医学院校《计算机应用基础》课程教学改革探索

《计算机应用基础》是医学院校学生进行计算机基础和基本技能学习的入门课程,而现有的教学观念、教学内容、教学模式很不适应学生对计算机应用技术的多层次需求。本文结合医学类高校计算机教学的特点,从计算机应用基础课程的教学内容、教学方法、评价体系和课程设置等方面进行了改革探讨,探索突出了实践教学和计算机与医学相结合的重要性,望对医学类高校的计算机教学改革有所裨益。     

如何做一个称职的计算机实验室管理员

自计算机问世大半个世纪以来,它现在已经参透到了我们生活中的点点滴滴,遍及了社会、学校、工厂、企业等各个领域,进入了寻常百姓家。它以一日千里的速度飞速发展,对我们人类的社会生活、生产活动、建设发展带来了巨大影响。随着计算机的普及及发展,计算机专业已成为大中小学的必须课程之一,为了便于学生掌握计算机理论知识和实践操作,计算机实验室更已经成为高职院校必不可少的教学辅助设施,而计算机实验室管理员更是计算机实验室的灵魂和中心,要充分运用计算机实验室这个平台,搞好高职院校计算机的应用教学,是每个计算机实验室管理者应尽的责任和义务。     

计算机专业英语课程的教学研究与改革

计算机专业英语课程综合了计算机专业知识和英语语言运用能力,是计算机应用、软件开发、信息处理、网络通信、多媒体设计、电子商务等专业学生的必修课程。实践能力是评估学生对专业英语掌握程度的一个重要尺度,目前多数高校计算机专业英语的教学仅停留在阅读与翻译层次,对口语、写作、语言表达、英文版软件的使用、全英文环境下的职业资格认证考试等环节的应对能力的培养偏弱。根据课程的教学需求和计算机专业人才培养目标,提出计算机专业英语教学的新思路,尝试在教学中增加虚拟的教学情景,结合计算机发展的最新资讯和计算机时文,同时提出加强计算机专业英语实践教学的实施方案及实践效果分析,尝试为计算机专业英语教学情景的设计和实践教学环节设计提供新方法和解决方案。     

计算机教学诸多问题探究

计算机科学技术具有一系列特点，诸如技术密集、知识密集、应用面广、更新速度快等。因此计算机教育对于学科发展、人才培养、促进应用、推广普及等具有特珠重要性。计算机教育computer education包括计算机科学与工程专业人才、计算机应用人才的培养，计算机知识向社会的普及和计算机在教育中的应用。计算机教育一词有两重含义：以计算机为教学内容；以计算机为教育辅助工具。要想更好的培养适应社会需要和发展的高素质人才，学校必须尽快改革教学模式和课程设置，大力开展计算机教学，努力培养提高学生操作和应用计算机的能力。     

计算机理论与实践教学方法的探索

目前,在计算机课程的教学过程中,提高学生的计算机专业技能水平和实际应用能力是计算机教育必须要解决的问题。应根据计算机学科及授课对象的特点,从计算机理论教学和实践教学两个方面解决计算机教学中存在的普遍问题,并在此基础上为提高学生的计算机能力、思维能力、创新能力,以及采取全新的教学方法和手段,以培养学生的计算机自学能力为目标,使学生很好地掌握所学知识、提高操作能力,适应社会发展的需要。     

浅析计算机的日常维护

指出了计算机运行环境和计算机使用习惯,从硬件和软件两个角度出发,论述了计算机的日常使用和维护。希望通过将下面的研究应用于日常生活和工作,降低由于没有足够重视计算机的正规使用和日常维护及保养而造成计算机软、硬件故障的概率。     

《计算机组成原理》网上学习系统的设计与实现

《计算机组成原理》是计算机专业最重要的专业基础课程之一,其教学目的是使学生掌握计算机基本组成原理、计算机硬件设备的结构、工作原理、应用方法等方面的知识和技能。建立《计算机组成原理》网上学习系统,是为了让计算机专业的学生更好的学习。     

浅谈中职学校计算机课程教学改革

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中等职业学校计算机教学的根本任务。要提高中职计算机课程的教学质量,课程改革和方法更新是当务之急,本文主要从中职计算机课程教学现状、引入项目教学法、适当改变教学模式和培养中职学生对计算机课程学习的兴趣等几个方面进行了详细阐述。     

《计算机基础》课程教学探究——以江西修水职业中专为例

当今世界,计算机、通信、微电子和软件技术的发展和应用已成为衡量一个国家现代化程度的主要标志之一。中等职业高中计算机教育是填补我国计算机人才不足的一个重要途径,中职计算机的人才培养与传统高校计算机专业教育模式应有所区别．我们的培养应以市场为导向,从实用的角度出发。要迟到真正的培养目标,应从学生特点、课程设置、教学方法、职业能力培养、社会适应能力培养等方面进行探索,以培养出社会真正需要的计算机人才。     

对当前计算机理论与实践教学方法的探索

目前,在计算机课程的教学中,提高学生的计算机专业技能水平和实际应用能力.是计算机教育必须要解决的问题.应根据计算机学科及授课对象的特点,从计算机理论教学和实践教学两个方面解决计算机教学中存在的普遍问题.并在此基础上为提高学生的计算机能力、思维能力、创新能力;要采取全新的教学方法和手段,以培养学生的计算机自学能力为目标,使学生很好地掌握所学知识、提高操作能力,适应社会发展的需要.     

