从《红字》看霍桑道德思想观的复杂性

霍桑复杂的道德思想观体现于他在罪，救赎，惩罚三者中的纠结，在人性与神性中的挣扎，以及在个人追求和和社会准则之间的斗争三个方面。本文将对霍桑的道德思想观做一定的探讨和分析，并进一步解释其复杂的道德思想观产生的根源。     

在社会主义建设中加强道德思想的主要原因

道德思想属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。道德思想力量影响的范围非常广泛而且深刻,它不仅影响人们的意志还深刻地影响着整个社会的生存发展;社会主义道德思想在社会主义精神文明中占有重要地位。加强道德建设是发展社会主义先进文化的重要内容。依法治国和以德治国相结合是我国治国的基本方略。因此,我们应当把思想道德建设提高到"以德治国"的战略高度,充分认识思想道德建设对社会主义建设的重要地位和作用。     

浅论韩非的欲望观

对人性欲望的深刻洞察和透彻了解是韩非整个思想大厦的重要基石。韩非正是基于对人性欲望的把握来展开对于道德、法治和经济的思索,提出他的道德观、法治观和经济观,具有很大的合理性。但他对人性的看法过于悲观,对于道德和自律的作用加以忽视和贬低是不当和需要批判的。     

加强研究生学术道德建设的有效途径

端正学术风气，加强学术道德建设是当前我国高等学校一项刻不容缓的重要任务。本文拟从学术道德思想教育是基础、学术监察惩戒制度是助力、导师言传身教是关键、学术评价体系是导向等四个方面对研究生学术道德建设的有效途径进行积极探索。     

确立以人为本思想是我国在道德建设中的创新

本文认为,以人为本思想是我国在道德建设中的新认识,是对传统道德建设思维和理论的突破:从集体主义转向集体与个人的和谐统一;道德建设领域从单一到多元化扩展;从自发的认知到自觉的实践,具有鲜明的时代性。     

大学生道德观念现状分析

研究分析了道德观念的内涵及东西方道德观，同时对我国当前大学生道德观念形成的背景进行了概述。研究对我国大学生道德教育的困境提出了新的思考与解决措施，对加强我国大学生道德建设工作具有重要参考价值。     

关于加强当前道德教育的思考

加强道德教育是我国道德建设的必然要求.因此,加强道德教育就要使道德教育的目的更明确、方法更有效、思路更拓宽.     

试论高校法律基础课蕴含的思想道德教育

法律基础课是高校思想政治理论课的重要组成部分,它不仅能对大学生进行法纪观教育,而且我们还要充分发挥它蕴含的丰富的道德精神对大学生进行思想道德教育。实现法律基础课思想道德教育功能必须从师资队伍建设、教育教学改革和教学设施保障等方面予以加强。     

浅论韩非的欲望观

对人性欲望的深刻洞察和透彻了解是韩非整个思想大厦的重要基石。韩非正是基于对人性欲望的把握来展开对于道德、法治和经济的思索,提出他的道德观、法治观和经济观,具有很大的合理性。但他对人性的看法过于悲观,对于道德和自律的作用加以忽视和贬低是不当和需要批判的。     

加强军人职业道德建设问题研究

<正>恩格斯指出,每一个阶级,甚至每一个行业,都各有各的道德。军队是执行革命政治任务的武装集团,道德标准更高,道德评判体系更严。当前,我军建设和发展正处在全新的历史起点上。面对一个多种思潮涌动、多元价值观碰撞、多种信仰并存的时代,我军应以什么样的道德规范体系作为引领军队建设发展和全体军人思想行为的精神路标,应该怎样加强军人职业道德建设,无疑是我们部队思想政治工作者值得关注和研究的问题。     

从"因果报应说"的变迁看佛教的中国化

在中国,"因果报应说"经历了与传统"善恶有报"的观念的对立与冲突,其背后隐藏着佛教与中国既有文化的冲突.在中国世俗道德的巨大压力下,佛教解释与反驳的过程,就是妥协和改变的过程.以因果报应论的修改为开端,佛教开始了逐步中国化的历程从佛教在中国"因果报应说"的变迁可以一窥佛教中国化的思路,以及与中国文化相互影响的过程.     

