教育信息化背景下基于智慧教室的教学模式构建研究

教育是人类进步的永恒话题,国家发展离不开教育,教育是科学技术进步的基础,科学技术的进步又促进教育的发展。随着科学、信息、移动互联网、大数据等技术的飞速发展,教育面临着巨大的机遇和挑战。在教育信息化十年发展规划文件精神的指导下,教育界的专家、学者开始了对教育信息化的探索和实践。智慧教室作为教育信息化的新兴产物,俨然成为一种势不可挡的潮流。智慧教室作为智慧教育发展最坚实的环境基础,在着重分析智慧教室的功能基础上,构建基于智慧教室的教学模式,为信息化环境下的教学实践提供参考,促进教育教学更好地发展。     

基于资产评估理论的经济学分析

资产评估学是一门发展尚不成熟的学科,关于评估基本理论的构成要素许多学者理解各有特点,但无论如何划分,基本理论的一般特征是不变的:具有高度的抽象,产生于高度的理念之中;具有普遍的适用性,不受具体实务类型的影响;具有严密的逻辑性,是高度理性思维的结果。     

资产评估学与会计学比较研究

资产评估与会计都是一种专业服务活动,两个学科无论是在理论上还是在实践中都是既有联系又有区别。本文从我国资产评估业产生的历史背景入手,剖析资产评估学和会计学科存在的天然联系,在此基础上进一步探讨两者的差异,旨在促进我国资产评估业与会计业的共同发展。     

资产评估与会计资产计量的比较分析

一、目的上的区别 会计上的资产计量是以货币计量尺度来反映资产的数量及其变化。由于业主权益是资产与负债的差额，所以，要考虑企业价值的变动情况，必须对资产进行计量。而对于资产评估来讲，由于它是专业人员，根据其专业知识和特定资料，依照特定的评估目的，对资产在某一时点上的价格进行评定与估价，向委托方提出被评对象在评估假设下的资产模拟价格，它与会计对资产计量过程不同，但两者之间存在着深刻联系。 会计资产计量的目的是多方面的。首先，资产计量是收益计量的前提。会计收益是通过资产计量和收入费用配比计算出来的其次ｌ…     

知识产权资产评估基本方法分析

资产的价值衡量一直是理论界和实务界高度关注的议题。在一定的规范指导下,对各类资产进行价值评估,是确立资产价值的重要手段。就企业组织的资产而言,在我国财政部《企业会计准则——基本准则》（2006）中被界定为,资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、     

基于信息化教学模式的高等院校网络学习平台建设研究

信息化教学模式建构的变革有助于学生学习能力的培养,促进学习者发展适应时代的知识、素质。本文给出基于信息化教学模式网络学习平台改进策略,总结了高等院校网络学习平台建设应该在教师素质、学习情境、教育技术、注重评价等多个方面改进。     

美国高校网络教学模式和教师网络教学能力发展内容探索

文章通过对美国乔治梅森大学网络远程教育的调研,概括介绍了美国高校网络教学模式和教师网络教学能力发展内容,并对比中美网络教学,对目前国内网络教学的情况提出建议。     

基于互联网云平台的翻转课堂教学模式构建——以《资产评估学》课程为例

在全面进入“互联网+”时代背景下,大学应高度重视由信息技术引发的网络在线教育快速发展带来的机遇与挑战.《资产评估学》是一门实用性极强的课程,如何使理论知识与实践操作实现无缝对接,是这门课的难点所在.本文将研究借助互联网云平台实现翻转课堂教学的可能性和实施方案.以新兴互联网云平台为依托,亲身实践课程线上自主学习与线下翻转课堂教学的结合,使学生在有效掌握理论知识的前提下进行实战评估,从而实现学校应用型人才培养的目标.     

