基于英国现代学徒制的新型职业农民培育模式的构建与实践

以浙江经贸职业技术学院"农资营销班"为典型案例,通过分析英国"现代学徒制"的产生与发展,了解了现代学徒制的特点。结合浙江现代农业发展现状,探索"定向培养、农学结合"的新型职业农民培养新模式,实现专业建设、人才培养和社会需求的完美结合。     

创新校地合作模式筑牢人才强农根基

正张家港市为解决农业生产和农村管理人才"下去难、留住难、使用难"的问题,于2010年在扬州大学专设"张家港班",联合招收农村区域发展专业本科生,定向培养复合应用型、实用技能型农业人才。2010至2019年间,共合作培养学生253名。随着乡村振兴工作深入推进,农业农村人才需求仍     

对地勘单位内部审计工作的几点浅见

本文认为对地勘单位内部审计工作要为改革和经济建设服务,并结合作者近年来内部审计的实践,就如何把握政策尺度等几个问题提出了个人的意见。     

职称日语函授班招生启事

职称英语考不过?那就考职称日语好了!即使你从来没有接触过日语,不认识一个日语单词,也没有关系。《农家之友》杂志社编辑部与南宁市邕江外语补习学校联合开办的职称日语远程班可以帮助您轻松通过职称外语考试。     

创新教学管理机制 提升办学水平

<正>辽宁省农广校根据全省现阶段农民教学工作的实际,提出"以质量促规模,以特色创声誉,以改革求发展"的办学思路,创新教学管理机制,不断提高教学管理水平和教学质量,着力提升办学水平。1.严格建班标准,把住入口关。实践证明,农广校教学班能否办好,办出质量,最初的建班条件很重要。建班前出台《建班标准》,对师资力量、教室面积、教学设施、学员年龄等都做出具体规定,并明确各市教育局(处)要为市、县级分校新生入学把好第一关。各市分校要向省校提出建班申请,经省级班主任实地考察合格,市教育局审核盖章同意后,省农广校方给予录取。对于没有达到办班条件的,或市教育局没盖章的,省农广校坚决不予录取。杜绝新     

职称日语函授班招生启事

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义务教育“论价施教”

同一所公办小学，分设电脑实验班、英语实验班和普通班；只要家长“自愿”缴纳数额不等的“实验费”，孩子就可以享受不同的待遇。山东省实验小学6年来的这项教学实验，受到广泛的社会关注。一些教育专家认为，这样做有违义务教育“公平、均衡”的宗旨。     

县域农广校定向培养职业农民的对策研究——以江苏省如东县定向培养职业农民为例分析

正2016年中央一号文件提出"健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民",一方面说明党中央高度重视培养职业农民,另一方面对培养职业农民的方式提出了新课题。新时期党中央赋予农广校系统以重任,为农广校今后较长时间的办学指明了方向。作为农广校系统的基石,县级农广校在定向培养新型职业农民的过程中,扮演着极其重要的角色。     

多策并举建设农信社企业文化

从农村信用社塑造企业文化必要性分析,塑造一个反映农村信用社特点和工作实际,以及科学、富有强烈感召力、催人奋进的企业文化是极为重要的,应从以下几个方面来塑造企业文化:●农村信用社企业文化,要体现业务经营的特点。企业文化因企业不同而各异,各企业在自己的经营实践中,都有自己独特的风格。农村信用社服务天地是广大农村,服务对象是广大农民。农村信用社的企业文化,不仅要为全体信用社员工所信奉,更主要的是要为广大农民所承认和赞同,这就要求农村信用社必须把全信用社的经营目标、经营行为、经营成果综合起来考虑,提炼出自己的企业文…     

要为个体私营经济发展营造更加宽松的环境

要为个体私营经济发展营造更加宽松的环境杜润芝这几年个体私营经济发展比较快，最近，我就这个问题到广昌县作了实地调查。通过座谈了解，感到了对于广昌乃至抚州这样经济欠发达的内陆地区，发展个体私营经济的重要性及进一步发展的迫切性，同时也看到其发展的潜力及面临...     

