高职院校辅导员培训存在的问题与对策

高职院校辅导员培训对于高职院校长远发展、高职学生健康成才和高职辅导员专业化至关重要。本文通过分析目前高职院校辅导员培训中存在的问题,有针对性的提出了切实加强高职院校辅导员培训的相应对策。     

基于项目管理方法在青年教师培训中的应用

随着高职院校高层次人才引进的趋势，传统模式的培训方式已经不能满足当前高职院校青年教师的培训要求。本文从示范性高职院校青年教师培训现状出发，将项目管理方法引入到高职院校青年教师培训工作中，并对其进行了可行性分析，提出了实施策略，以期对完善高职院校青年教师的培训工作提供新的线索与思路。     

对加强高职院校教师培训的思考

随着高职院校间竞争的日趋激烈,高职院校教师培训作为增强高职院校核心竞争力的一种重要手段,已越来越受到各高职院校的重视。加强高职院校教师培训的有效管理与不断创新,是决定培训工作能否发挥作用的关键。     

浅析高职院校学生干部培训工作

学生干部是高职院校宝贵的人才资源,是联系师生的桥梁和纽带,在发挥号召同学紧跟学校办学理念以提升自我、丰富学生课余生活和活跃校园文化氛围、映射高职院校办学成果,以及向企业展示高职人才等方面都起着积极的作用。高职院校的学生干部培训工作是端正学生干部态度、提高学生干部素质、能力、知识、技能、就业能力和就业质量等各方面的重要途径。本文针对高职院校学生干部培训工作的现状,对高职院校学生干部培训工作的重要性和面临的新情况作了具体分析,指出高职院校学生干部培训工作中存在的一些问题,提出相应的对策,以提高培训效果,为更好地促进高职院校学生干部全面的发展。     

高职院校开展社会培训的路径研究

与普通高等院校相比,高职院校承担着更多的社会责任,其区域性和行业性特点说明高职院校的重要任务是为地方经济发展培养高技能实用型人才。近年来,高职院校社会培训发展迅猛,但各类项目的发展不均衡,没有专门的培训机构、没有特色培训品牌、没有专业培训师资,高职院校要想把社会培训做大做强,必须提高认识,寻找新途经新方法。     

高职院校继续教育教师培训品牌建设

高职院校开展继续教育拥有得天独厚的优势,但是要持续保持其在市场中的竞争优势,就必须采取营销策略,塑造优质品牌形象。教师这一职业因其性质的特殊性,对继续教育的需求量较大,因此高职院校塑造继续教育教师培训品牌,能够推动院校的进步发展。本文将简要概述高职院校继续教育教师培训品牌的内涵及建设的积极意义,并对品牌建设途径进行深入探析,希望有助于推动高职院校继续教育教师培训工作的长足进步。     

论高职院校实践教学师资培训体系的构建

实践教学作为高职教育最突出的特色,是衡量高职院校办学水平的重要指标。实践教学水平的高低很大程度上取决于教师的教学能力和水平,因此,实践教学师资培训体系的构建显得尤为重要。文章分析了目前我国高职院校实践教学师资培训存在的问题。构建科学的高职院校实践教学师资培训体系,应从完善培训制度、构建系统的课程体系和培训场所、完善合理的质量保障标准和激励机制入手。     

关于在高职院校开展SYB创业培训的探讨

创业教育现已成为高职院校的一项普及性教育,据此介绍了我国从国际劳工组织引进的SYB创业培训项目,并对SYB培训在高职院校的有效开展进行了探讨。     

高职院校新生助理班主任队伍建设研究

学生管理工作是高职院校工作的重要组成部分,班主任是学校学生管理队伍的中坚力量,其素质将直接影响到学校的育人质量。为适应高等教育的跨跃式发展,有许多高校从实践中提炼出一个新的学生管理模式,即班主任助理制度。进一步探索班主任助理工作,便于更好地做好学生工作。加强与改进学生管理,实施助理班主任制度,是近年来一些高职院校出现的管理学生工作的新模式。     

基于SWOT模型的高职院校“双师型”教师培训探析

随着教育改革的不断深入发展,我国高职院校的教学理念和教学方法有了较大的变化,为了适应新形势下专业人才培养的办学需求,高职院校近年来格外重视教师的培养工作,并在积极探索教师培养的创新化路径。对于高职院校而言,理论和技能并重的"双师型"教师的培养,是当前工作中的重要环节。为了提升"双师型"教师培养的有效性,结合SWOT模型,对高职院校"双师型"教师培训的内外优劣势现状进行了分析,并以SWOT模型为基础,论述了高职院校"双师型"教师培训环境的优化途径,仅供高职院校参考。     

