学术一元与多元——以北宋学术为例

在中国思想学术史中,主流学术与非主流学术的关系问题是历代统治者都不得不关心的问题,而此问题在宋代有更集中的体现。宋代的社会状况不但使学术呈多元发展的趋向,而且也有“一道德”的要求,从而形成了一个学术发展的二难问题。在对此问题的处理上,宋代统治者往往陷于一偏,从而为后人提供了许多的经验教训。     

简谈学生视角下的学术训练——以历史学为例

学术训练是学术研究的重要途径,在学术训练中经常要涉及文章的写作,历史学的学术训练需要注意的方面也不少,本文大致总结出以下几个方面,与读者共同探讨。     

民办高校实行本科生学术导师制的调研报告——以北京城市学院为例

本科生学术导师制是将研究生阶段的教育模式嫁接于本科阶段的教育,是目前我国高校探索育人的新途径和新模式。本科生学术导师制作为一项崭新的教育管理模式,将育人的要求具体化、人性化、立体化,有利于学生学习能力的提升和综合素质的培养,能够实现对学生全方位、全过程的指导。文章以北京城市学院为例,从不同性别、年级、专业、学习能力这四个方面对学术导师制展开分析,提出适合民办高校导师制的建议。     

新疆高校大学生学术型社团建设研究——以新疆农业大学为例

新疆高校大学生学术型社团是实施素质教育的重要途径和有效平台,在提高学生专业素养、促进优良学风、丰富校园文化、完善新疆高校社团建设等方面发挥着重要作用。拟以新疆农业大学为例,探讨新疆高校大学生学术型社团的定位、功能、意义,并针对社团建设中存在的问题,提出完善建议。     

建构学术自由的双重保险——学术自律与学术他律

学术自由是有限自由，是权力与责任的统一，要保障学术自由的繁荣和实现，需要建构学术自由的双重保险，即学术自律与学术他律。学术自律指使得学术自由在学术界内部得到保障，是保障学术自由繁荣的基础。学术他律指学术界以外的外部因素即政府以及社会意识形态对学术自由的限制。是保障学术自由真正实现的重要条件。     

官僚制结构与皇权的抉择——以清末丙午官制改革为例

皇权与官僚体制关系是帝国国家治理中的核心.在清末丙午官制改革中,面对中央、地方官僚体制的分权举动,为什么皇权会有截然不同的选择?在中央官制改革中,以袁世凯为核心的官僚集团推行责任内阁制,将官僚体制中的不同群体联结起来,形成了规模更大的反对集团.反对集团提供的信息塑造了慈禧太后的认知和决策,责任内阁制流产.在地方官制改革中,作为决策成员的各省督抚将军形成一个松散关联的结构,督抚们依据地方利益来传递信息,形成了分异的信息流,限制了慈禧太后的任意专断权,使地方官制改革被搁置.虽然皇权具有至高无上的专断权,但皇权对官僚体制分权意图的具体回应却因决策情境中网络结构的特征差异而有所不同.     

美国顶尖大学学术不端行为处理机制研究——以美国四所顶尖大学为例

学术不端行为处理机制是美国顶尖大学尊重学术创新、捍卫学术诚信的重要保障。通过对美国四所顶尖大学处理学术不端行为政策和实践的分析,发现美国顶尖大学学术不端行为处理机制由处理依据、处理主体、处理程序和监督救济构成,在制度保障、组织支持、过程保障和理念引领方面具有以下特征：提供制度规章,确保有章可循;职责分工明确,兼顾专业性和自主性;注重程序规范,保障审理及时严密;坚持以人为本,注重教育为主、惩罚为辅。美国顶尖大学学术不端行为处理机制对我国高校完善学术诚信体系建设具有重要借鉴价值。     

学术规范与学术批评——谈中国问题与西方经验

本文针对目前中国关于学术规范和学术腐败的讨论,评介西方(主要是美国)学术规范实施和学术批评的技术问题.本文指出,加强学术规范目前最迫切是编辑一本中国学术界通用学术手册,同时讨论了学术论著的注释中所存在的问题以及西方通行的标准, 还比较了中西方在学术刊物的操作上的不同之处.作者希望这些评价或许对中国同行有所启发.     

学术著作翻译的方法——以费正清的著作翻译为例

随着中国对外学术交流的日益增多,大量西方学术著述引入国内,学术著述翻译发展迅速.学术著述语言具有学术性、准确性、客观性及科学性,因此,译文不仅要忠实原文,还要保留原文的学术语言风格.本文中,笔者对费正清的著作Trade and Diplomacy on the China Coast:the Opening of the Treaty Ports,1842-1854《中国沿海的贸易和外交:条约港口的开放,1842-1854》进行了翻译,并对译文所采用的翻译方法进行了分析,以个性体现共性,对学术著作翻译中的几种常用方法加以总结,以减少学术著作翻译的困难.     

