大学生就业价值取向论析

以南京邮电大学为例,对大学毕业生就业价值取向的现状进行了分析,通过问卷调查研究了影响就业价值取向的因素,指出了现存的问题,就如何引导大学生树立合理就业价值取向提出了对策和建议。     

高房价背景下大学毕业生就业价值取向实证分析及对策探究——基于成都市211高校的调查研究

本文基于对大学生择业各种影响因素的调查,以多角度多层次地了解四川成都市211高校毕业生的就业价值取向,并对调研数据进行线性回归分析,获取房价对我国高校毕业生就业价值取向影响的相关性.从而明晰政府部门、高校、大学生自身和用人单位的分工与职责,对促进大学生就业价值取向科学合理化与职场生涯长远发展进行策略探究.     

开拓高职院校毕业生就业渠道的对策研究

本文通过对高职院校毕业生就业现状和主要渠道进行调查,分析影响就业的主要因素,主要提出开拓高职院校毕业生就业渠道的一些对策,以实现学生的高质量就业。     

长沙市高职院校毕业生就业大数据统计分析

本文通过收集长沙市毕业生就业信息网提供的就业信息和长沙范围内高职院校毕业生信息,进行缜密严谨的数据清洗,然后进行大数据应用分析,从中分析得出影响高职毕业生就业的因素。长沙市高职院校毕业生大数据分析在对预测就业趋势、提升就业工作质量等方面具有创新的应用价值,为提升毕业生就业工作服务水平和用人单位提供理论借鉴与现实指导。     

本科毕业生就业意向调查及对职业指导的启示

本科毕业生的就业情况与高职毕业生截然不同,为了更好地做好本科生的就业工作,对毕业生的就业意向做调查就显得极为重要。本文通过对本科毕业生就业意向进行了调查分并对我校本科生的职业指导工作提出几点启示。     

青海省高职“工管”专业毕业生就业能力调研与分析

通过对青海省高职建筑工程管理专业部分毕业生的调查,揭示了毕业生在就业岗位、收入状况等情况,对毕业生就业稳定性、毕业生就业能力缺口以及毕业生岗位适应能力进行分析,并对该专业建设提出意见建议,为开展专业建设和教育教学改革提供参考。     

高职院校毕业生就业质量评价指标体系研究

<正>十八大报告中指出把提高高职院校毕业生的就业质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进高职教育教学改革。随着国家、社会及学校对高职院校毕业生就业质量越来越重视与关心,毕业生就业质量已成为衡量高等职业院校办学水平高低的一个重要指标。所以,提高毕业生就业质量已越来越成为目前高等职业院校的工作重点。那么如何来衡量毕业生就业质量的高低呢?这就需要认真分析影响高职院校毕业生就业质量髙低的各种因素,通过     

对高职院校167名毕业生就业前期就业心理的调查分析

通过对我院167名毕业生就业前期的情况进行调查、比较,分析和研究目前高职毕业生就业时自身所面临的问题。     

高职院校会计专业人才培养与就业模式研究

本论文以高职院校会计专业为切入点,深入企业和毕业生进行调查研究,分析高职院校会计专业的就业现状,并与会计专业的人才培养模式相结合,从中找出影响毕业生就业的因素,提出构建人才培养与就业一体化的新模式,这将会对会计职业教育的改革提供有益的参考。     

高职院校农业类毕业生就业情况调查与分析

通过以电子邮件问卷调查的方式对高职院校农业类毕业生进行了就业意向、就业薪酬、就业心理等方面的调查,结果表明,农业类学生从事本专业工作的人数较少,对口就业率较低。     

基于高职学生特点的职业教育方法探析

本文从高等职业教育的培育对象的学习特点出发,结合高职院校和企业对学生的能力要求,找寻适合高职学生学习特点的课程设置方法、职业教育方法,为高等职业教育改革提供研究思路。     