浅析计算机网络安全与安全维护策略

计算机网络的安全问题越来越受到人们的重视,计算机信息系统安全指计算机信息系统资产(包括网络)的安全,即计算机信息系统资源(硬件、软件和信息)不受自然和人为有害因素的威胁和危害。     

探讨一种合适的计算机实验室管理方法

计算机实验室,作为计算机实验和科研的重要场所,已越来越受到重视。严格的管理制度、实验人员的结构调整,以及设备有序管理,是计算机实验室建设的基础和保证。通过对计算机实验室采取的一些做法,来探讨和摸索出适合本校的一种管理方法。     

计算机硬件故障诊断与维修的探讨

随着计算机硬件、软件技术的发展,计算机的应用范围也越来越广,计算机用户迅速增长.但在计算机的使用过程中,由于各种原因引起的计算机故障也随时发生,给用户使用计算机带来了极大不便.作为计算机硬件设备管理人员,就需要快速准确排除故障.因此本文主要探讨计算机硬件故障分析、故障诊断和故障排除三个方面的问题.     

培训中心学生机房计算机安全管理研究

机房是培训机构对学员计算机技能进行培训的主要场所,而如何保障机房内大量计算机设备安全也成为了机房日常管理的重要内容。为此,通过禁止计算机USB端口,和通过在学生端计算机安装监控软件对学生端计算机进程、上网行为进行监控来保证机房学生计算机的安全性,并采用共享服务和与服务器定期通讯的方式对如何保证安装在学生端计算机监控程序的安全性和隐蔽性进行了研究。     

高职院校计算机基础教学改革的研究与实践

高职院校计算机基础课程是学生的必修课,随着计算机网络的普及,有必要认真思考计算机基础教学的改革问题,通过明确课程教学目标、构建新型教学模式、改革教学方法、更新教学内容等一系列举措,提高计算机基础教学的效果和质量,为学生将来走上社会、服务工作岗位提供更好的帮助。文章就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并在此基础上提出了建议。     

高职计算机课程定位探索

高职高专计算机专业的招生和就业都面临很大压力,同时社会上对计算机专业的人才需求却不断增大。这形成了一对矛盾,矛盾该如何解决?本文从高职院校计算机专业的课程定位方面做了深入分析和探讨,提出了高职计算机专业课程的开设应该广、新、实。从自身找原因,扭转计算机专业发展停滞不前的现状。     

我国现阶段医院计算机网络

随着计算机网络信息技术的迅猛发展和普及,通过计算机软件实现对日常医院业务的信息管理,可以更加准确、实时、可靠。而且可以快速的进行数据统计分析,对于医院管理工作的改进和效率提高有很大的帮助。本文从介绍医院计算机网络信息资源含义和特点的基础上展开对医院计算机网络信息资源管理进行阐述。     

基于计算机网络条件的营销问题透视

计算机网络营销是基于计算机网络信息传输的即时性、便利性、交互性和广域性等特点而进行的。互联网构建的虚拟环境,使计算机营销模式成为直接的商业模式。实行计算机网络营销必须以计算机设备、技术等基本条件为前提,通过建立独立的网站、设计鲜明的Homepage、设立自己的电子邮件地址、完善与客户主动沟通的IBS平台等技术策略进行管理。     

计算机硬件日常维修与维护工作分析

现代科学技术的发展,使得计算机技术的应用成为现代化信息社会的一个重要标志。计算机的应用几乎涉及到每个人的学习、工作以及生活的方方面面。在计算机的日常使用中,计算机故障是经常会碰到的问题。由此可见,了解一些常见的计算机故障的分析与排除是十分必要的。计算机故障是指计算机系统中不能正常工作的硬件物理损坏和软件系统错误,因此计算机故障分为硬件故障和软件故障。在这里我将从硬件方面分析与解决计算机常见故障。     

IMS英语和实用计算机英语的融合

在信息时代和经济全球化的大背景下,计算机专业英语已成为我们参加国内、国际IT认证考试的必备工具之一,同时它还关系到我们是否能够及时有效地掌握最新的计算机技术,了解计算机的发展动向。毋庸置疑,计算机专业英语的教学是其中一个重要的环节,至于如何教也自然成了最值得思考的一个问题。IMS英语是IMS培训体系中的一门重要课程,本课程专门针对高职高专学生撰写,从计算机基本知识、硬件、软件及计算机应用等方面入手进行计算机专业英语教育。实用计算机英语是一本实用性很强的专业英语教材,本教材采用了全新的编写体系,旨在帮助读者掌握一定的计算机专业词汇并具备一定的计算机英语阅读及翻译能力,使读者在学习计算机的过程中能更好地理解相关的英文信息和资料,了解计算机发展的历史和最新趋势,掌握国际前沿的计算机应用知识。在教学中可将两者相融合,推进计算机专业英语的教学。