经济管理类大学生创业能力状况实证分析

了解大学生的创业意愿、创业素质和创业能力的状况是实施创业教育,培养创业能力,指导创业活动的前提.当前,大学生对创业表现出高度认同和强烈兴趣,对创业的理解较理性,渴求创业理论的指导,但对参加各种创业竞赛兴趣不大,创业准备不足,创业精神、创新意识、创业技能、企业运作和市场知识等创业素质较为匮乏.为此,需要采取有效措施,对大学生实施创业教育,培养大学生的创业能力.     

无锡商业职业技术学院创业教育学院

<正>创业教育学院依托"创业教学+创业模拟+创业实践"三位一体的创业教育模式,着力培养学生的创业意识、创业精神、创业技能。每年直接参加各类创业培训的学生有1500余名,在创业园孵化的创业团队有40余个。学院创建的"一站式"创业服务体系,为学生提供创业教学、创业培训、创业孵化、创业咨询、创业大赛、创业基金、财务和法律援助等服务。     

创业漫谈

创业是将创业构思转化为健康的企业实体的一个过程,在这个过程中,创业者对自己选择的创业进行有效的管理是十分重要的,这包括创业构思、决策、创业准备、创业启动、创业经营等。创业构思决策。创业者从有创业冲动、创业热情到形成创业决策,并决定创业方向、创业行业、创业产品或服务以及创业方式,对每个创业者来说都是一个巨大的挑战。技术人员一般利用     

校园文化视阈下的创业教育有效途径探究

创业教育是目前的热门话题,是高校人才培养模式的改革和探索。校园文化是创业教育的重要途径,对于大学生形成创业意识,提高创业技能,提升创业素质具有积极作用。实施创业教育应不断营造校园创业文化氛围,建立校企合作的创业教育体制,开展丰富的创业教育活动,鼓励创业实践。高校创业教育离不开良好的校园创业文化建设。     

创业韧性对创业坚持的影响机制研究——基于创业激情的中介作用

研究在理论分析的基础上,构建了探讨创业韧性、创业激情与创业坚持关系的理论模型,基于回收的251份问卷调查的数据,实证分析了创业韧性对创业坚持的影响机制。实证结果表明：创业韧性显著正向影响创业坚持;创业韧性与创业激情之间具有正向关系;创业激情积极正向影响创业坚持,且在创业韧性与创业坚持之间发挥部分中介作用。研究揭示了创业韧性对创业坚持形成影响的内在机理与动态过程,有助于进一步探索创业坚持的影响因素,以创业者自身的韧性、认知以及积极情绪,激发创业者的创业坚持,从而促进创业成功。     

创业实训在高校创业教育中的作用研究

创业实训是从创业培训向创业和就业过渡的一个重要环节,是创业培训的一种实战模式。加强创业实训,要有针对性地加强对大学生的创业辅导,使其深入了解具体创业项目,增强创业感性认识,提升创业能力,降低创业风险,提高创业成功率。     

国内农民工创业问题研究综述及理论分析框架

随着农民工创业活动的持续开展,我国学者开始关注农民工创业问题的研究。国内学者对农民工创业问题的研究主题集中在农民工创业意义、农民工创业动机、农民工创业能力、农民工创业环境、农民工创业影响因素等方面。在梳理现有文献的基础上,提出了农民工创业问题理论分析框架,通过研究农民工创业能力禀赋、创业环境、创业过程以及创业绩效间的作用关系来认识农民工创业企业的创生及成长机理。     

论创业计划的制定

创业计划是创业者对创业目标和创业行动方案的概括,它包括创业目的、创业目标、创业价值、创业条件、创业策略、创业行动方案等内容.具有目标性、可行性、创造性、整体性的特点.创业计划制定的步骤是确定创业目标、分析创业机遇、了解创业环境、评价选择方案.     

大学生创业倾向现状及其影响因素研究——基于闽赣两地大学生的调查

以闽赣两地大学生为研究对象,对大学生创业倾向现状及其影响因素进行分析。研究发现,大学生创业倾向在性别、专业、父母创业经历、朋辈创业榜样影响、本人创业经历、本人参加创业竞赛经历上存在显著差异;大学生的创业态度与创业倾向正相关。探讨了提高大学生创业倾向的建议,构建高校创业教育课程体系和创业实践教育体系,加强创业榜样示范引领,强化大学生创业人格特质和创业态度水平。     

创业信息对创业行为影响机理研究

本文研究创业信息对创业行为的影响机理,把创业研究的心理学方面和行为过程综合考虑,揭示创业过程的一般规律.通过构建创业信息对创业行为的影响机理模型,分析了创业过程中各基本因素影响的逻辑关系,从初始到新企业创立的创业过程基本逻辑框架建立起来,创业是一个外部创业信息、资源状况和个人特质相互配合起作用,激发创业意向.进行创业决策,产生创业行为的一系列心理和行为的活动,对以往的创业研究从理论上进行了拓展.