从外语培训品牌机构看高职英语教学改革趋向

很多高职院校的英语教学与外语培训品牌机构相比,他们的教学思想和教学手段都比较落后。本文主要对高职院校的教学困境进行了分析,并提供了一些改革策略,希望能给高职院校的教师提供一些借鉴。     

高职院校教师全国计算机应用能力的培训与思考

通过对高职院校教师进行计算机应用能力培训与考试,根据考试特点,介绍了宁夏职业技术学院对教师进行培训的方法和特点,针对培训中遇到的一些问题,提出了提高培训质量应注意的方面.     

基于财务管理角度对高职院校政府会计制度改革分析

文章针对高职院校会计制度与政府会计制度的不同进行剖析,结合高职院校政府会计制度改革的影响,通过研究加强财务会计队伍建设、提前做好基本准备工作、提高财务管理水平、加强财务管理意识培训等策略。目的在于提升高职院校财务管理质量,为高职院校政府会计制度改革工作的顺利开展提供保障。     

地方综合高职院校数学建模培训的探索和研究——西安职业技术学院为例

本文从调研全国大学生数学建模竞赛陕西省内高职院校成绩对比出发,分析了地方综合高职院校成绩弱的成因,结合西安职业技术学院数学建模活动的实践经验,构建了地方综合高职院校数学建模竞赛培训体系。     

新形势下高职院校教学管理队伍建设思考

教学管理工作直接影响学校的人才培养质量,教学管理的水平关键在于教学管理队伍的水平和整体素质。随着高职院校"产教融合、校企合作"人才培养模式改革进一步深化,从完善教学管理人员选聘与考核激励机制、促进观念转变、搭建培训与交流平台等方面分析探讨了新形势下加强高职院校教学管理队伍建设的策略。     

论高职院校班主任在学生就业中的作用及工作方法

针对高职院校学生的就业现状,文章提出高职院校班主任作为学生的人生指导老师,既可以利用自己的专业知识帮助学生培养专业素养,又可以利用自己的社会经历加强学生社会适应性的培养,在学生就业中起到了关键作用.结合与学生交流实例分析指出班主任应将就业指导贯穿于高职教育的始终,并对班主任在高职学生学习乃至毕业后的各个阶段的工作方法进行了研究,提出高职院校班主任在对学生进行就业指导过程中,要教育学生正确地认识自我,建立终身学习的理念,积极培养职业技能,鼓励学生自主创业.     

商贸从业人员职后培训研究

商贸企业员工的职后培训,因企业发展与员工个体需求的差异性,往往不被重视,或重视不够。时代和社会经济对企业员工的职场能力和职后发展的要求不断与时俱进,企业必须构建员工职后培训机制;高职院校基于其智力技术的优势服务企业、服务地方经济,继而实现办学社会职能,商贸企业将员工职后培训外包高职院校,既是企业创新发展之源动力,也使高职院校藉此提升校企合作、产教共融,进而达到双方协同发展的共赢生态。     

高职院校会计专业教师能力培训管理的问题及对策研究

随着国家大力推动经济建设,各行各业遇到新的发展机遇与新的挑战,对人才的各方面要求也越来越高,会计行业显得尤为突出。高职院校会计专业教师作为培养高素质会计学生的引导者,其专业能力、综合素质都将极大地影响学生在未来的岗位上的胜任能力。优化高职院校会计专业教师能力培训管理,能更好地适应现代化的会计行业发展,为各行各业培养出更多优秀的会计人才。本文分析了目前高职院校会计专业教师能力培训管理存在的问题,并针对性地提出切实可行的对策,以期能够为高职院校加强会计专业教师能力培训管理提供借鉴。     

高职院电子商务社会培训可行性分析

本文围绕高职院校服务地方经济的电子商务职业培训的可行性、毕业生就业准备方面的内容,结合我院经济管理系近两年来的职业培训组织工作,经过科学的问卷调研和统计分析,通过对电子商务专业开展面向企业与社会的职业技能培训项目可行性研究,为院校电子商务专业为企业开发电子商务岗前培训产品提供参考依据.     

高职院校数控技能竞赛培训经验探讨

本文阐述了高职院校参与技能大赛的意义,并在多年指导数控技术专业学生参加各级各类数控技能大赛的基础上,对高职院校如何切实加强数控技能竞赛的组织工作,提高数控技能竞赛的培训力度等方面作了一些探讨。