论顶岗实习与毕业实习的关系

剖析毕业实习与顶岗实习的异同,是因为我们在工作中常常将两者混为一谈,有时觉得就是同一个事情的两种不同叫法。顶岗实习起源于寻求更为系统、有效的教学实习模式,因此顶岗实习与毕业实习之间有诸多共同点也有不同点,正确把握两者之间的异同,对组织学生顶岗实习具有一定的指导意义。     

工学结合人才培养模式下物流管理专业学生顶岗实习

本文对高职学生顶岗实习实施过程中质量监控存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的策略,为深化顶岗实习环节改革、创新高职院校校企合作模式、不断提高人才培养质量提供参考。     

基于工作岗位导向的高校顶岗实习模式探析

顶岗实习对于高校的实现教育培养目标的重要性是不可替代的,目前多数学校已在实施顶岗实习。本文基于工作岗位导向开展顶岗实习为研究视角,介绍了从实际调研、设定合理的课程、规范顶岗实习制度和培养师资等方面构建顶岗实习的情况。     

职业学校顶岗实习改革的实践探索

借鉴德国学习领域课程的模式,在学生顶岗实习环节,将工作过程设计成学习过程,开展岗位学习,本文进行了创新性的探索。     

浅析高校顶岗实习

文章阐述了高校顶岗实习实行的意义,分析了顶岗实习存在的问题,并提出了提高顶岗实习质量的策略。     

高职市场营销专业顶岗实习内容探析

顶岗实习的内容管理是实践教学管理的中心,结合营销专业的特点从项目化顶岗实习和综合顶岗实习两方面构建营销专业顶岗实习内容体系;从顶岗实习内容与培养核心能力目标不符、顶岗实习内容不符合营销能力形成体系、顶岗实习内容缺乏衡量标准三个方面的现状,提出以培养核心能力为目标、以主要职业岗位为基础、以专业体系构建为基础高职营销专业顶岗实习内容构建。     

浅析如何合理开展中职生顶岗实习管理工作

大力发展职业教育、重视职业指导与毕业生就业,是经济发展对教育提出的客观要求,而面对高素质技能型人才的日益需求,对中等职业学校毕业生顶岗实习的深化改革迫在眉睫。本文根据几年来毕业生顶岗实习工作的实践,提出要实现课堂教学与实习就业岗位需求的零距离,需要建立以重在技能为先,贵在管理创新为原则的顶岗实习管理体系,这也是中等职业学校为市场输送合格毕业生的有效途径。     

“顶岗实习”人才培养及管理的探讨

教育部部长周济在2009年度职业教育与成人教育工作会议暨全国职业教育集团化办学经验交流会上发表题为《用科学发展观指导中等职业教育又好又快发展》的讲话中指出：“要真正把学生安排到企业等用人单位顶岗实习,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教育教学模式。”“校企合作、项岗实习是近年来为实践所证明了的具有中国特色的职业教育人才培养模式,是职业教育模式改革和教育体制机制的重大创新,符合职业教育办学和技能型人才成长的基本规律。”。文章结合山东药品食品职业学院学生顸岗实习的组织管理实践,提出了相关的想法和措施。     

论订单班顶岗实习效益的发挥

顶岗实习是目前我国高职院校学生理论与实践相结合的主要形式,也是职业院校教学所面临的难点。尤其对于订单培训班来说,顶岗实习是检验培养效果的主要途径,如何发挥顶岗实习的最大功效成了目前教学的重要任务。根据对顶岗实习的学生进行蹲点实习管理的经验和教训,通过分析顶岗实习中的主要问题及管理办法,提出了改进建议,并针对特殊的岗位提出新的见解。     

高职学生顶岗实习管理模式的思考

顶岗实习是实践教学中的一个重要环节,对于顶岗实习管理模式的研究也已经成为各大高职院校的研究重点,山东英才学院通过自己近年来的实习实践管理实践,摸索出一套行之有效的管理模式,本文从多个角度向大家介绍山东英才学院在高职学生顶岗实习管理方面的一些思考。     

浅析高职会计专业学生在社会顶岗实习中存在的问题与解决办法

会计模拟实验设计得再逼真,还是无法模拟出企业的生产经营、生产组织、技术工艺、设备运行与维修、人际沟通、信息传输等真实条件下的会计核算状况与氛围,通过顶岗实习,利用企业的优秀技术人才,完备的核算体系.能使学校的课堂直接延伸到企业会计核算现场,使学生在生产与经营中得到学习、锻炼与成长,在这方面,已得到社会的普遍认可.但是如何科学合理地使会计职业顶岗实习教学工作落实到实处,还是亟待解决的问题.     

