公共英语教学可以适当引入英语原版影视的观赏

传统大学公共英语教学内容枯燥、形式单调,导致学生对英语学习缺乏兴趣,英语听、说能力普遍较差,很不适应当今全球化趋势的需要.英语原版影视融图像、声音、语言、情节和文化于一体,给学生提供了一个真实、生动、鲜活的语言场景.将英语原版影视引入大学英语教学,既可以同时调动学生多个感官的作用,又能够有效拓宽和加深学生对英语的认知与理解,对于提高他们的英语综合应用能力大有好处.     

真实材料在英语学习中的意义及使用

课堂教授的英语与生活实际用语相去甚远.传统英语教材经过语言加工,排版改编,在某种意义上并非真实语言材料.指导学生利用生活中的各种真实英语材料能够激发学生强烈的学习兴趣,提高语感,有助于培养英语语言能力.目前,可供中国学生使用的真实英语材料来源广泛,题材丰富,风格多样.原版英文小说、原版英文影视资料、媒体资源、身边公共用语等都是真实材料的丰富来源.     

通过影视教学进行语言和文化的输入

情景教学是外语教学的一个有效的途径,欣赏英文电影不仅可以学习语言知识,同时可以扩充学生社会文化知识、开拓视野。如何在有限的听力课上最大限度地发挥影视教学的效果,还要涉及到英文电影的选择,影片选段的选取,时间的合理安排,观片前文化背景知识的导入,课堂活动的组织和看片后语言知识的强化等问题,使影视欣赏不再只是单纯的娱乐性活动,而是通过对这些影片的分析解读,使学生能够用英语进行简单的思考与鉴赏,并且通过电影欣赏让学生更多地接触和了解英美文化。学生通过对一部部经典英语影片的背景、台词和相关知识等的了解和学习,能够以自身的视听与影片的视听语言进行交流.达到提高自己的英语语言交流能力的目的。     

洪恩环境英语

《洪恩环境英语——你好美国》取材于美国Grolier原版教材Hello America,由美国权威语言教育专家精心编著而成专门供英语非母语国家的学习者使用。     

文化差异在英语词汇学习中的重要性

外语学习的最终目的是使学习者掌握地道的语言,并能结合目的语国家文化准确得体地使用该语言,进行跨文化交际。因此,了解目的语国家人们感知世界的方式是英语学习中提高语言综合素质的根本途径。我们应通过对我国与英语国家(主要是英国、美国)文化的比较,加深对文化差异在英语学习中的重要性的认识。     

英语教学中文化意识的培养

传统英语教学长时间致力于单词、语法和句法结构的学习,以至于学生在多年英语学习后仍总是有交流问题。大部分学生由于过分注重语言形式而导致了语言的误用。这种传统的英语教学方法使英语学习者与英语国家的人之间产生了巨大的文化鸿沟。事实上,学好英语并不仅仅指掌握语言其本身,更重要的是领会语言背后的文化意义。语言教学应当与文化教学相结合。本文强调了英语教学中文化教育的重要性并陈述了文化教学的内容以及方法。这篇文章不仅有利于解决现今英语教学中语言与文化脱节的问题,对学生个人的成长也有重要意义。     

浅析"鸡蛋词"

改革开放以来,中国与世界的关系日益密切,作为与世界之间联系的语言,英语与我国的汉语之间也随之更加密切.正如Sapir所说:"语言像文化一样.很少是自给自足的,交际的需要使讲一种语言的人和讲邻近语言的人或文化上占优势的语言的人发生直接或间接的接触.[1]"语言一旦接触,就必然产生相互影响,这是自古以来就有的社会语言现象.通过研究,本文指出英语中出现的"鸡蛋词"现象反映了英语文化对汉语文化的吸收和借鉴.通过对中、英出版的两本英语辞典中所收录的汉语词进行分析得出结论:中国文化对英语文化有很深的影响,这一点可以从广泛存在的"鸡蛋词"现象得到证实.     

从英文电影配音来提高高校英语学生口语交际能力

电影配音是高校提高学生英语口语的一次大胆尝试,它能很好的结合学生的兴趣点和教师的教学。学生在电影配音的学习过程中不仅学习了语言,也了解了国外的文化,陶冶了情操,提高了自己的欣赏水平。让学生在宽松、和谐,兴趣盎然的氛围中自觉、自主地学习英语是英语教学的一个更高境界。更为现实的是,电影配音对当前学校教育中的认知超载,心理超载,课业负担超载的客观事实是一种极好的解脱。     

英语广告欣赏与语言特征分析

通过一些特殊和特征词汇的应用,专门句式的选用以及修辞手段的广泛应用,英语广告显示出了其特有的语言特征,从而达到吸引力强又易读易记的广告效应.     

语言与文化初探

中国的英语学习者通常发现在与说英语本民族语的人的实际交流中会产生误会,尽管他们交流时所讲的英语无任何语法错误。因此英语学得好不仅仅是掌握了发音、语法、词汇和习语,还要了解他们的语言反映的想法及他们的社会习俗。事实上,学习一门语言与学习它的文化是不可分割的。语言受文化影响并形成,它反映文化。两方面相互作用,理解语言的同时也要理解文化。     

英语文化知识对英语学习的重要性

语言与文化密切相关,不可分割.英语学习中,尤其要加强英语文化学习,培养文化意识,以提高跨文化的交际能力.影响英语学习的文化因素是多方面的,学生可以通过多种有效途径提高英语文化意识.     

