C语言中for循环语句的应用研究

在面向过程结构化程序设计中,循环是程序设计是一项重点应用,所以在高级语言程序设计课程中,掌握循环学好程序设计的基础,也是程序设计能否入门的关键。在C语言中,循环结构主要是由for和while、do-while语句实现的,其中for语句的应用更为普遍一些。for语句的用法对于有程序设计经验的学生来说轻而易举,但是对于那些没有经验的初学者来说,难度却不小。从初学者的角度,详尽阐述了C语言中for语句在循环结构几种典型应用的实现方法。     

议C语言中循环语句

在C语言循环结构设计中,除了可以用while和do-while语句实现循环外,C语言还提供了for语句可以实现循环,for语句不仅比以上两种语句实现起来灵活,而且可以用于循环次数确定的情况。总的来说完全可以代替while和do-while.     

浅谈窗口菜单在文本和图形两种模式下的设计与制作

自参加工作以来,一直在从事CC语言的教学工作,在教学过程中不断探索和积累关于C语言的教学方法和实践经验。C语言以其语言简洁,使用灵活、方便,具有结构化控制语句：while语句、do—while语句、for语句、ifelse语句、switch语句,等特点成为计算机相关专业的入门语言,深受广大师生的喜爱,同时,也是非计算机专业学生获得计算机资格的考试内容之一。     

C语言程序设计中的循环语句与指针运用简单介绍

C语言在以其使用灵活,目标代码质量高,使用灵活,可移植性好,数据类型丰富等特点而得到广泛的应用和迅速发展,成为一种在科学计算、系统软件开发、自动控制等各个领域广泛应用的程序设计语言.本文就循环语句和指针的运用,给出了一些函数的简单介绍.     

C语言考教分离平台建设研究

C语言课程是高职高专电子信息类各专业职业素质必修课,是深入学习专业基础课必备条件。C语言的重要地位要求我们必须不断提高教学质量,确保学生打下牢固的C语言基础,而抓好期末考试这一环节是提高C语言教学质量的重要因素之一。因些采用建立C语言教考分离平台建设这一教学研究,对提高C语言教学质量起到了非常重要的作用,是行之有效的C语言教学研究。     

浅谈软件设计能力C语言教学中的培养

C语言是一门系统设计的中级语言,是重要的计算机基础课程,在教学中,利用各种手段方式在较短时间内使学生的编程能力得到做大提升,是C语言课程追求的目标。本文中笔者介绍C语言教学要与软件设计相结合。     

浅谈基于C语言的计算机软件编程

计算机技术的不断进步,使得C语言在软件编程等方面的应用越来越广泛。C语言有助于新的软件开发和应用,扩宽了计算机的应用范围。C语言是各种软件程序设计的基础,其可以是软件设计更加简化,同时精确软件的运行结果。文章分析了C语言的编程技巧及其与汇编语言进行混合编程的方法,为提高对C语言的认识提供帮助。     

C语言程序设计教学方法研究

C语言是国际上广泛流行的高级语言。C语言是在B语言的基础上发展起来的。《C语言程序设计》是现代计算机专业中必须要学习的一门基础课程,而且C语言也是全国计算机等级考试的考试科目之一。初学者学习C语言可能会感到比较枯燥、困难,这样的话学生就会对C语言的学习失去信心。所以,教师有必要对D语言程序设计的教学方法进行改善,对C语言程序设计教学过程中存在的一些问题进行合理解决。通过不断地研究和实践,研发出适合当代学生学习的C语言程序设计教学方法,从而激发学生对于C语言程序设计的学习兴趣,在接受教师教学的同时,还能够主动分析问题和解决问题,并培养学生自主学习的能力。本文通过对C语言程序设计的了解,对C语言程序设计教学过程中存在的问题进行研究分析,得出了科学的C语言程序设计教学方法。     

浅析英语语言中的歧义现象

在英语交际中有时会碰到一些表达两种或者更多不同意义的语句,这就是英语的歧义语句。英语的歧义是英语语言中的常见现象,它丰富了英语语言的表达。使英语语言生动活泼、含蓄委婉、幽默。了解和学习英语中的歧义的种类和产生原因,有助于我们对英语语义的理解。     

