提高高校英语翻译教学有效性的对策

目前我国高校英语翻译教学在教师专业素质、学生学习意识、教材与课程设置、教学质量评价方面都存在一定的不足,提高英语翻译教学有效性的对策主要是合理设置教学与课程,努力提高教师专业素质,充分利用现代翻译教学方式提升学生学习的积极性,加强英汉对比教学等。     

论高等工科院校会计学专业《审计学》教学改革

工科院校如何结合其特色来完善审计教学,克服传统教学的弊病,培养学生的职业判断能力和综合分析能力,成为审计教学工作者亟待研究的内容.文章通过对目前工科院校审计教学中存在的问题,从教学方法、教学内容、课程体系设置及课程考核方式等方面进行了分析.     

中职数控专业实践教学存在的问题及对策

中职学校数控专业实践教学存在着缺乏有效的实践技能训练实训、设备数量不足且使用率较低、师资力量短缺等问题。解决的对策：一是增加数控实践教学设备的投入，二是组织学生进入岗位实习。三是理论课程与实践课程的设置，四是不断提升实践教学师资队伍质量。     

新工科背景下“液压与气动技术”课程教学改革研究

文章以新工科背景下对人才的需求,探讨了金陵科技学院"液压与气动技术"课程的特点及当前该课程在教学中存在的问题。为满足新工科背景下对人才能力的培养,提出项目式教学,分别从教学模式、师资力量及考核机制3个方面提出了几点教学改革措施,为培养液压与气动专业方向新工科人才探索新路径。     

基于翻转课堂的“微机原理与接口技术”课程教学改革研究

"微机原理与接口技术"课程是工科非计算机专业所开设的专业基础课,在传统教学过程中存在学生学习积极性不高、创新能力培养不够、理论与工程实践脱节等问题。文章就如何在该课程中进行基于翻转课堂的教学模式改革进行了探讨,阐述了教学改革的具体措施及成效,并总结了在翻转课堂实施过程中应注意的问题。     

基于雨课堂的“材料力学”课程教学模式探索

"材料力学"课程是工科材料科学与工程、土木工程等专业的必修科目,该课程根据传统教学模式教学存在教学模式单一及课程内容复杂等问题,从而亟须探索新的教学模式来改变现状。文章阐述了西昌学院材料科学与工程专业自2018年使用雨课堂后,通过课程成绩分析、调查问卷调查、考核方式改变等新的教学模式来进行教学,发现通过雨课堂教学不仅可以掌握学生的学习情况,还可促进学生对"材料力学"课程的学习,使成绩有了普遍提高,得到了较好的教学成效。     

独立学院工商管理应用型本科专业课程设置研究

以成都理工大学工程技术学院为例,分析了独立学院工商管理应用型本科专业课程设置的现状及存在的不足,从课程结构优化、课程内容安排、课程教学进程等方面探索了改进应用型工商管理本科专业课程设置的措施。     

VR+CDIO工程教育模式在地方性普通院校工科专业的应用与研究

针对目前地方性普通院校工科专业教学存在的问题及目前工科专业教学改革研究现状,提出了VR+CDIO工程教育模式,该模式能有效地解决目前教学中存在的问题,增强学生的社会竞争力等,且具有较强的推广意义,文中还详细地介绍了该模式在教学中的具体应用情况。     

生态学专业课程改革与探索研究——以新疆大学为例

针对新疆大学生态学专业三个版本培养计划,分析了每个版本培养计划的特点,对三个版本培养计划的课程设置差异进行了分析比较。根据目前课程设置中存在的问题,提出加强实验课程教学、建设野外实验实习基地、完善本科生导师制、设立区域性专题性课程方向等建议。     

新形势下广西旅游管理本科人才培养对策思考

当前广西旅游院校本科人才培养存在学生职业素养低、专业特长不明显、对口就业率低、工作职业技能差以及＂双师型＂专业教师短缺等诸多不足。本文针对这些主要问题提出重视职业素养教育并增设职业规划类课程,强化专业方向特色定位与课程设置的对应性,构建特色实践教学体系,多途径加强＂双师结构＂教师队伍建设等旅游本科人才培养的改革思路,以期为广西旅游院校应用型旅游本科人才培养提供有益参考。     

关于会计学课程教学的几点思考

目前高职院校会计学课程教学现状主要存在着课程设置不完善、教学模式陈旧、理论与实践教学严重脱节、电算化教学薄弱等问题.要解决这些问题,必须明确专业培养目标,完善课程设置,积极探索新型教学模式;坚持理论与实践相结合,突出技能实训,加强实习指导检查力度.同时还应注意改善教学环境、创新人才培养模式.     

