高职软件外包服务校企合作的问题与对策

由于学校和企业各自体制、观念和收益分配制度的不同,高职院校和企业在合作过程中产生了许多问题。本文以高职软件外包服务专业为例,从学校、企业、政府三个层面的问题展开讨论,并从校企合作机制构建、社会价值观引导和第三方中介引入这三个方面提出了有益对策。     

政府主导型服务外包人才培训机构可持续发展的思考——以无锡-IBM软件及服务外包实训基地为例

随着无锡服务外包产业的发展,专业服务外包人才实训基地应运而生。本文结合无锡-IBM软件外包人才实训基地个案,分析在政府主导下的专业培训机构所面临的问题,并从政府部门和培训机构层面提出对策思考。     

校企合作解决招人难、就业难问题——惠普服务外包学院的实践经验

作为全球最大的IT服务外包企业之一,惠普自2002年开始大力发展在华IT外包业务,中国惠普公司已经成为中国服务外包企业领航者。本文以惠普服务外包学院为例,阐述了该学院针对服务外包产业所需不同的岗位积累了完善的岗位体系、能力体系和培训体系,并且基于惠普内部外包人才培养模式和最佳实践推出高绩效外包人才培养系列岗位实训项目,覆盖软件服务工程、IT运维、IT服务营销、物流等领域。已成功与重庆、青岛、贵阳等地方政府联合培养IT外包人才,并与多所著名软件学院合作创新型软件人才培养项目。     

财经类高职“服务外包”校企合作模式的困难与对策研究

实践教学,是高职学校教学的重要层面。校企合作是财经类高职完成实践教学的必由之路。"服务外包"的校企合作模式对校企双方而言,能达成互惠互利双赢的结果。但在实施的过程中却存在一定的困难。只有"校政行企"四方统一协作,克服这些困难,才能更好的推进这种高效的校企合作模式,推进我国财经类高职教育。     

高职软件外包服务校企合作模式的探究与改进

针对高职软件外包服务专业校企合作过程中的问题,探讨校企合作的模式与思路。认为校企合作关系本质上是一种市场交易关系,遵循价值交换原则,高职院校在与企业合作过程中不可避免处于弱势地位,无法提供企业所需的相等价值,只能通过引入第三方来提供价值平衡。根据学院在校企合作过程中的有益经验,提出IT职业培训机构可作为理想的第三方候选代表共同参与到校企合作中。     

基于校企合作的软件服务外包人才培养模式研究

本文通过分析我国软件外包行业的人才现状,指出高校人才培养需要抓住机遇,在专业上大胆改革创新。通过校企合作双向教学培养模式的建立,探索一条培养软件外包行业本科层次适用型人才的道路。     

校企合作与高技能服装人才的培养

生产一线的劳动者技术素质偏低以及服装高技能人才匮乏是制约我国服装制造业发展的两个十分突出的问题。作者分析了问题产生的社会经济和传统的教育体制原因，提出通过校企合作制定服装专业人才培养方案、深化服装专业的教学和考核体系改革以及推进产学研相结合等三种途径来解决问题。     

校企合作调查研究——以河南科技学院为例

通过对校企合作的背景以及河南科技学院合作发展联盟的发展现状的论述,文章对合作发展联盟成员的类别及性质进行了调查、统计和分析,指出了校企合作过程中的优势和弊端。     

服务外包专业人才政校企联合培养模式的实践与研究

随着重庆电子信息产业的快速发展,永川作为重庆信息产业的配套基地,服务外包产业形成了以业务流程外包（BPO）尤其以呼叫中心、数据处理、灾备中心为重点发展方向。永川政府也出台了一系列措施,制订了政校企联合的人才培养模式,共同促进服务外包专业人才的培养。本文针对政校企联合培养模式下服务外包专业人才的培养措施进行了分析。     

校企合作为国家经济建设培养高素质技能型人才

教育为产业服务，科教兴国，发展职业教育提高劳动者素质，为国家经济建设的服务，给国民经济建设输送新生军团，产一学一研与高新技术共同成长和发展，是我国职业教育的发展的战略方针。     

