农民工在城市内交往局限性探析

农民工在城市内交往局限性探析周庆华我国在社会转型时期出现了一种特殊的社会群体──进城农民工群体。对于农村而言，他们是城里人；对于城市来说，他们又是乡里人，由此处在农村和城市的边缘，形成所谓边缘群体。“边缘群体”这一称谓很恰当地体现了他们的身份。在城乡...     

试论波特劳勒“综合激励模型”的应用

知识型员工是知识经济时代出现的新型工作群体熏他们是知识资本的掌握者,是企业最为宝贵的资源熏文章通过对波特劳勒综合激励模型理论的分析认为:对知识型员工的激励熏应建立在满足其较高层次需要的基础上熏在激励策略方面熏主要采取报酬激励、精神激励和工作激励等方式熏并且应根据知识型员工不同的特点,选择不同的激励方式组合,才能充分发挥知识型员工的工作积极性。     

中小学教师教育科学研究的新探索

在我国教师群体中,中小学教师是特殊群体,这一群体的特殊性主要表现在他们不仅数量多而且接受职前教育的年限短。他们从教的起始年龄比其他教师群体轻,而对他们教学知识中的方法性知识要求较高,这些都使得他们在具有了一般教师群体的共同特征时又具有了自身专业发展的特殊性。而在众多的教师专业发展研究中,无论是大样本的实证研究,还是对教师个案的叙事研究,都缺乏对中小学教师群体的观照。     

八方财路

为牛做“保姆”月收入3万元据专家分析熏我国奶牛存栏量要达到5000万头后熏才能满足日益增长的牛奶消费需求。目前熏我国奶牛存栏量尚不足500万头熏远远供不应求。与奶牛数量不断增长形成强烈反差的却是饲养质量的严重滞后,如北京地区奶牛平均年单产连续两年下降,由7000公斤下滑到5000公斤,这意味着养一头奶牛一年要少收入4000元左右,奶牛饲养户损失巨大。而传统的以疾病治疗为主的兽医站等饲养服务点,已远远不能满足农民饲养奶牛的需求,目前以提高奶牛产奶量为目标的技术服务愈来愈受农民欢迎熏奶牛服务业已成为最具市场发展潜力的行业。当…     

我们都是农民工

正农民工是我国城乡二元体制下特有的群体。1978年之后,农村开始实行家庭联产承包责任制大量的农民从土地上被释放出来,他们开始涌入城市。盲流、民工、外来务工人员等等都曾是这个群体的歧视性称谓,农民工这个中性的称谓是开始于上世纪90年代,到本世纪逐渐固定下来这个日益庞大的群体被公众进一步接受。农民工为改革开放、为经济发展、为社会财富的集聚做出了巨大的贡献。曾几何时,他们一直在城市与乡村间徘徊,离开农村游走于各大城市之间,人口红利带来的社     

四川农村职业教育模式创新研究

职业教育是"面对人人的教育",农村大量剩余劳动力要想成功转移,必须大力依靠农村职业教育.通过职业教育不断提高广大农民的科学文化素质,既是农民自身的要求,也是实现农村现代化的关键所在.然而四川农村区域广,农民比例高,信息交通不畅通等特殊性,而且农民家庭收入低,受教育程度低,有相当大部分甚至可能接近文盲,对他们进行职业教育就不能简单地照搬原有的模式.因此新形势下如何办好我省农村职业教育,针对其群体的特殊性如何确立正确的培养目标和培养方案是值得探讨的一项重大课题.     

诱导农民投入六法

1、教育诱导。很多农民的思想中,小富即安的观念较浓厚,温饱问题解决后,生产投资的兴趣下降。热衷于追求超前消费、讲排场。针对这种情况,应当在农村思想政治工作中,加强对农民进行生产和消费的关系教育,帮助他们树立长远的致富思想,增加生产投入。 2、群体诱导。个体的行为是受群体的影响和制约的。根据同村、同组、邻里之间的生产、消费行为相互之间影响力很大的实情,可以成立形形色色的各类协会、理事会,网络同村、同组或邻里间的农户,正确引导农户个体的生产。     

我国农民工的养老保险问题与研究

<正>一、农民工养老保险存在的问题中国的农民工是一个特殊的群体,是介于农民和市民之间的边缘性群体,30年间这个群体的数量和他们所做出的贡献都在快速地增长,但是他们同时也面临着各种尴尬和困难,基本的医疗保险就是其中之一,农民工医疗保险     

当前我国城市社群隔离产生的原因、危害及对策

中国改革开放后 ,一大批农民离开自己的土地和家园来到城市。农民工群体与市民群体成为当前我国城市中两大主要群体。他们之间的关系对整个社会整合与稳定有着十分重要的作用。本文分析了两大群体间产生隔离现象的原因 ,危害及其对策     

一个特殊阶层的生存写实

在中国，有这样一群身份特殊的人，他们靠种田为生，但不是农民，他们享有退休金,但又不同于工人，这个似农似工，非农非工的群体，被形象地称为农工，散布全国各地方，这究竟是怎样一个群体？他们在中国经济发展中扮演着怎样的角色？在新农村建设的今天将会如何？带着诸多疑问，本刊记者走访了有逾十一万农工的黑龙江省友谊县。     

