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文章首先概述了社区和社区体育活动的概念,论述了社区体育与学校体育的关系。提出社区体育带动学校体育的改革建议:社区体育促进学校体育以培养学生终身体育意识为根本目标;学校体育应特别重视对学生非智力因素的培养。 相似文献
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我国经济取得巨大成就的同时人民生活水平也日益提高,人们更注重生活品质的问题,个人的体质与健康水平成为人们日常生活关注较高的焦点.社区体肓是推动<全民建身计划纲要>的有效方法,而学校体育恰恰为社区体育的发展提供了必要的帮助.学校体育所培养的人才资源,完备的设施场地资源,及先进的体育理念与健身意识都为社区体育的发展提供了便利. 相似文献
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文化是民族的血脉,是人民的精神家园。电影与体育的融合,丰富了我国电影的题材,宣传了体育文化,弘扬了体育精神,满足了广大人民的需求,推动了电影事业和体育事业的共同发展。冰雪文化是寒冷地区的特色文化,体育冰雪文化产业与电影产业的互动发展可以有效地促进体育冰雪文化的传承与发展。 相似文献
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协商民主与社会治理互动发展是推进国家治理现代化的必然要求,可以优化和创新社会治理方式,社会治理的创新发展可以孕育协商精神和拓展协商实践.协商民主与社会治理互动发展既有内在的关联基础、现实需求,也有外在的有利条件和各方面保障,二者互动发展必然会加快我国社会治理现代化进程,也会进一步推进社会主义民主协商的健康发展. 相似文献
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浅析学校体育是社区体育发展的助力 总被引:1,自引:0,他引:1
我国经济取得巨大成就的同时人民生活水平也日益提高,人们更注重生活品质的问题,个人的体质与健康水平成为人们日常生活关注较高的焦点。社区体育是推动《全民建身计划纲要》的有效方法,而学校体育恰恰为社区体育的发展提供了必要的帮助。学校体育所培养的人才资源,完备的设施场地资源,及先进的体育理念与健身意识都为社区体育的发展提供了便利。 相似文献
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改革开放30年,我国各项事业均取得了喜人成绩,学校体育事业的发展也毫不逊色.为了更好地了解改革开放30年来我国学校体育的发展状况,主要采用文献资料、归纳等研究方法,对改革开放30年来我国学校体育发展所取得的成就进行了回眸,并从我国学校体育的发展历程中归纳总结出成功的经验,以期为指导我国学校体育的发展提供思路. 相似文献
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现代生活过程中,人类的室外运动大大减少,室内占据的时间越来越多。人们的物质财富越来越丰富,在追求高度物质文明的同时,人类的竞争越来越激烈,生活压力越来越大,精神愈来愈紧张,过重的生活方式和非健康的行为引起了人类生理、心理等许多方面的不良反应。为什么我国经济发展了,人们的生活水平提高了,反而人们越来越不健康了?我认为这与缺乏有效的体育锻炼有关。人们为什么不愿参加体育锻炼呢?那是因为他们没有足够的体育兴趣,没有喜欢的体育项目,人们没有把学校体育延伸为终身体育,这是国家体育教育的失败。形成这种局面我认为主要有以下原因。一、国家、家庭、学校对体育认识不够;二、学校体育教育工作者没有培养起学生足够的体育兴趣;三、体育教育需要一系列的改革。学校体育是素质教育的一部分、改革体育教育应该是一种政府行为。改革体育教育应从体育场地器材、师资培训、考试制度、授课方式、体育教学内容、体育考试方法和体育工作者待遇等一系列问题进行改革。随着党和政府对体育事业的不断重视,学校体育一定会向终身体育方向发展,使人类的身体更加健康。 相似文献
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甘肃省农村学校体育发展低于全国同类地区水平,存在着体育师资配备不齐、器材与经费紧缺等突出问题.发展策略应是:开展中小学体育师资继续教育工程;规范可行的学校体育评估标准;树立学校体育现代化观念等. 相似文献
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试论学校体育与终身体育 总被引:1,自引:0,他引:1
学校体育是终身体育的基础 ,肩负着承前启后的历史使命。实现学校体育与终身体育接轨 ,必须将学校体育从封闭状态中解放出来 ,注重培养学生的体育意识、兴趣、爱好和能力 ,改进和充实终身体育内容 相似文献
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文章认为,体育社会发展的基本条件包括自然环境、社会环境和体育人口三方面。其中,自然因素是影响体育社会发展的外部条件;社会环境是发展体育社会的重要条件;体育人口是体育社会发展和提高的根本条件。 相似文献
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trops体育是对竞技运动批判的产物,也是竞技运动反向思维的产物.本文阐述了trops体育的产生及其特点,分析了trops与竞技体育、素质教育之间的区别和联系,认为在我国基础课改在学校体育中把trops体育与素质教育结合起来,可以真正达到以学生为本,关注学生的全面健康发展,实现学校体育的各项功能和价值的目的. 相似文献
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学校体育是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.学校体育要促进学生身体发展,增加学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益. 相似文献
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本文通过对学校体育与社区体育的关系及其结合进行探讨,阐述了学校体育与社区体育相结合的形式和益处,指出二者结合中存在的不足,提出优化两者结合与进一步发展的建议. 相似文献
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小学生体育教学逐渐朝着人本化、人文化的方向发展,学生主动学习、和谐互动、开拓创新,全面发展越来越备受重视,这要求体育教师要起到主导作用的,注重学生学习的主体地位,始终把“师生互动”放在重要的位置。激发学生学习体育的兴趣,激活学生的思维,使学生真正做到懂体育、会体育、爱体育。 相似文献
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本文运用文献资料法、逻辑分析法,介绍了现代教育技术和我国学校体育的发展趋势,并从现代教育技术应用于高校体育教育的角度分析其对于学校体育的影响,并为高校体育教育改革提出了几点建议。 相似文献