高职应用电子技术专业实践教学现状分析与研究

针对应用电子技术专业培养目标的要求和实践教学现状,从提高学生职业能力的角度出发,优化实践教学内容,改革实践课程考核方法、开放实验室等方面进行实践教学改革。提出了针对课程特点将分散实践与集中实践,理论教学与实践教学有机结合,培养符合应用电子技术岗位实际需要的应用技术型人才。     

高职太阳能专业电力电子技术课程改革实践

电力电子技术是太阳能光电应用技术专业的核心课程,结合教学实践,本文从教学内容、教学方法、实践教学等方面对高职太阳能光电应用技术专业电力电子技术课程教学改革进行探讨。     

基于工作过程的电子技术实验课程改革研究

电子技术实验是高职高专院校电子仪器类专业一门重要的专业基础课,也是帮助学生学好电子技术理论课程、提高学生动手实践能力的重要途径。当前电子技术实验课程的教学仍然存在一些问题,因此对传统的教学观念以及实验教学模式进行改革是非常重要的。     

高职院校传感器课程教学创新与实践

传感器课程是绍兴职业技术学院物联网应用技术专业和应用电子技术专业的专业必修课程,针对高职院校培养人才目标,结合该院的办学特色,从三个方面对传感器课程的教学进行了创新探索和实践并取得了较好的效果,得到了学生的好评。     

模拟电子技术教学改革的探讨

模拟电子技术属工科专业基础课,课程的特点是:内容抽象、灵活多变、实践操作性强,理论与实践易脱节.如何通过对课程内容与实践教学环节的改革,寻出一套适合模拟电子技术课程教学方法,是当前教育发展的需要,更是模拟电子技术教学改革的热点问题,因此,对其进行研究显得尤为必要.     

电气试点专业“电力电子技术”课程改革方案

根据卓越工程师培养计划的培养目标和要求，对电气试点专业“电力电子技术”课程的教学进行了改革和探索，优化教学内容．改革教学方法，使理论与实践密切结合，培养学生的工程实践能力和创新思维能力。     

浅论《数字电子技术》课程的教学改革

数字电子技术课程是电子信息、通信工程、计算机应用，工业自动化等专业的一门专业基础课，是学生学习相关专业知识的基础。笔者结合近年来对该课程一些教学方法的实践。提出几点建议，仅供参考。     

“理实一体化”教学实践研究与效果分析——以高职《电工电子技术》课程为例

本文通过对高职《电工电子技术》课程分别实施传统教学和“理实一体化”教学的对比教学实践研究,并运用教育统计法对与实验有关的资料进行统计和分析,定量、定性地观察分析在专业基础课课程中实施“理实一体化”教学是否可以转变学生的学习态度,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩和综合能力,提高教师的综合素质。     

高职院校《餐饮服务与管理》课程建设研究

《餐饮服务与管理》是高职院校为旅游管理、酒店管理专业学生开设的一门实践性和应用性很强的主干专业课。本文对该课程的课程内容、课程组织、课程测评以及实践性教学进行分析与研究,以能力为本、以学生为本、以实践教学为本构架课程模式,提出课程解决方案。     

商务英语实践课程探析

入世以来,随着社会对商务英语专业人才的需求增加,高职商务英语专业实践课程的要求也不断提高,需要兼顾企业、学生、学校等方面的因素进行实践课程体系研究。本课题首先进行了社会调研,了解市场及岗位群对高职商务英语专业学生职业能力具体需求,选择了秦皇岛市区几所具有代表性的高职院校,以几所学校商务英语专业的专业课教师和二、三年级的学生作为调查对象,收集高职商务英语专业实践课程的现状问题;了解学生对专业英语课程目标、课程设置、教学内容等方面的需求和期待。分析了目前高职商务英语教学现状及原因,进行了以2012级商务英语专业为试点,尝试构建"语言技能、商务技能、职业基础、职业拓展"模块化实践课程体系。     