中职学生顶岗实习管理模式初探

学生的现场工作能力在顶岗实习时通过真实的企业环境得到增强,团队合作精神和创新思维得到发展,服务意识得到提高,也掌握了最新动态,建立乐良好的人际关系,这些都是传统课堂教学无法做到的。校企共管共育的顶岗实习学生管理模式,学校与企业实现了无缝衔接,学生与企业师傅进行零距离交流,学生实习成绩与企业用人标准、岗位要求直接挂钩,学生各方面综合素质得到了提升。     

顶岗实习危机管理机制研究

高职教育普遍实行工学结合的人才培养模式,为了使学生能够在毕业后顺利适应岗位工作,在教学中至少要保证半年的顶岗实习,但是在实际执行中,学生面临很多危机情况,高职院校必须予以重视,建立有效的危机管理机制,否则将对顶岗实习造成不良影响,达不到顶岗实习的实际目的。     

电子商务专业顶岗实习现状分析以及对策研究

顶岗实习是院校实践性教学体系的重要组成部分,是职业教育实现工学结合,突出学生就业能力培养的有效形式和重要途径,然而在顶岗实习过程中却也存在一些问题。本文论述了学生顶岗实习的意义,分析了学生顶岗实习管理中存在的问题及其产生的原因,并针对这些问题,给出了相应的对策措施。     

顶岗实习学生的管理机制研究

顶岗实习是高职实践教学体系中不可缺少的重要环节,在高职人才培养过程中起着不可替代的作用。而目前学生顶岗实习安排形式复杂有的分散,有的集中,这使得高职院的管理成本非常高,"放羊式"管理非常普遍。本文从企业、学校、学生三个层面分析了顶岗实习管理难度大的原因,然后从学校的角度提出了强化顶岗实习学生管理的措施。     

顶岗实习教学改革路径分析

德国基于工作过程的学习领域经验极其具有参考价值,文章据其对我国顶岗实习教学改革的路径进行了研究分析。     

高职院校顶岗实习专业能力提升探讨——以四川财经职业学院市场营销专业顶岗实习为例

"顶岗实习"是职业教育的一种创新模式,是一种教育体制的改革,许多高等职业院校为了提高职业教育的质量,以"顶岗实习"的方式与企业结成了合作伙伴关系。阐述了通过指导顶岗实习,探讨实习生在顶岗实习过程中专业能力的获得问题以及市场营销专业学生的专业能力培养问题。     

高职院校专业顶岗实习运行机制研究

高职院校顶岗实习是校企合作的重要内容,是职业教育实现可持续性发展的有效途径。顶岗实习能够为学生提供实践的机会,为学生将在校学习的知识能够学以致用提供平台,同时为学生毕业后更快的走上岗位打下基础。我国高职院校专业顶岗实习实行时间不长,在运行机制方面还不健全,这在一定程度上阻碍了职业教育的发展。本文对高职院校专业顶岗实习运行机制进行研究和探讨。     

国内外职业院校学生顶岗实习问题的研究

随着世界经济的快速发展和不同岗位需求的不断增加,职业教育也日益受到国际教育界的重视和关注,职业教育已走向快速发展的道路。顶岗实习是职业教育工学结合人才培养模式的有效形式,对于提高学生的岗位职业能力具有十分重要的作用。对于学生顶岗实习问题的研究也是国内外职业教育在发展过程中必须要解决的关键问题。     

高职院校会计专业顶岗实习教学研究

会计学属于实践性非常强的学科,需要在掌握了一定的会计基础知识的前提下,将理论与实践有机地结合起来。而为了巩固基本的会计理论知识,则需要通过实践教学加以巩固。顶岗实习则是将会计理论教学与实践有机结合的重要模式之一。本文主要基于高职财会专业顶岗实习的教学经验,指出学生实习中需要掌握的财会职责分工与程序方法,然后给出了教师指导学生财会实务的基本方法。