基于助推理论的我国社会道德体系优化研究

社会道德是引导社会发展方向,调节社会关系不可缺少的重要因素,社会道德越来越成为现代社会的一个热门话题,我国在全面建设小康社会以及加快社会主义现代化建设的进程中,也越来越把社会道德体系的建设视为一项重要的工作。社会道德虽然是在社会文化发展的过程中形成的,不受法律强制的,但政府在社会道德体系的形成和发展中发挥着非常重要的作用,尤其是思想文化方面的政策,在促进我国社会道德体系优化方面功不可没。促进我国社会道德体系的优化,需要政府改变原有的传统的领导方法,以助推形式的新的方法来引导公民加强自身社会道德素质的建设。     

涂尔干道德教育及对我国教育的启示

19世纪中后期,法国处于社会大变革中,原有的宗教道德价值体系失去了原有的主导地位,而新的道德体系尚未建成,社会道德严重失范,针对这一混乱局面,涂尔干主张重建社会道德秩序,并有针对的提出了世俗道德的思想。其思想对于正处于转型时期的我国道德与道德建设有重要的现实意义。     

涂尔干道德教育及对我国教育的启示

19世纪中后期,法国处于社会大变革中,原有的宗教道德价值体系失去了原有的主导地位,而新的道德体系尚未建成,社会道德严重失范,针对这一混乱局面,涂尔干主张重建社会道德秩序,并有针对的提出了世俗道德的思想.其思想对于正处于转型时期的我国道德与道德建设有重要的现实意义.     

论以德治国与艰苦奋斗

一、以德治国及其时代意义 任何社会的正常而充分的发展都不能缺少道德的作用.自古以来,人们就认识到既要有"法治",又要有"德治".重视道德教化,加强道德建设,是治理国家、稳定社会、实现长治久安的重要手段.在发展社会主义市场经济的条件下,全面推进社会主义现代化建设,更不能忽视道德建设的作用.江总书记站在新的历史高度,总结了社会主义发展的历史经验,提出了以德治国的重要思想,具有重要的时代意义.     

谈物质效用价值与精神道德价值的整合

物质效用价值是精神道德价值的原动力,精神道德价值为物质效用价值提供良好的道德环境和道德保障。在当今中国经济成分多样化、利益主体多样化、就业岗位和形式多样化从而导致价值取向多样化的历史条件下,我们必须坚持马克思主义在思想领域的主导地位,反对意识形态多元化,坚持以社会主义的集体主义为价值导向,促进物质效用价值与精神道德价值的整合,使我国的物质文明建设和精神文明建设协调发展。     

新时期中国特色社会主义道德体系建设及创新点分析

自党的十七大报告以来,构建和谐社会就成为我国建设和发展的重要目标,和谐社会的构建不仅需要经济上的支持,更离不开道德体系的构建。目前,构建具有中国特色的社会主义道德体系是发展中的一个重要任务,社会主义道德体系的构建也具有一定的必要性。本文首先对社会道德体系进行了简要概述,继而分析了建设中国特色社会主义道德体系的必要性,最后提出了建设中国特色社会主义道德体系的措施和创新点。     

藏传佛教对藏区生态文明建设的作用

大生态观下的生态文明建设包括自然生态文明建设与文化生态文明建设.作为藏区影响最大的传统文化,藏传佛教对五大藏区两大生态文明建设具有重要作用.在自然生态文明建设方面:它依正不二、 万物有灵的自然观有助于对自然环境的保护;众生同体、 众生平等的生命观让人们养成了尊重生命的习惯;因果报应伦理观有助于保护藏区野生动物;动物崇拜、 宗教活动有助于对野生动物与环境的保护.在藏区文化生态文明建设方面:藏传佛教的生命修炼文化有益于社会民众的身心健康;其平等的文化精神能吸引并接纳不同的文化;其包容的文化心理有益于藏区文化多元化的共济发展.     

习近平生态文明思想形成逻辑、内涵演进与最新进展

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是社会主义生态文明建设理论创新成果和实践创新成果的集大成。文章梳理了习近平生态文明思想“从哪里来”“怎么来”和“到哪里去”,对中国生态文明建设的实践指导具有重大意义。研究发现：习近平生态文明思想的形成源自历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,其内涵丰富,蕴含了深邃历史观、科学自然观、绿色发展观、基本民生观、整体系统观、严密法治观、全民行动观和共赢全球观,其演进与生态文明建设总体布局各个环节紧紧相扣。据此,文章提出习近平生态文明思想五个维度的最新进展。     

斯宾诺莎的自由观探析

斯宾诺莎是西方思想史中第一个对自由概念作出较全面系统论述的哲学家,自由观是他哲学思想的核心,是他全部哲学的出发点和最终归宿。本文将从对自由和必然的认识出发,论述斯宾诺莎的自由观,论述斯宾诺莎关于自由与知识的关系的思想,论述斯宾诺莎所追求的自由和谐的道德生活。