现代信息技术对会计学教学的影响

现代信息对会计学教学产生的积极影响主要表现在扩展了教学内容、激发了学习兴趣、提高了教学效率等方面，但同时也出现忽视学习过程和效果等负面影响。为减少这些负面影响，应在会计学教学中应用信息技术时注意适时、适量、适宜、适度的统一，注意现代媒体和传统媒体合理结合。     

高职院校音乐欣赏教学实施多学科融合的路径分析

研究近百年来世界音乐教育的发展状况，我们会发现有两大特点尤为突出：一是融合多元文化的音乐教育价值观得到人们的普遍认可，二是音乐学习呈现出百花齐放的实践样式，教学内容和教学领域得到了充分的扩展。立足上述现实，有助于我们探索高职院校音乐欣赏教学实施多学科深度融合的有效路径。     

浅谈高职院校会计专业实践教学改革

高职会计专业实践性教学中普遍存在着专业岗位定位不准、实践内容设计不合理、实践方法缺乏创新、师资结构不合理等问题,改革建议:一是构建科学的高职会计专业实践教学体系,二是扩展会计实践教学内容,三是完善丰富实验教材内容,四是改革教学方法,五是努力提高教师素质.     

基于分形理论的城市建成区形态扩展研究——以临沧市临翔区为例

在对临沧市临翔区1949年—2009年间城市建成区地图进行遥感和GIS技术处理的基础上,利用分形理论的边界维数模型对其建成区的扩展过程进行定量分析,并以景观要素稳定性指数和建成区面积年均增长率作为辅助数据,探索临翔区城市建成区在不同历史阶段的扩展特征。研究表明:临翔区城市建成区形态具有分形特征,其扩展过程经历了五个大的阶段:第一次快速扩展期、缓慢扩展期、恢复扩展期、第二次快速扩展期和稳定扩展期。扩展模式在外部扩展和内部填充之间不断"角力"。在整体的扩展方向上,以向北为主导。扩展受到多种因素的共同作用,以经济、政策和自然因素的影响为最大。     

论我国中小学体育教学内容的演进及其本土化

文章以近代我国颁布的有关普通中小学教育的学制、课程（教学）计划、体育课程标准（教学大纲）中的体育教学内容为主要线索，运用文献资料法、逻辑分析法、比较研究法等，对我国近代体育课程发展中体育教学内容的演进和发展进行了系统的梳理，分析不同历史阶段体育教学内容的特点，总结体育教学内容发展的规律，提出教学内容本土化的发展方向。     

过渡期产业群的演化与政策启示——以浙江永康五金产业群为例

当前我国产业集群正处于过渡时期,市场机制的完善提高了市场交易主体间扩展信任水平,从而降低基于扩展信任的交易费用水平。随着集群规模不断扩大,理性的企业会选择更多地与传统集群外有竞争力的企业进行交易,从导致产业集群由以血缘与亲缘等为纽带的传统集群向基于扩展信任的现代集群演进。本文以浙江永康五金产业群为例对此进行了分析,提出了产业集群发展的几点方略。     

我国普通高等院校"学校体育俱乐部"教学内容的思考

该文从学校体育俱乐部的教育功能和作用角度出发,对我国高等院校“学校体育俱乐部”进行了分析,并根据体育俱乐部的教学现状,对体育俱乐部的教学内容和运动项目的选择提出了建议:注重教育的科学化、现代化——引进“健身运动处方”理念;学校体育俱乐部教学内容向多元化发展;学校体育俱乐部教学内容的长效性。     

我国企业年金覆盖面扩展问题研究文献综述

文章对研究我国企业年金覆盖面扩展的文献从三个方面进行综述:基本养老保险(公共养老金)覆盖面扩展、企业年金覆盖面扩展影响因素、企业年金覆盖面扩展方式。我国企业年金计划是自愿性的。今后应该加快推进企业年金覆盖面扩展的进度,以适应我国多层次保障体系中的第二支柱的要求。     

我国普通高等院校“学校体育俱乐部”教学内容的思考

该文从学校体育俱乐部的教育功能和作用角度出发,对我国高等院校“学校体育俱乐部”进行了分析,并根据体育俱乐部的教学现状,对体育俱乐部的教学内容和运动项目的选择提出了建议：注重教育的科学化、现代化--引进“健身运动处方”理念;学校体育俱乐部教学内容向多元化发展;学校体育俱乐部教学内容的长效性。     

会计专业XBRL教学实践探索

对XBRL进行了简要介绍,说明XBRL是会计专业学生所应该了解的重要知识。然后通过对XBRL理论教学内容与实践教学内容的分析,来说明怎样使会计专业学生掌握必要的XBRL基础知识,以此提高学生的XBRL的理论与实践应用水平。     

行动导向教学法在《传感器技术与应用》课程中的改革与实践

针对传统传感器教学内容上偏重理论推导、教学方式上采用满堂灌导致学生缺乏兴趣等缺点,为了提升学生学习兴趣,更好的培养高职学生的综合职业能力,本文采用了行动导向教学法对该课程从教学内容、教学评价、教学组织等方面进行了改革,实践证明,取得了明显的教学效果。     