甘孜州定向培养会计类专业人才调查研究

分析了甘孜州财会队伍的现状和财会人才队伍建设存在的困难,从四川财经职业学院定向培养会计类人才出发,提出了相关对策建议,以期促进甘孜州财会工作的发展。     

张家港市农业农村后备人才定向培养的启示

<正>农业农村人才紧缺是当前困扰各级政府、农业部门的难题。为有效解决引进的基层农业生产和农村管理人才因语言差异、文化差异、地区差异、专业差异等因素导致的"下去难、留住难、使用难"的问题,张家港市自2010年起,与扬州大学开展农村区域发展专业本科生联合培养工作,为本地定向培养复合应用型、实用技能型农业农村人才,探索了一条培养农业农村人才的新路径。一、张家港市与扬州大学联合定向培养农业农村人才的做法1.携手搭建农业人才培养新平     

学员心得摘编

<正>参加此次培训,感慨颇多,最深的感觉就是:网络创就无限空间,创造无限财富。成功的阿里巴巴让我仰慕,成长的世纪之村让我倾情,我村只是益农信息社的一个小点,但拓展建设是我毕生夙愿。既然益农信息社圆了我为农业做点什么的梦,我也要为益农信息社发点力。——刘菊生/湖南省衡南县廖田镇青冲村/农艺师在这几天的学习里,我感觉自己就像小时候村里的广播员。世纪之村的张总也提到,信息员就相当于以前     

加快发展数字化、绿色化的实体经济

<正>有必要提出一个生产率标准。金融要为实体经济服务,数字技术与实体经济融合,有利于生产率的就值得肯定和鼓励,反过来就需要质疑、否定甚至摒弃中国强调发展实体经济有一个背景,就是这几年所谓的"虚拟经济"出现了一些问题。首先是过度的金融化,比如,房地产被作为投资品过度炒作,背离了"房子是用来住的,不是用来炒的"的基本属性。其次,有些金融活动过度的自我循环,或者叫内卷,比如,难以穿透、掩盖风险的次贷产品,有些活动实际还演变成"庞氏骗局"。     

高职院校英语教改思考

英语是一门极其重要的学科,但由于种种原因造成高职院校学生学习英语积极性不高、水平较低,英语教改迫在眉睫。本文提出关于英语教改的几点想法,以期改变当前状态。     

中国人民大学副校长吴晓求 乡村振兴需要“三角”支持

<正>金融要为实体经济服务,更重要的是要为"三农"和乡村振兴服务。我们常说反哺"三农",反哺乡村,其中很重要的部分是要帮助他们建立一种造血机制。农村产业融合内在含义正是不要把农业农村的产业过度分割。中国的人口众多,走发达国家那种逐步、大规模地向城市迁徙的模式可能会带来巨大的困难,这就需要我们对产业进行适度的分工和布置,产业不能过度地集中在大城市。我们一方面当然要创造很好的环境,     

红旗妇女班

15个原在青岛学习和工作的女青年,怀着建设祖国边疆,开垦北大荒的热望.随同爱人来到密山农场四分场第三生产队。因为他们都是女同志,是家属,虽然几次要求参加劳动,但队的领导不答复。她们不愿在家里呆着,就自动帮助伙房工作,帮男同志盖房子、下地。男同志干啥,她们就干啥,这样感动了领导,4月21日正式批准她们下地干活。开始时大家叫她们“家属班”,她们不高     

世界语言知多少

我们这个世界上生活着2000多个民族,各个民族说着不同的语言,其中有文字的语言就有一千几百种,使用人数超过5500万的共13种: 汉语,使用人数10亿多;英语,使用人数     

农民教育培训应重视的四个方面

加强农民教育培训,既是现代农业发展的内在需要,也是农村劳动力转移就业的客观要求;既要为新农村建设和现代农业发展提供人才支撑,又要为工业化、城镇化发展提供劳动力资源;既要遵循教育学的一般规律,又要结合农业和农村经济发展的特点来开展。践行科学发展观,推进农民教育培训工作深入开展,必须重视以下几个方面。     

提供组织资源和生产服务 提高小农组织化程度

正站在新时代的高度来思考乡村振兴,必须全面总结和继承新中国成立以来农业农村发展的先进经验,把提高小农组织化程度作为推动乡村振兴的关键。一方面,政府要为小农合作提供组织资源。中国几千年的实践证明,小农不可能自发实现高水平的合作。政府应该以手中掌握的大量资源为契机,通过对小农户的发