浅谈高中英语教学中的文化教学

语言是文化的载体,不同的语言象征代表着不同的地域文化,英语作为全世界普及率最高的一种语言,其语言背后的历史文化是千姿百态的,是深厚浓烈的。如果脱离了文化,进行简单的机械的英语学习,那么语言的学习是空洞的是没有根基的。在高中英语教学中,在文化学习的基础上,让学生全面掌握英语学习的方法和技巧,深刻了解英语的文化背景,有助于提升学生的文化涵养,同时也有利于培养学生的语感,提升学生的英语学习水平。     

英语电影赏析对大学生英语听说读写译能力提高的作用探究

英语电影赏析作为大学英语教学过程中一种辅助教学方法对学生的听说读写译能力起到了至关重要的作用。立足于当前大学英语学习的语言环境以及英语教学现状,深入了解大学生对英语电影作品应用于听、说、读、写、译的实践过程中的观点和看法,探究在大学英语教学过程中设置的英语电影赏析环节是如何对大学生的听说读写译的能力产生影响和促进作用。     

浅析母语迁移对英语学习的影响

语言迁移是第二语言习得过程中的一种常见现象.学习者在用目的语进行交际时,试图借助于母语的语音、结构、语义和文化来表达思想就会产生语言迁移现象.语际迁移主要有两种,正迁移和负迁移.凡是母语对外语学习有促进作用的,我们称其为正迁移,凡是母语对外语学习产生干扰作用的,为负迁移.一方面,母语与英语有着相通之处,可以促进对英语的理解能力,增加英语学习者对学习英语的兴趣.另一方面母语又会干扰学习者的语音、语法掌握和对英语文化的理解.学习者应利用其积极作用,同时避免其不利因素.本文从正反两方面探讨了母语对英语学习的影响,并指出学习者在学习英语的过程中,应该适当利用母语,避免滥用母语,采取有效措施避免母语的干扰.     

功能对等下的电影片名翻译及其原则

随着中国加入WTO、融入全球化潮流以来,许多异国文化接踵而至,电影便是其中之一。而在众多国外电影当中,又数西方电影,尤其是英语国家的电影最吸引人,最受观众青睐,并日渐成为国人休闲娱乐、了解他国的一种重要途径。但面对两种文化、语言之间存在的巨大差异的状况,做好电影片名翻译工作并非易事。     

电视媒体对大学生英语学习的影响

在信息化时代下，电视传媒的发展尤其令人瞩目，电视对中国人的影响也越来越明显，甚至引领新的风尚。同时在近30年的改革开放中，中国人深刻体会到全球一体化。作为全球通用语言，中国正掀起学习英语的高潮。因为对一门语言的学习，不仅仅是词汇和语法的学习，更重要的是语言背后的文化知识，以更全面的体系结构对中西文化进行比较，进而促进文化之间的交流，最后将本民族的文化发扬光大。该文从英语学习的两个要素——语言学习和文化交流来探讨以电视为代表的大众传媒对大学生荚语学习的影响。     

试论大学英语教学中的文化导入

语言是人类最重要的交际工具,是人类形成和表达思想的手段,是人类社会最基本的信息载体,是社会约定俗成的音义结合的符号系统.而文化是一个复合的整体,包括知识、信仰、艺术、道德、风俗以及人作为社会成员而获得的其他能力和习惯.语言和文化是密不可分的.在英语的学习和教学中越来越表现出文化现象对英语教学的重要性,要掌握两种语言就必须掌握两种文化.所以,文化的导入现在已经成为英语教学的一个重要内容.     

英文影片片名翻译方法探讨

电影是传播最快最广,具有国际性的艺术形式。外语影片有利于我们了解西方文化,学习电影艺术的美学价值,掌握英语语言风格。电影片名的翻译要尽量考虑到他的商业效果,这就要求片名翻译要做到琅琅上口,简单易记,雅俗共赏。片名翻译的方法主要有直译法、意译法和重新命名法。     

外贸实务中巧用英语中动结构句

在外贸实务中,英语中动结构句式的运用具有超强的评价和传信功能。中动结构句式的频繁使用是西方特有思维模式、价值观、文化与消费心理等因素的必然体现,而非语言的偶然使用,其应用存在着巨大的语言经济价值。重视该句式在对外贸易实务中的巧妙运用,在商务函电、产品描述与性能介绍中凸显商品的特性与功能,必然会促进商品的推广,助力对外贸易活动的成功运作。     

从英语全球化视角解读语言与文化的关系

语言是文化的一部分,并对文化起着重要作用。本文通过回顾传统的语言文化观,从英语全球化的角度来解读新型的语言文化现。这种新型的语言文化观肯定了英语的全球化并不会剥夺英语的本土文化内涵,反而体现了英语与当地文化的互动与融合,进而使英语成为学习外来文化的工具。