大学生创业企业的融资问题——以海博多功能背包有限责任公司为例

对于任何一个企业,融资是否成功是关系到其生死存亡的关键性问题,而资金就是企业的血液,就是企业的生命。没有资金,企业的各个部门就无法正常运行。也不管是什么行业,无论是销售商品或是提供劳务,一旦资金提供或周转出现问题,整个企业就会面临"多米诺"骨牌式的连锁反应,直至摧毁整个企业王朝,最终使之丧失战斗力,被挤出市场竞争的严峻舞台。所以,我们说,一个企业掌握着适宜企业生存发展的资金,那么整个企业就坚实地迈出了走向成功的第一步,而如何迈对和迈好这一步,尤其是对于当今不断涌出的大学生创业企业的融资问题,我们特以海博多功能背包公司为例,作为我们所关注和研究的重要课题。     

浅析中小企业人才流失的原因及对策——以四川江合源建筑工程有限公司为例

中小企业在我国经济社会发展中占有不可替代的地位,发挥着重要的作用。而一个企业的管理,不外乎是对于人力、物力、财力等的管理。随着市场经济的不断发展,人才是企业发展不可或缺的重要因素,而人才流失又是中小企业要面临的严峻问题。针对这一现象如何控制人才则是本文主要分析的重点。     

基于校企合作的汽车售后服务培训模式研究——以我院与东风雪铁龙的校企合作为例

介绍了中国汽车业近十年的发展概况,结合东风雪铁龙校企合作对中国汽车售后服务维修行业培训现状及解决方案进行探讨。     

企业科技创新管理体系的构建与应用——以秦皇岛港股份有限公司为例

在当今加速变革的经济社会中,科技创新、管理创新已然成为驱动企业经济发展的新动力,科技创新的管理工作的好坏成为推动企业科技发展的关键。本文以秦皇岛港股份有限公司为例,通过对科技创新管理工作的全面梳理和规划,总结和发现科技创新管理工作中存在的薄弱环节和问题,建立了一套行之有效多元化管理体系,从而推进公司科技创新的可持续发展,有力增强了公司的企业竞争力。     

湖南省高层次青年科技人才培养情况及实施建议——以湖湘青年科技创新人才培养计划为例

文章介绍了湖南省高层次青年科技人才培养情况,分析了湖湘青年的队伍结构,并从指出了湖湘青年科技创新人才培养计划存在的问题,有针对性地提出了加强高层次青年科技人才培养的对策措施。     

高校学术检测工作的服务创新举措与思考——以山东理工大学图书馆为例

通过对文献的收集调研和对实际工作经验的归纳总结,以山东理工大学图书馆为例,探究了高校学术检测工作的服务创新举措,诸如:部门或人员配置、收费方式、网站内容揭示、服务网络建设及提供贴心的用户服务等。指出目前服务模式下,学术检测服务工作中还存在一些问题。提出要加强相关细节梳理和揭示,加强协调配合,增加多途径检测工具,建立起更加完善的服务体系等。     

西部高校创业教育现状及对策探究——以陕西科技大学为例

高校开展创业教育有利于经济繁荣,缓解就业压力,促进学生全面发展,本文以陕西科技大学创业教育现状为例进行高校创业教育现状对策分析,在此基础上为高校创业教育探索出一条比较清晰的实施思路。     

技术轨道理论与企业技术创新管理实践——以广西百色银海铝业有限责任公司为例

文章以技术轨道(Technological Trajectory)理论为基点,分析技术轨道的基本特性及对企业技术创新的启示,并总结广西百色银海铝业有限责任公司的“两全一导向”(全面、全过程、以市场为导向)的技术创新管理模式.广西百色银海铝业有限责任公司实践证明,基于技术轨道理论的技术创新和管理,对培养企业科技人才,提升企业技术创新能力和创新管理能力具有中英意义.     

浅谈企业如何坚持多元化发展和加快多产业发展——以广西兴唐科技有限责任公司为例

文章以广西兴唐科技有限责任公司为例,探讨了企业坚持多元化发展,加快多产业发展的实践.     

基于学习型组织效能提升的产学研合作模式研究——以温氏集团与华南农业大学合作为例

文章从现有的文献出发,提出了自己的观点,即通过构建产学研合作学习型组织,提升学习型组织的效能来促进产学研合作模式的发展。以温氏集团与华南农业大学双方的合作为研究案例,通过对两者的合作特征进行分析,提出了学习型组织的构建要素。并结合彼得·圣吉第五项修炼的主要思想,对如何提升产学研合作学习型组织的效能提出了建议。