“学讲方式”使课堂由“教堂”变“学堂”

什么是教育?简单地说,教育就是一种服务,服务的对象自然是学生,学生才是一切教育活动的出发点和落脚点,几十个学生才是教室的主人和课堂的主力军。课堂绝不是老师一人主宰的、死气沉沉的"教堂",而是学生主动学习的、富有灵气的"学堂"。教师任何形式的"教"都要服务于学生的"学",学生没"学"或者没"学会",那么"教"也就失去了意义和价值。只有学生"学进去",教师的"讲进去"才有价值和意义;只有学生能"讲出来",教师的"讲出来"才有效果,才会精彩;只有学生既"学进去",又能"讲出来",学生才真真切切获得收益,课堂教学才是循规律而行,才会高效而富有生机与活力。     

德育的审美化改造

<正>德育是美丽的古希腊教育家亚里士多德在《修辞学》中指出"美是一种善",从而把"美"和"善",把"德育"和"美育"统一在起。普洛丁认为"善在美后面,是美的本源",中国伟大的教育家孔子很早就提出了"兴于诗,立于礼,成于乐",也都是说通过审美教育陶冶情操,并把"美育"和"德育"结合起来的教育原则。从中我们可以看出"善"与"美"具有天然的联系。学校教育是一种培养人的事业,德育作为学校教育的重要目标,应该以"美"为起点,以"德"为培养重点,以"行"为终极目标。当前,学校教育的核心在于"育人",德育应该是学校教育中"美丽的风景"。在现实的学校德育中,广泛存在着德育课程化、德育知识化、德育应试化等倾     

新“e时代”

真正值得关注的,是能源革命而不是信息革命,真正的"e时代",是指能源时代,而不是信息时代。真正的"第三次浪潮"是继农业文明和工业文明之后的"生态文明",这种判断有利于我们想象商业竞争的未来,也有利我们重新考虑中国企业(尤其是IT企业)的未来竞争力。     

“一案五备”,构建适合学生成长的有效课堂

<正>"高效"恐怕是这两年对课堂要求的最热门词语。在学校频繁提出"高效"的时候,在老师不断被要求"高效"的时候,是否有静下来想过:课堂应该怎样在朴实的基础教学上追求高效呢?课堂是教学的主渠道,是师生精神相遇和共同成长的地方。教育不是生产的"车间",学生也不是所谓的"产品"。学习过程应该是学生不断成长的过程,成长需要从容、徐缓、渐进的节奏。对学生来说,最美的教育,应该是能触动他们心灵,进入他们生命的,是学生在体验、感悟、     

大学生“四自教育”管理模式的创新探讨

教育部修订通过的《普通高等学校学生管理规定》,将"三自教育"扩展为"四自教育"。无论是从思想政教育方面来说,还是从大学生专业教育的目标来说,开展大学生"四自教育",不仅是将大学生被动接受教育转为主动进行教育,同时也符合大学生思想政治教育的基本原则,对提高思想政治教育的实效具有重大意义。     

美国的能源大国幻想

"美国将是下一个沙特阿拉伯"既是也不是。之所以"是",是因为受新技术和高油价的影响,美国石油和天然气供应正在激增。而之所以"不是",是因为美国无法像沙特阿拉伯一样影响石油价格,甚至出于政治目的操控价格。"美国将实现能源独立"不。虽然近年来美国石油和天然气产量颇高,似有摆脱进口依赖的迹象,但美国的消费量也极高。要实现国内供需平衡,还有很长一段路要走。     

