职院校教学模式的创新

"互联网+"以其超强的资源整合和运营能力,为传统课堂教学带来新的机遇和挑战.根据当前高职院校的学生状况和学习特点,探索"互联网+"环境下线上线下并重的课堂协作教学模式及其在实际教学中的应用,构建新型的教学关系.     

新的崛起，新的希望——广东农工商职业技术学院管理系简介

2011年7月，经学院党委研究决定，将“热作与管理工程系”的物业管理、工商企业管理、物流管理、房地产经营与估价专业和“人文艺术系”的文秘和法律文秘专业合并，成立了管理系。紧紧围绕“高起点、树特色”和“立足市场设专业、立足岗位设课程、立足就业抓教学”的学科专业建设思想，以就业岗位需求为导向，以职业能力培养为本位，管理系坚持以校企合作、工学结合，突出实践能力培养，重视职业素质教育的要求培养学生。     

高职文秘专业实践教学初探

本文以高职文秘专业培养目标为出发点,对专业课程体系进行整体优化,注重实践教学环节,加大实践和实训教学的比重,丰富实践教学内涵,提升学生专业技能水平.     

广东省高职类文秘专业建设的几点思考简

通过对高职文秘专业学科、就业职业以及与地域经济关系的科学定位，厘清了原来围绕专业发展方向上一些含糊不清的概念，据此就广东省高职类文秘专业发展的基本路径选择进行分析，提出“立足广东省内、服务中小企业、突出商务特色”的专业建设思路，并在专业人才培养、师资建设、教学创新等具体策略上提出“四个面向，两个强化”的主张。     

中高职文秘专业《公共关系实务》课程建设协调与衔接研究

课程建设是文秘专业教学改革的核心,应按照技能型人才成长规律,并根据中高职文秘专业学生的学习能力的差异、就业方向的差异、人才培养目标的差异,系统设计、统筹规划《公共关系实务》课程,从教学目标、教学内容、教学方法、课程评价和教材使用五个方面推进中高职文秘专业《公共关系实务》课程建设的协调与有效衔接。     

论新形势下收入分配中"效率与公平"关系

“效率与公平”是收入分配中一对永恒的矛盾。应当根据不同时期经济社会发展的形势采取不同的指导方针,作者根据当今社会经济发展的新形势,提出了调整收入分配上的“效率优先”原则,改行效率与公平并重,实现效率与公平的统一。     

全身反应教学法在涉外文秘专业公关礼仪教学中的应用

本文主要论述了涉外文秘专业公关礼仪课程教学的特殊性以及全身反应教学法的主要涵义。基于这门课程的重要特点和全身反应教学法的主要内容，阐明了全身反应教学法在涉外文秘公关礼仪教学中的应用。