基于“校企合作、工学结合”的高职人才培养模式研究——以房地产经营与估价专业为例

"校企合作、工学结合"是新时期高职院校可持续发展的需要,本文结合房地产经营与估价专业的实际,在对"校企合作、工学结合"人才培养模式的内涵进行解析的基础上,分析了高职院校房地产经营与估价专业实施该模式的必要性及有效途径。     

对新时期电气专业校企合作、工学结合的实践探讨

电气专业是理工专业中要求实践性和实时性较高的专业,因此新时期的的电气专业的校企合作、工学结合是学校必不可少的部分,要想让学校的师资力量和知识能力不断更新和充实,使电气工程技术专业的学生能够拥有更加专业的知识和综合职业能力,工学结合的道路是最好的选择。本文将从"工学结合、校企合作"人才培养模式方面进行论述,同时也结合一些实际情况,之指出阻碍高校这种教学模式发展的问题并进一步提出解决问题的对策和方法。     

合作教育模式下的学生管理工作探究

"工学结合、校企合作、顶岗实习"是如今高等教育人才培养模式改革的一个重要切入点,校企合作教育打破传统教学模式,重视教学过程的实践性、开放性。在校企合作教育中,学生管理工作是重要组成部分。校企合作教育有助于提高人才培养的质量。因此如何做好学生合作教育下的管理工作至关重要。     

基于机电一体化专业的“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索与实践

通过对"校企合作、工学结合"人才培养模式的探索与实践,本文提出机电一体化专业的人才培养模式改革成功的基础在于企业需求、方法在于良好的校企合作机制、关键在于确保办学质量,为企业快速培养急需人才闯出了一条新路。     

高职模具专业“校企合作、工学结合”培养模式的分析与实践

高职模具专业实施"校企合作、工学结合"的培养模式,对提高高职教育教学质量和人才培养工作水平具有重要的现实意义。但不少高职院校在实施该培养模式时遇到了诸多问题。在江西应用工程职业学院模具专业校企合作培养模式的基础上,本文分析了高职模具专业"校企合作"培养模式的实践,提出了"校企合作"培养模式的对策及建议。     

“校中厂”工学结合人才培养模式的探索

校企合作"校中厂"工学结合人才培养模式是一种能适应企业发展需要的才培养模式,本文就这种人才培养模式从含义、探索、实践、思考等几个方面来加以阐述。     

汽车检测与维修技术专业"校企合作、工学结合"人才培养模式改革的实践与探索

高职汽车检测与维修技术专业进行"校企合作、工学结合"人才培养模式改革的实践与探索,全面提高了专业建设水平、教育教学质量和毕业生就业率,本文就该人才培养模式的理论体系设计、实践课程改革与校外教学体系的建立进行了总结.     

北京经济管理职业学院举办“深化校企合作,创新人才培养模式”工作研讨会

正为全面推进学院校企合作工作,深入研究探索校企合作、工学结合人才培养模式,提高人才培养质量,2012年5月16日上午,北京经济管理职业学院举办"深化校企合作,创新人才培养模式"工作研讨会。     

“工学结合、校企合作”人才培养模式探索与实践

高等教育大众化,自然少不了高等职业教育的发展。高等职业教育具有职业价值取向明确、专业设置灵活、课程建设务实等特征,"工学结合、校企合作"以理论与实践并重为特色,强调动手能力、实践能力培养,实现高等技术应用型专门人才培养目标的根本途径。本文在分析了国内外"工学结合、校企合作"的现状后,就新形势下基于"工学结合、校企合作"的创新人才培养模式构建与实践方法进行探索。     

影响高职机械专业学生顶岗实习质量的因素分析

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010~2020)中明确了高职教育工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。高职机械专业学生顶岗实习质量是实现高职人才培养目标的关键一环。借鉴机械加工工艺系统理念,分析影响机械专业学生顶岗实习的因素及改进措施,旨在提高高职机械专业学生顶岗实习质量,实现人才培养目标。     

The ‘science’ and ‘practice’ of HRM in small firms

This paper looks at the ‘science’ and ‘practice’ of human resource management in small firms. While there is growing evidence that the practice of human resource management in small firms is characterized by informality, there is less evidence about the science, or explaining why this is the case. We look to writing on strategic human resource management, which has at its heart the resource based view of the firm, for possibilities offered to understanding the science of human resource management in small firms.     

“协同教学”及“教考分离”在传热学教学过程中的可行性分析

传热学课程来源于生活,是一门应用性的专业基础课。以往的教学模式与考核方式单一而枯燥,一些学习基础相对较差的学生上课的积极性相对较弱,学习效果较差。本文对"协同教学"及"教考分离"相结合的课程教育体系在传热学教学过程中的可行性进行了分析,最后指出该模式和制度存在一定的风险,然而它是一种先进的教学理念和主流的教学模式。只要不断地尝试、创新、磨练,一定能发挥其应有的效果。     

“信息安全概论”课程教学的改革与探索

本文针对国内外安全形式以及新形势、新环境下信息安全面临的威胁,提出了应在院校各个专业开展信息安全教育。通过对原有信息安全教育课程"信息安全概论"的改革与实践,讨论了如何在非计算机专业的信息安全教育教学中,变被动灌输式教育为激发兴趣、主动学习的理念,以及集技术教学与思想教育于一体的教学模式。     

Rethinking ‘Top‐Down’ and ‘Bottom‐Up’ Roles of Top and Middle Managers in Organizational Change: Implications for Employee Support

In this study we integrate insights from ‘top‐down’ and ‘bottom‐up’ traditions in organizational change research to understand employees’ varying dispositions to support change. We distinguish between change initiation and change execution roles and identify four possible role configurations in which top managers (TMs) and middle managers (MMs) can feature in change. We contend that both TMs and MMs can play change initiation and/or change execution roles, TMs and MMs have different strengths and limitations for taking on different change roles, and their relative strengths and limitations are compounded or attenuated based on the specific configuration of change roles. We subsequently hypothesize employee support for change in relation to different TM‐MM change role configurations. Our findings show that change initiated by TMs does not engender above‐average level of employee support. However, change initiated by MMs engenders above‐average level of employee support, and even more so, if TMs handle the change execution.     

Bayesian estimation of log odds ratios from R × C and 2 × 2 × K contingency tables

In this paper, Bayesian estimation of log odds ratios over R × C and 2 × 2 × K contingency tables is considered, which is practically reasonable in the presence of prior information. Likelihood functions for log odds ratios are derived for each table structure. A prior specification strategy is proposed. Posterior inferences are drawn using Gibbs sampling and Metropolis–Hastings algorithm. Two numerical examples are given to illustrate the matters argued.