学术积累与学术规范

学术积累是对前人和同时代人的相关研究成果和结论进行系统而深入的清理与总结,找出其得失以及进一步研究的起点。包括学术研究状况和存在的问题、开展该项研究的意义以及可能遇到的困难、预期的学术创新等。只有重视学术积累,进行广泛而深厚的学术积累,才能超越前人,取得创新性成果。学术的有序积累、交流、发展与创新是学术进步的前提条件,合理的学术规范不仅不会阻碍学术创新,而且能更好地促进创新。     

宋代家庭中的奁产纠纷——以已婚女为例

宋代家庭中夫妻之间、已婚女与丈夫族人之间的奁产纠纷不乏其例。透过这个窗口,我 们可以观察到两宋时期已婚女性的法制观、财产观及家庭内部在经济利益作用下的人际关系变化。     

中国产业标准崛起机制与途径研究——以WAPI为例

产业标准是中国完善产业体系、维护产业利益、实现产业升级转型的重要工具。本文在标准分类研究基础上,讨论了标准演化的基本过程和决定因素,并以WAPI为例,分析开放条件下中国参与国际产业标准竞争的基本特点和驱动力量。本文认为,产业发展周期长,代价高昂;产业生态复杂,需要重视产业链整体实力;国际标准组织作用凸显;政府管制和扶持方式发生重大转变等四个特点,是我国产业标准崛起必须面对的考验。     

养老保险制度与和谐社会构建——以天津市为例

养老保险制度是一个社会安全的重要标志,养老保险制度的改革、发展及完善直接关系着民众的切身利益,更关乎社会和谐的发展程度。天津市养老保险制度的改革是在我国养老保险制度改革以及本市经济社会变革的大背景下展开的,文章正是从和谐社会构建的视角分析天津市养老保险改革现状及其未来走势。     

权力意志与学术自由——马克思哲学在东方社会应用的成就与教训

马克思的行动—实践哲学以其鲜明的阶级特性和实践品格,唤醒了无产阶级的阶级意识和东方民族的民族主体意识,对东方的民族民主革命作出了巨大贡献。但东方社会在应用马克思哲学的过程中也有许多不容回避的经验教训。没有民主,就没有社会主义。杜会主义只有把民主自由及相应的政治法律制度作为自身的基本要素,才能够防止和避免专制、极权和暴政,才能够保障基本人权和基本自由。这就是从痛苦的历史教训中得出的基本结论。     

社会困境中的社会建设——以成都市为例

基于博弈论和社会心理学的基础,首先说明了社会建设能够调和个人利益和整体利益,眼前利益和长远利益之间的矛盾,随后介绍社会困境的含义,旨在说明社会建设本质上就是为了解决社会困境,接着将社会困境分为多人困境和两人困境,并分别介绍了相应的解决办法,最后详细介绍了成都市社会建设举措能调解社会困境的价值,处理好效率与公平的关系。     

山水图绘中的园林模式与空间转换 ——以三幅北宋立轴为例

针对山水图绘与园林空间之间多重结构性关联，通 过路径、构图与视觉3组模式解析搭建兼顾绘画与造园的分析 框架。以北宋时期3幅经典山水立轴为例，系统梳理其形式结 构与文本素材，总结出提示性路径、层化的山体、连续运动 视点3组绘画中的模式，并与园林实例进行关联性验证，提出 迂回编织布局、空间分隔与渗透、“反衬式”布景3种“绘 画-园林”的空间转换方法。在概念层面，并置引介中西方绘 画与空间分析法，形成2种话语体系间的互证与互补；在认知 层面，重构绘画-空间解读的视角；在方法层面，论述由绘画 映射至空间的设计手法。     

农村生活污水治理多元主体参与路径及对策研究——以河南省为例

农村生活污水排放直接影响乡村公共卫生和农村环境健康,对其进行有效的、可持续的管理是提高农民生活质量、改善乡村生态环境、实施乡村振兴战略的重要举措。我国农村生活污水处理率低、持续利用水平不高,政府、农民等多元主体参与不足是关键制约。河南省是农业大省、人口大省,其农村生活污水治理不平衡不充分、多种处理模式并存以及多元主体投入的特征明显,近年来政府引导农民、村集体、企业以及社会力量等多元主体参与农村生活污水治理,在提高财政资金使用效率、发挥农民主体作用以及破解社会资本进入难题等方面开展了有益探索。当前,河南省农村生活污水治理多元参与机制建设中存在投入不足、农民参与度不高、社会资本进入渠道不畅等问题,需要通过系统性制度设计和组合式政策投入加以破解。     

学术杂志定价、质量与学术评价机制——从双边平台视角的研究

本文从双边平台视角讨论了学术杂志为实现学术交流功能如何定价和控制文章质量.研究发现学术杂志对作者收费并不是导致文章质量下降的根本原因.我国现有学术评价机制是影响学术杂志定价和质最控制的关键因素,不科学的学术评价机制导致追求利润最大化的学术杂志丧失质量控制功能,造成乱收费、文章质量低下和读者流失,而保留控制质量功能的学术杂志则会设立过高的质量标准,使得一些有价值的文章难以在这些学术杂志发表,导致社会福利的损失.因此,建立科学合理的学术评价机制是保障我国学术杂志健康发展的关键.     

社会资本与大学教师学术创新能力研究

本文考察了高校近亲繁殖所构建的强关系社会资本对大学教师学术创新能力的影响,并探讨了其背后的内在机制。研究发现:博士研究生毕业留校任教对近亲教师学术产出的质量产生了显著的负向影响;机构近亲繁殖率与机构层面的中文学术产出质量呈"倒U型"曲线关系,并且对近亲教师个体的学术产出质量产生显著的负向影响;近亲教师学术社会关系网络较为单一,而后者对学术创新能力尤其是学术产出质量的提升作用显著,这造成近亲教师学术产出的质量显著低于非近亲教师。本文为"双一流"大学建设背景下高校学术创新和大学治理提供了实证依据。