1954年上海私营工业企业的扩展“公私合营”北大核心CSSCISSCI

在20世纪50年代上半叶的"公私合营"中,1954年是一个具有历史转折意义的重要时期。在资本主义工商业最为集中的上海,1954年的扩展公私合营,不仅有1953年下半年已开始的14家扩展公私合营试点企业的延续,还有规模更大的1954年上、下半年分别展开的近150余家私营工业企业的扩展公私合营。本文以档案为据,在对1954年上海私营工业企业的扩展公私合营进行系统梳理和考察的基础上,认为1954年私营工业企业扩展公私合营,是新中国成立后对私营工业企业进行的第一次大规模、成批量的私有企业制度变革,也是此后不久全国范围内全行业公私合营高潮的前奏。扩展公私合营最直接的结果是公私合营工业企业在工业中比重的大大上升,并且显示出了中国共产党领导下,私营工业企业向公私合营企业转化不可逆转的历史趋势。     

网络扩展中的合谋与信号发送

基于逆向选择模型,本文分析了合谋和信号发送对网络扩展容量的影响。模型结果表明,当同时有两条或者更多的网络线路需要扩展时,网络公司之间的合谋将使得监管机构更难对它们进行甄别,低效率网络公司的向下扭曲变大,高效率网络公司的信息租金增加。监管机构利用其他不可验证相关成本信息可以改善规制合同菜单,降低网络扩展容量扭曲。     

《新闻摄像与编辑》课程改革和教学实践

开展新闻摄像编辑课程改革与教学实践的研究,是为了在新形势下探索新闻采编人才培养新的途径。本文对《新闻摄像与编辑》课程的改革背景、存在的突出问题、教学内容以及教学方法的改革进行了深入分析,通过教学改革试点,在课程教学理念的建立、课程体系的整合取舍、教学内容教学方法的编排调整等方面进行了探索,取得了一些有益的经验。     

基于分布式电源的配电网扩展规划研究

本文提出了一种改进的自适应遗传算法,用于分布式电源的配电网扩展规划.针对分布式电源容量和位置的特征,进行网络的扩展规划,把分布式电源的影响加入其中,并对由于交叉、变异操作产生的不可行解进行了修复,最后对分布式电源和网络的综合规划结果进行了经济性评估,结果表明在配电网中引入分布式电源以后,系统网损下降了25%左右,且降低了网络规划费用.     

“电力系统分析”课程教学内容的探讨

"电力系统分析"课程理论性强、计算复杂,涉及数学、物理等多学科问题,文章提出了对"电力系统分析"教学内容进行优化。结合塔里木大学教学实际情况,通过对该课程教学内容存在问题分析,提出优化教学内容措施,为适应现代科学技术发展需求而完善电力系统分析教程内容,重视对学生能力素质的培养,增强实践环节,加强学生的动手能力。这对提高教学质量,培养创新型人才具有重要意义。     

峰荷需求、资本配置效率及中国铁路运输业投融资机制改革

阿弗奇-约翰逊模型（A—J模型）表明回报率规制下企业会使用过多的资本。该模型提供了一个研究行业资本配置效率的框架,但模型本身及其已有的扩展忽略了铁路等受规制网络型产业的峰荷需求特征。本文根据中国铁路业双高峰特征对A—J模型进行扩展,得到了检验行业资本配置效率的标准并利用行业数据进行了实证分析,发现行业的资本配置效率并不能令人满意。另外,扩展模型不一定包含着资本使用量过多的结论,这也有助于解释基本模型实证检验为什么会出现不一致的结果。     

沉浸体验对心理资本的新拓展——基于对研发人员的研究北大核心CSSCISSCI

沉浸体验作为积极心理学的重要内容受到广泛关注,但心理资本研究领域至今仍未对沉浸体验进行系统地考察和分析。文章基于理论分析和对中国研发人员的实证研究,发现沉浸体验是心理资本的一个重要维度,构建了涵盖沉浸体验的扩展心理资本。通过对扩展心理资本和西方心理资本进行比较分析,发现扩展心理资本的信度以及对工作绩效的预测作用均优于西方心理资本。沉浸体验补充了心理资本的情感属性,为心理资本带来增量效应。文章首次基于研发人员探讨了心理资本的结构和内涵,为今后提升研发人员心理资本提供了研究支持。     

数学专业《现代控制理论》课程教学改革

本文针对数学专业学生的专业特点以及《现代控制理论》的课程特点,认为应从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行课堂教学改革,选取课程体系架构,优化教学内容,注重仿真与实验,采用交互式教学,加强学生科研训练等。实践证明这些改革激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创造能力,取得了良好的教学效果。     

小学体育课堂教学方法浅探

新《体育与健康课程标准》突出强调尊重教师和学生对教学内容的选择性,作为教师有权利并也有义务进行安排,把教学内容由过去的死性变活性,进行合理科学的选择,把握好继承与发扬、创新与升华的关系。