资产评估与审计的关系思考

文章从服务对象、作用、价值反映、服务范围及内涵、关注信息的范围以及方法等方面,说明了审计与资产评估之间的不同之处,同时也详细说明了两者同属于中介服务,同样秉承独立、客观、公正的原则,均以对方成果为起点的数据借鉴等的联系。     

网络教学平台在英语写作教学中的应用研究

网络化教学平台为英语写作教学提供了新的手段和思路。本论文基于网络教学本身的特点和要求,并结合写作教学自身的特点,对英语写作网络平台的设计流程、功能的实现与实施、以及对网络平台的评估进行初步的探讨。本文认为,网络强大的信息量、互动性和灵活性可以延展写作课堂教学、提供写作技巧、知识,并提供及时、即时的写作反馈,增强学生的学习自主性。基于网络教学平台的英语写作教学是可行、并值得推广的;同时,本论文也通过评估结果对网络教学的完善给出了建议。     

基于计算机网络的教学模式

随着计算机和网络技术的不断发展,社会的信息化程度越来越高,信息技术正在逐渐渗透到各个领域,与以往使用独立的计算机进行辅助教学相比,网络教学通过网络实现教师和学生进行更广泛的交流,能够充分调动学生的主动性,更好的实施素质教育,符合新时代教育形式的要求.     

试析我国资产评估的理论框架结构

构建我国资产评估的理论框架结构,可以有效地指导资产评估实践以及推动评估理论研究的发展。我们在借鉴其他学科和国内外评估理论的基础上,本文构建了我国资产评估理论结构并进行了分析,重点提出了实现资产评估方法的选择途径     

增值税对资产评估价值的影响

资产评估过程中如何考虑税负问题是资产评估中的难点     

资产评估基本方法的运用与选择

2008年的金融危机爆发以来,不断有企业因为金融危机的冲击而破产清算,这里所说的企业不仅限于中小企业,不少排名为全球500强的企业也受到冲击.     

我国资产评估行业存在的问题及解决对策

资产评估作为我国社会经济活动中一个重要的中介服务行业,在社会主义经济体制改革中发挥着十分重要的作用,已经成为社会主义市场经济不可或缺的重要组成部分,然而与国外早已发展成熟的同行业相比有着诸多不尽人意之处。本文介绍了我国资产评估界面临的主要问题,以及促进我国资产评估业健康发展的几点具体构想。     

我国资产评估业存在的问题

由于我国的资产评估业尚处于起步阶段,虽体系初成却仍存在诸多亟待解决的问题。与先进国家同行业相比,与国内类似行业相比,其差距是显而易见的。一、管理体制关系不顺,致使评估效率难以提高按《资产评估管理办法评估细则》规定,我国资产评估遵循统一领导、分级管理原则,以国家国有资产管理局为最高领导,以地方国有资产管理部门和评估客体单位的上级主管部门为分级管理者,评估协会则为自律性管理组织。国有     

中国资产评估业的治乱之道

中国资产评估业执行秩序混乱,已在社会上产生了一定的不良影响,因此,必须尽 快从四个方面予以"治乱"。     

资产评估在企业审计中的价值与作用分析

资产评估在企业审计中扮演着重要的角色,能够为审计提供准确的资产价值依据、提高审计质量和效率、发现潜在风险和问题。资产评估作为审计证据的重要组成部分,能够辅助企业进行内部控制评价、为企业合并、收购与重组审计提供帮助,为企业财务报告提供公允价值信息。在资产评估的实施过程中,需要进行前期准备、选择与应用资产评估方法、协同工作以及结果报告与审计意见形成。然而,资产评估在企业审计中仍面临着资产评估准则与审计准则的差异、评估人员专业素质与审计要求的匹配问题等挑战。因此,建议完善相关法规与准则体系、强化资产评估人员培训与考核、优化审计与评估流程,实现有效协同。     

网络教学的实践和应用

本文对基于局域网和基于Internet的教学模式进行了简单分类.并分别讨论了各教学模式的信息流程、教与学的关系及其具有的时效性、共享性、交互性和个别化等特点.网络教学能在教师主导作用的引导下,充分发挥学生的主体作用.最后对加强网络教学的实践与应用提出自己的见解.