综合职业能力视域下高职课程建设的探索

综合职业能力视域下高职专业课程体系的建设需遵循素质与技能并重、基于职业岗位群设置课程、课程体系优化整合及课程设置的开放性等原则;课程体系构建的思路包括:以综合职业能力为导向设置课程、以职业活动和工作过程为导向设计专业课程和以学生为主体组织课程教学过程。     

新形式下高职院校辅导员职业能力发展研究

高职院校辅导员是高职学校从事思想政治教育和学生日常管理工作的一支重要力量,是高职院校大学生成才的关键之一,高职院校辅导员队伍的水平对高职院校的教育质量有着重要的影响。在新形势下,重视并提高高职院校辅导员的基本能力具有十分重要的意义。     

浅析技能大赛与经管类专业职业教育改革

全国职业院校技能大赛举办四年以来,有效的推动了职业教育质量的提高,对于经管类职业教育改革也提供了有效的抓手,在专业建设、课程改革、实训基地建设、师资队伍建设、校企合作的提升、学生塑造等方面都起到了极大的推动作用。本文立足多年指导学生参加各级技能大赛和教学改革的实践,结合经管类专业特点,从明确改革方向、促进实训基地建设、双师教师培养等方面分析了技能大赛对促进职业教育教学改革的作用,探讨了学院以技能大赛为抓手、深化教学改革的做法。     

对高职院校职业指导载体建设的认识

随着职业教育改革的深入,职业指导工作已成为高职院校教育教学的重要组成部分,但是,"高数量、低质量"的就业现状却在一定程度上反映了职业指导工作缺乏科学性和有效性。本文主要从职业指导载体建设的含义、内容和意义三个方面阐述了对高职院校职业指导载体建设的认识,强调了应该加强管理载体、网络传媒载体、校园文化载体、活动载体的建设,从而促进高职院校职业指导工作的开展,为社会培养具有可持续发展能力的复合型人才。     

职业技能竞赛对高职学生就业创业能力培养的促进研究

本文在总结以往学院参加和组织的院内外技能大赛经验的基础之上,突出职业技能竞赛对高职学生就业创业能力培养的促进作用,为高等职业教育研究提供鲜活的案例,也为职业技能竞赛的有效开展提供理论上的参考。     

借鉴德国职教模式加快高职发展

德国作为世界上最发达的国家之一,其工业现代化水平相当高,有许多的世界名品为国人所知。研究发现,德国的这些卓越成就均取决于德国视教育为强国的重要武器,特别是职业教育,其独具特色的"双元制"职教模式闻名世界。借鉴德国成功的"双元制"职教模式,将有助于我国的职业教育更好更快的发展。同时,促进我国经济持续健康发展,通过借鉴德国职教经验,取长补短,也必将加快和促进我国的职教发展步伐。     

高职院校校内专业指导教师综合素养研究

随着高职院校毕业生就业竞争压力的增加,专业指导教师对高职在校生的职前教育显得尤为重要,由此高职专业指导教师的综合素养对毕业生的质量起着决定性的作用。文章剖析了决定高职专业指导教师综合素养的重要因子,借鉴要素产出理论模型构建专业教师综合素养模型,并就高职专业指导教师综合素养的培养与提升的有效途径进行探究。     

谈如何培养和提高高职院校学生的职业能力

职业能力是高等教育的重要组成部分,高职院校的大学生迫切需要培养与提高职业能力,以真正适应社会,在整个职业生涯中最大限度的发挥自己的潜能。作者结合自己学校的教学实际从五个方面进行分析,提出自己的看法。     

美国社区学院的职业教育对我国高职教育的启示研究

我国经济的快速发展,急需大量的高素质、高技能人才,我国的高等职业技术教育正处于由精英教育转向大众教育的历史转折点。美国的社区学院在职业技术教育和培养适合社区经济需要的高技能人才方面已经形成成熟的教育体系,本文从美国社区学院的特点、师资等方面探讨了对我国高职教育的启示。