大学生公民教育在网络媒介中的拓展

<正>科技的迅猛发展,将人类社会带入到了一个以信息为基础、网络为媒介、虚拟与现实共存的社会状态中。网络媒介影响最大的群体是青少年群体,而在青少年群体中,大学生作为知识水平较高的群体,对互联网等网络媒介的使用更加普遍,他们的学习、工作和生活同网络紧密地联系在一起。大学生群体是未来社会建设的中坚力量,是我国公民教育的一个重要对象,其公民素质高低对未来社会公民素质水平影响很大。网络媒介环境是大学生公民教育必须面对的一个现实状况,对网络     

网络文凭遭冷遇

2000年7月,教育部批准了31所高校可以通过网校独立招生、授予文凭和学位.网络大学在中国已经进行了一年多的试点运行工作,2002年,第一批网络大学生将陆续毕业并走向社会.他们能否得到社会的认可?     

文化是什么？

如果现在有人问你，什么是文化？你首先想到的可能是学历、文凭、职称、文章、著作等等。是的。这些与文化都有一定的关系，因为学历和文凭代表着一个人受教育的程度，而职称、文章或著作代表着一个人在已有文化水平的基础上所取得的成绩，或是社会对其工作能力的认可，是与文化水平或受教育程度相一致的。但是，它们并不是真正的文化，更不是文化的全部，最多只能算是与文化有那么一点联系的关键词。因为在人们的习惯思维中，只有读过几年书，受过一定的正规教育，取得了一定文凭或职称的人，才算是有文化的人。但是，此文化非彼文化，文化水平不等于文化，文化水平高的人不一定就有文化。     

新农村建设须重视农民教育

在新农村建设的过程中,农民始终是主要的建设者,新农村建设离不开高素质的新型农民.教育既是造就新型农民、实现新农村建设最终目标不可或缺的途径,也是农民这一群体应有的权利.     

衡水市中小学骨干教师队伍建设研究

骨干教师是我国教师队伍中的一个特殊群体,他们在品德修养、业务能力、科研能力等方面都优于普通教师,因而成为贯彻新的教育理念的关键,对中小学骨干教师队伍的建设应确立好目标,掌握好原则,选择好方法。     

学习成果为导向的人才培养体系研究与实践

随着社会经济的发展,人们将更加关注教育投入的回报与实际产出的现实需要,因此树立以学习成果导的教育理念应该逐步在教师和教学过程中推行. 1推行学习成果为导向的人才培养体系 教学理念关注的焦点是“教师”时,我们关注教师应该教什么?应该怎么教?认为提升教师的教学水平就等于提高了教学质量,而事实上在近30年的教育教学改革中,似乎没有体现出教师水平与学生学习成果的相互匹配、他们之间没有出现正比关系.教学水平很高的教师,教出的学生也不一定就水平高,这一现象是当下教学改革值得思考的一个问题.     

简讯

四川省会计函授学校内江师范学院联合招生公告 为了为我省培养更多更好的高层次的会计人才，以更好地适应西部大开发和迎接 WTO的到来，根据省教育厅、省自考委（ 2001）第 8号文件的规定，内江师范学院将与四川省会计函授学校联合举办高等学历文凭定点考试教育（应用型专业定点考试），现将有关问题公告于后： 　　一、高等学历文凭定点考试是由省教育厅、省自考委直接领导和组织的由有关大专院校承办的高等学历教育。学生入学不参加成人高考，免试入学，在校学完教学计划规定的全部课程，经考试成绩及格者，将获得由省考委颁发（主办学…     

流浪在成都

他们有着蜜蜂般的勤劳，但却过着“猪狗不如”的日子：他们为城市的建设挥洒着血泪和汗水，而命运却低贱得无以复加。生活在城市，但却早已被城市遗忘，他们只是繁华世界中的匆匆过客，行走在城市的边缘，这是一个特殊的群体，他们叫做“民工”。     

论高校教师幸福感的消解与重构

高校教师是精英,且这个群体正面临着＂精英症＂的挑战,而＂精英症＂使高校教师的幸福感处于消解的边缘。本文尝试从社会的评价导向、学校的制度文化、教师的自身选择与坚守三个方面论述高校教师的幸福感的生成与重构。     

中青年被征地农民养老保障参与意愿实证分析——基于江苏6市的调研

本文以江苏省6市中青年被征地农民为例,分析中青年被征地农民养老保障参与意愿。研究发现,中青年、老年被征地农民群体之间以及中青年被征地农民群体内部对养老保障政策倾向性存在差异。就中青年被征地农民群体而言,年龄、区域经济社会发展水平以及调研地性质与城镇社会养老保障政策倾向性呈负相关,受教育程度、非农就业程度、征地补偿款评价以及获得保障性安置与否等因素与城镇社会养老保障政策倾向性呈正相关。在此基础上,提出相关政策建议:强化政府责任,同时提高征地补偿款,降低养老保障价格;依据中青年群体内部分层结构,灵活纳入多样化的城镇社会养老保障;从不同安置模式下中青年群体社会特征出发,实行针对性的分类保障。