电子技术应用专业课程改革的几点思考

课程改革是中等职业学校电子技术应用专业建设的一项内容,也是解决中等职业学校电子技术应用专业教学与社会实际需求脱节的有效措施。中等职业学校电子技术应用专业课程改革要以现有专业为主体、以实际需求为依据、以学生素质为基础、以培养学生专业特长和职业能力为原则,构建适应社会经济发展和现代科技水平、体现中等职业学校学生特色的课程体系。     

关于高职模拟电子技术课程教学的几点思考

模拟电子技术课程是电子专业的一门非常重要的专业基础课,可以说是电子专业学生就职的必备课程。这就要求学生较系统地掌握电子电路的基本理论知识和实验技术,具有对电子电路分析和初步设计、制作和调试的能力。     

《跨国公司经营与管理》课程思政元素探索

《跨国公司经营与管理》课程是国际经济与贸易专业的重要课程之一,对该课程进行课程思政建设,有利于培养本专业学生正确的价值观和道德素养,提升民族自信,创新专业人才价值塑造的实践路径。本文首先分析《跨国公司经营与管理》课程思政建设必要性和可行性;然后对课程中蕴含的思政元素进行深入挖掘;最后从教学理念、教学能力和教学方法等方面探索课程思政建设的实践路径。     

财务管理专业实践教学质量评价体系的构建与实施探讨

作为实践性较强的财务管理专业,应加大实践教学力度,构建实践教学质量评价体系,有利于提高学生的专业素质和技能水平,提升本专业的建设质量。因此,建立质量评价体系,对实践教学质量和教学效果进行有效、客观的评价具有重要的现实意义。首先,主要阐述了本专业实践教学质量的现实状况;第二,列出本专业实践教学质量评价的一般原则;第三,搭建本专业实践教学质量评价体系的框架;最后,以《财务管理实训课程》为例,叙述了专业实践教学评价实施过程,以期为相关专业实践教学质量体系的构建提供一些思路和方法。     

试论《电子技术基础》教学方法与改革措施

《电子技术基础》课程是电气信息类及仪器仪表类等专业必修的技术基础课程，也是重点课程，其所涉及的概念较多，元器件复杂冗多，是一门较为抽象的课程，很多学生反映这门课程相当难学。对此，本文对该课程的教学方法改革进行探究，以期对《电子技术基础》课程教学提供一点帮助。     

《电力电子技术》课程教学初探

电力电子技术是我校电气自动化专业的一门专业基础课.从设立本课程开始,就着手课程建设,从教学大纲、实验项目等入手,逐步建立适合本校实际情况的教学方法和手段     

高频电子线路教学改革思考

《高频电子线路》是高等院校电子信息类专业学生一门重要的专业基础课,内容比较抽象,学生学习起来难度较大。针对本课程的特点,从教学内容和教学方法改革方面阐述了自己的一些观点。     

中职电子技术应用专业学生操作技能培养研究

随着科学技术的飞速发展,电子信息产业已成为现代社会经济的重要组成部分。电子技术应用专业是中职学校向电子信息产业输送技术技能型人才的重要渠道,该专业学生操作技能水平直接关系到其能否在行业立足发展。针对中职学校学生特点,对电子技术应用专业学生的操作技能培养提出了自己的见解。综合中职电子技术应用专业课堂教学、课外实践、技能比赛、校企合作等方面的实践经验,分析在学生各个主要活动环节中对操作技能的培养。     

电工电子技术教学问题研究

电工电子技术课程是高等职业院校工科类专业的必修科目,它是一门实用性很强的课程,但传统的教学模式已无法满足现代社会所需人才培养的要求,因此,进行教学改革势在必行.必须在教学方法上进行改革,有针对性地选择“案例分析法”、一、“现场教学法”、“项目引领法”等教学方法,利用多媒体技术进行教学,发挥学生学习的主动性和积极性,引导学生积极实践,才能取得较好的教学效果.     

从江西省历届中职技能（电子类）竞赛项目的演变谈《电子技术基础》教学改革

电子技术基础是电子类专业一门专业核心基础课程，如何进行电子技术课程改革，一直是教育者研究的课题。本人通过江西省历届职业学校技能竞赛的分析和思考，对职业学校课程的教学方法及可运用教学手段的改革等方面进行了一些探索。