追求“走心”的教育

<正>教育是什么?这是每个教育人都问过并试图解开的一个疑惑。所谓"一千个读者就有一千个哈姆雷特",因为人们的主观思维方式和实际经验的不同,对于其回答与解释也是多种多样。近年来,爱因斯坦在《论教育》中的一句话让很多人产生了共鸣——教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。其实,这句话正是脱胎于"过程哲学"创始人、英国教育理论家怀海德的观点,他认为:"抛开了教科书和听课笔记,忘记了为考试背的细节,剩下的东西才有价值。"在笔者看来,这种"价值"本身比起知识、技能、方法等更为重要,它往往更能影响一个人的生命历程。因此,我们的教育应该以追求这种"价值"为根本出发点和归宿,其途径就在于追求一种"走心"的教育。何为"走心"?它的实质在于经心、专心,在于尽心尽力、全心全意。"走心"的教育不是"风乍起,吹皱一池春水"的一时兴起,也不是"乱花渐欲迷人眼"的流于形式;     

魔鬼之床与教育评论

教育评论不是指令,不是教训,不是广告,不是宣判.对教育文化的简述不算教育评论;对教育文化的夸张推销广告不是教育评论;对教育文化的粗暴宣判不是教育评论;对教育文化的诅咒谩骂也不是教育评论.人云亦云的"克隆"可以铺天盖地,但不算教育评论的丰收;未深入研究而拉杂写来的序、跋,也很难算作真正的教育评论.     

哲思教育

<正>意大利教育家蒙台梭利曾经说过"规则给人自由",就如过马路要严格遵守红绿灯指挥,否则就会人车混杂,谁都想先过,结果谁也过不了,这就是规则给人自由的真谛。作为教师,我们必须明白什么是"自由",什么是"宽松"。"自由"是以规则为前提的,自由不是放任自流。"宽松"是就环境与氛围而言的,可以理解为:为学生提供自然、安全的外部环境和心理环境,让学生放松地活动;尊重学生并不等于放纵学生,必要的规则是绝对需要的,我们应该把握恰当的度,让学生既能守规则,又能放松地学习与游戏;让常规教育有条不紊地     

爱上层楼才说愁

<正>我带着一颗虔诚的心,放空了自己去学习,在知识的海洋里畅游,我思考着,时下的教育似乎缺少了些单纯与纯粹,多了些浮躁与急功近利。严格地说,这不是教师们的错,也不是教育本身的错。那么,是何方神圣让老师们疯了,社会疯狂了,让所有人都朝着名利狂奔了呢?然而,名利终究是少数,又有几人能抢得到呢?是权威人士所说的那样"不是你不优秀,而是你不足够优秀",还是大多数人认为的"成则为王,败则为寇"的法则?当然后者在社会上似乎逐渐成为了主角,有些人也就是这样被忽悠,在"成王败寇"这种文化的影响下,他们用命理学解释生活中解释不了的现象:"命里只有八分米,走遍天下不满升。"     

中德两国个税比较

个人所得税不是从维护国家政权和提供公共产品的角度出发而设置的,而是从调节收入差别、提供与个人的社会福利相关的公共产品出发而设置的。因此大多数国家的个人所得税都与纳税人的社会福利,如失业保险、退休退养、低收入保障等,也有的国家与医疗保障、教育保障等相关。税收不是简单的"取",今天的税收之"取"是为了明天之"予"。个税对社会福利形成支撑个人税收体系的建立在国家经济生活中是举足轻重的。因为一方面国家对个人收入取得进行宏观的控制,既确认个人收     

超级礼品酒:“刚需”无限

加价也要买——人家要的不是"味儿",而是"范儿"。经济学原理中有个基本的"需求定律",它是说:"价格与需求量呈反向变动关系,即价格上涨时,需求就会下降。"比如一种酒价格上涨了,购买的人自然就会减少。     

教育的“小”“大”之德

<正>杰克森的《什么是教育》中的主要结论是"教育是一项道德事业",教育就是"促进社会文化传播的过程"。当然,他所说的道德,并非我们固有意识中的道德,更不是我们为了达成某种目的所宣扬的道德。我们的所谓"道德"强调的是忘我,是服从,还是所谓的集体意识。身为教育者,我们最大的问飚恐怕就是要重新认识道德的含义     

网络舆论对大学生道德教育的影响及对策

网络在高校的普及对于德育工作是一把双刃剑,既引发了危害大学生思想教育工作的新问题,同时也给德育工作带来新的机遇.本文就如何运用好网络这一新技术,以"疏"代"堵",通过趋利避害,增强思想教育实效性提出探索性建议.     