关于中职学校建工专业建设的反思

近来由于重庆直辖后城市建设的不断扩大和部分中职学校升级为高职或大学，重庆市工业学校建工专业迎来了最辉煌的时期。近三年，我校建工专业每年招生人数达800多人，班数为14班；专业也在原先单一的公用民用建筑一个专业基础上增设了建筑装饰专业、建筑造价专业。如今的建工科成了全校人数最多、班次最多的热门专业。针对这种情况，我校采取了加大了师资队伍的建设、教学设备的投入、实训场地的扩建等等一系列的有效措施，使得建工科的工作得以有序开展。但由于种种原因，我校建工科在培养目标、课程设置、实训基地建设等方面，仍存在着诸多问题。     

论大专学校工科类数学课程设置改革

数学教学从传统来讲似乎被固定为一种特定的模式,高等数学的内容更是被局限于教学所框定的范围。高等数学难,学生兴趣低成为工程数学的典型特征。为了改善工科类数学教学所存在的一些缺点和问题,兼顾大专学生的自身特点,本文从工科数学的教学原则出发,在分析大专学校现行工科教学现状的基础上探索适宜的课程设置改革措施。     

高职财经类复合型专业人才柔性培养模式构建

目前在财经类新技术复合型专业的人才培养模式上存在诸多问题,本文首先对问题进行了分析,然后从专业设置、课程模式、教材编写、教学设计、教育方法、师资队伍组成、培养途径与特色、实践教学等构成要素对高职财经类复合型专业人才柔性培养模式构建进行了探讨。     

播音与主持艺术专业创新实践教学环节的研究--以四川文理学院播音与主持艺术专业为例

本文主要探讨四川文理学院文化与传媒学院播音与主持艺术专业的实践教学环节的方式方法的改革和创新研究。在教学环节中出现的问题：生源质量较差、师资力量不足、课程设置不当、实践教学环节匮乏、硬件设施不到位等也进行了分析和研究。     

高等工科院校物理实验教学改革初探

本文分析了当前大学物理实验课程教学方面的三点不足，针对性地提出了大学物理实验课在教学方法、教学模式、考核方式等方面的改革探索，以推进高等工科院校物理实验课程教学的科学化和规范化。     

机械设计类课程实验教学的探索与研究

文章从西南石油大学机械设计类课程实验课程教学的实际出发,通过对工科类高校机械设计类课程实验教学的现状分析,找出了目前工科院校机械设计类课程实验教学中普遍存在的问题,着重阐述了西南石油大学机械设计类课程实验课程教学中5个方面的实验教学改革成果,特别列举了工业设计专业和机械设计专业学生在2006年设计的"瘫痪病人翻身床设计"实例,对高校机械设计类课程实验课程教学进行了积极的探索,为其他工科院校机械设计类课程实验教学提供了一些参考.     

社区管理与服务专业教育中的问题及其应对

社区管理与服务专业教育中存在着专业定位不科学、课程设置不合理、实践教学环节薄弱、师资力量有待提高等问题。科学地进行专业定位,合理地进行课程设计,强化实践教学环节,加强师资力量建设是应对社区管理与服务专业教育中的问题的重要举措。     

以工作过程为导向的人力资源管理课程改革探析

人力资源管理课程是经济管理类专业开设的一门重要的专业基础课程。本文剖析了目前人力资源管理课程教育中存在的主要问题,强调了人力资源课程改革的原则,从以模拟公司为载体实施教学、以工作过程为导向设置教学项目、改革考核方式、创新实践平台等方面针对如何进行人力资源管理课程改革提出了对策建议。     

学前教育专业技能课实践教学探讨

新时代环境下,社会的高速发展需要实践能力较强的复合型人才,因此,对教师的提出了更高的要求,学校需要培养适合社会发展的高素质、高能力的综合型人才。学前教育专业的技能课实践教学在专业建设中有非常重要的作用,把已学的理论知识运用到技能课的实践教学中,从而增强学生的专业实践能力。通过分析目前学前教育专业技能课实践教学中存在的问题,主要体现在课程设置、教学模式、师资力量等方面的不足,并针对性的提出了完善学前教育专业技能课实践教学建议。