第八章 过程及其调用

前述各章所讨论的各种语句,都是在一个独立的程序块内用的,没有涉及其它程序块。例如,转移语句和条件语句只能在本程序块内改变语句的执行顺序,循环体也不能超出DO语句所在的程序单位。然而FORTRAN语言的最大特点,就是每个程序是由一个或几个独立的程序块构成的。所谓“独立”,第一是指每个程序块中独立使用语句标号和变量名字,即使与他     

技工学校《C语言程序设计》教学中的问题与对策

C语言程序设计是技工学校许多专业的基础课程,这门课程学习的效果,影响着后续课程的学习。但这是一门逻辑性较强、学习难度较大的课程。通过多年对C语言程序设计教学经验的总结,分析了C语言教学中存在的问题,并提出解决问题的对策。     

基于SQL数据库表查询方法的研究与设计

随着软件行业的发展,数据存储和查询变的越来越重要,因此数据库语言的学习应从基础抓起。但在SQL教学过程中,基于多表的查询语言相对比较复杂和难记,导致很多学生无法掌握,学习效果差。为更好的教学、便于学生理解,本文着重提出一种基于连接和子查询的组合查询设计方法,通过组合方式优化查询语句和逻辑关系,运用此查询,语句更简单化、易教学化;实践证明,该查询方法有利于学生的记忆和理解,更优化了查询效率,提高了教学质量。     

C语言程序设计教学改革探讨

C语言程序设计是计算机相关专业的一门专业基础课,也是我国计算机等级考试中可选编程语言之一。学好C语言程序设计,也是学生学习后继课程如数据结构、JAVA和C＋＋等的基础。但是,C语言编程规则繁多,学生掌握起来,难道较大,并且容易出错。以前的授课方式和考核方式存在一定的局限性,进一步加大了学生掌握C语言编程方法的难度。因此,如何改变这种现状,以适应不断发展的社会的需要,已经是一个亟待解决的问题了!     

DJS-6机FORTRAN-7语言简介 第六章 过程

过程包括基本外部函数、内部函数、语句函数、子块、外部函数和子程序。基本外部函数和内部函数是系统定义的,使用时按名直接调用即可。语句函数、外部函数和子程序与FORTRAN—Ⅱ基本相同,这里只介绍本语言的扩充部分,子块是本语言增加的新内容,故重点加以介绍。     

商务英语词汇特点及汉译技巧

商务英语属于应用语言的分支,其词汇专业性极强,语体规范正式,语句简洁明快。正确地翻译这些词汇语句有助于译文读者准确地理解原文信息内容和文本功能。本文通过一些实例,主要从词汇的角度分析商务英语的语言特征,简要阐述商务英语翻译过程中应把握的翻译技巧。     

高职C语言课程教学方法的实践

C语言是高职院校计算机类专业的一门不可缺少的专业基础课程,根据多年来对C语言课程教学的实践和调查,总结了一套适合高职学生的教学方法,可以提高学生的学习兴趣,使学生产生学习动力,提高教学效果。     

C语言教学过程的分析

C语言程序设计是计算机专业的一门基础课程,这门课程对后续课程及其重要.该文针对C语言课程的教法从多个方面作了详细的论述,培养学生分析问题解决问题的能力,对调动学生的积极性,提高教学质量起到了促进作用.     

人力资源管理在电力企业的战略选择策略

C语言程序设计是计算机专业的一门基础课程，这门课程对后续课程及其重要。该文针对C语言课程的教法从多个方面作了详细的论述，培养学生分析问题解决问题的能力，对调动学生的积极性，提高教学质量起到了促进作用。     

语言描写尽显人物情态——《祝福》语言描写欣赏

鲁迅的语言描写堪称一绝。他在《祝福》中巧妙地运用了模糊语言、调换语序、重复语句、巧合巧分等,语言描写极富技巧,生动形象地刻画了人物个性,描写了故事发展情结。     

《C语言程序设计》教学探讨

C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言,目前已经普遍作为中专、大专及高等院校中的基础课程,本文根据本课程的教学实践,分析了课程教学中存在的若干问题,针对性的提出了几点建议,在供学生和教师参考,共同达到理想的教学效果.