“校花”大会能否经受教育责任的拷问?

<正>5月14日上午,由湖南电视台经视频道主办的"大会"召开,通过《BlingBling"校花"纪》角逐出的48位全国"校花"代表,第一次面向媒体集体亮相。活动通过"花海季",完成近10万女生参与的全国海选,最终决选出"国民校花",并提供50万元海外助学大奖。(5月15日《现代快报》)此"校花"大会在网上掀起一股热议的狂潮。为此,本刊编辑部联络各方教育热心人士在全国教育工作者聚集大群搜集了各种讨论意见,并由本刊特约作者潘璋荣老师主持、整理。任何一种教育现象的产生和发展,都与这个时代的教育工作者息息相关,我们欢迎更多的似的方式参与到我们中来,因为我们深信,教育最可怕的不是错误和麻木。     

风格独特的长镜头审美

长镜头是一种拍摄手法,它相对于蒙太奇拍摄方法.这里的"长镜头",指的不是实体镜头外观的长短或是焦距,也不是摄影镜头距离拍摄物的远近,而是拍摄之开机点与关机点的时间距,也就是影片的片段的长短.本文通过对各种影片的长镜头的分析,展示风格独特的长镜头的审美.     

均衡资源应承认差异,而不是扩大差异

<正>义务教育不是英才教育,不是培养"人上人"的教育,不能让公众用大量积蓄投资孩子的未来,孩子的未来需要通过成长实现他自己的理想,而不是家长的期许。当前,义务教育资源均衡问题似乎受到空前关注,这种关注是不是就能解决当下资源相差过大的问题,许多地方其实都在观望,因为这的确是一个非常棘手的问题,形成今天的局面也并非一日之功夫,这里有政策、法令被曲解的原因,更多的则是利益使然。吕型伟先生在《教育发展研究》1999年第5期撰文《要重视英才教育问题》,提出:"宣传与实行所谓的平等,以及取消重点、画地为牢的招生办法,学生不许择校,学校不许择生。教育平等应指机会平等,不是人为地拉平、削平,更不是取消竞争。"这是国内教育学者直接剑指《义务教育法》的相关规定。     

让“直接点名批评”成为铁律

<正>茶屋主持:日前,中央纪委对10起"四风"问题发出通报,与此前通报相比更进一步的是,此次不仅通报人数更多,而且对违规违纪干部直接"点名"。对此群众反映热烈,本茶屋将诸位茶客的精辟观点现摘编如下。雷振岳:希望敢于批评、直面批评成常态。长期来,我们在对违纪者曝光时往往以"某"代称,客观上为其保全了颜面,但"话语和言论价值,也会萎缩很多",使批评的效果大打折扣。通过"直接点名"的方式进行"批评",表明中央纪委不是拐弯抹角,而是直截了当;不是虚与委蛇,而是真刀真枪,充满正义感、使命感、责任感     

福建南安:点"废"成金

福建省南安市水头镇,在万灵石艺有限公司(下称"万灵石艺")的无尘石材绘画车间,几个师傅正在聚精会神地"画画",与惯常不同的是,颜料不是油彩也不是水墨,而是身旁不同颜色的石头碎片.     

把群众请进来 敞开大门搞活动 把干部派下去 一线走访接地气

<正>群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是我们党的看家本领和"传家宝"。开展群众路线教育实践活动,就是要传承和发扬好这个"传家宝",把群众立场、群众观点摆到更加突出的位置。我们坚持向群众学习,广开言路、找准问题,自觉把活动置于群众监督之下。一是突出"双向约谈",拉近干群关系。开展"群众约谈、干部解难"活动,让基层群众直接约谈区四套班子领导和街道、部门"一把手",变群众被动约谈为主动约谈,通过做好送上门的