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苏俄政府奉行民族自决政策，要“支援全世界被压迫的国家和民族取得民族独立和解放”。认定：“中国当时的政府是被帝国主义压迫的，但又是压迫中国境内少数民族的资本主义政府”。错误地认为：外蒙古是有权利从中国资本主义政府的压迫下获得解放和独立。在1919年7月25日发表的《苏俄第一次对华宣言》中，不是将沙俄掠夺中国的领土直接交还中国，而是作了“放弃沙皇政府从中国攫取的满洲和其他地区。这些地区的人民愿意隶属哪个国家，愿意在自己的国家里建立哪种形式的政体，全由他们自己决定”这样有损中国主权的论述。加之沙俄时期对外蒙经济、政治的渗透和俄国既得利益的影响，以及清末民初以来中央政府的外交失误，致使尽管1923年达成的《中俄解决悬案大纲协定》，在第五条中明确指出“苏联政府承认外蒙完全为中华民国之一部分，及尊重在该领土内中国之主权”。但在不到一年的时间里，苏联还是违背《中俄解决悬案大纲》，支持并承认了1924年11月26日成立的“蒙古人民共和国”。 相似文献
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《共产党宣言》对世界共产主义运动和整个人类历史进程产生了不可磨灭的影响,其中所蕴含的和谐社会的思想,对我国社会主义和谐社会的构建是大有裨益的。 相似文献
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马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》是世界无产阶级第一个纲领性文件,是马克思主义理论的经典之作,对世界工人运动产生了深远的影响,对当今社会主义建设事业仍然具有重要的指导意义。中国特色社会主义理论体系是根据时代要求所创立的指导我国人民进行社会主义现代化建设的科学理论。中国特色社会主义理论体系丰富、发展了《共产党宣言》的基本原理。 相似文献
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历史唯物主义原理是《共产党宣言》的核心思想之一。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新组成部分,它用唯物史观的立场和方法对中国社会发展中出现的新问题做出的新回答,是对《共产党宣言》中唯物史观的丰富和发展。 相似文献
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山东省东营市广饶县博物馆收藏着一本1920年8月出版的中文译本《共产党宣言》,这是1975年在广饶县刘集村发现的。许久以来,人们多认为中国最早的《共产党宣言》全译本是1920年4月出版的。毛泽东同志在谈到他的思想转变时,曾多次讲到他在1920年春第二次旅居北京期间,阅读过陈望道翻译的《共产党宣言》。 相似文献
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教育理论是马克思主义理论的重要组成部分,是无产阶级批判资产阶级的思想意识,教育是武装无产阶级自身的理论武器,通过无产阶级的世界观、人生观和价值观来教育广大受教育者,唤醒其无产阶级的阶级意识,摆脱其资产阶级意识形态的弊端,整合各种社会意识形态,坚定马克思主义信仰,最终实现人的自由而全面的发展。本文在对《共产党宣言》进行详细阅读并在学界已有的相关研究成果的基础上,阐述了《共产党宣言》中有关教育的思想,对这些思想的地位和功能进行了简要的说明,并揭示了其对现代教育的启示。 相似文献
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邓小平同志30年前的一篇著名讲话，敲响了改革的鼓点，吹响了改革的号角，成为开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的第一篇宣言书。在改革开放正处于攻坚的今天，重读此文，仍给我们极大的震撼与启迪。 相似文献
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为贯彻党的十八大关于加强包括金砖国家在内的国际问题研究的精神,落实重庆市人民政府外事侨务办公室关于加大金砖国家研究力度的指示．2013年4月26日下午．由四川外语学院金砖国家政策与发展研究中心举办的“《德班宣言》与金砖国家合作”学术座谈会在川外成功召开。 相似文献
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《共产党宣言》是科学社会主义的伟大纲领,也包含了丰富的教育思想。本文通过整理《宣言》中涉及的教育思想,然后分别从几方面进行解读,最后联系中国教育实际谈如何把马克思主义的教育思想与中国教育实际相结合,在马克思教育思想指引下努力开创中国教育的新局面。 相似文献
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《共产党宣言》的问世标志着马克思主义思想政治工作的诞生。它在当时工人运动宣传工作的现实需求中应运而生,不仅为无产阶级的思想政治工作奠定了理论基础,也为具体工作的开展提供了方法论指导。 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的战略目标。面对全国各地抢抓机遇、竞相发展的挑战和压力，面对全市人民加快发展、兴市富民的强烈愿望和要求，我们必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实市委九届五次全委会议精神，抓住重要战 相似文献
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在近代中国面临国防安危、民生困窘的特定历史背景下,一大批进步思想家、学者和政治家从国防稳定及经济开发的视角提出了许多极富真知灼见的西部开发思想主张,历届政府也实施了一系列西部开发政策措施,为后世留下了意蕴丰厚的思想和实践遗产.程霖等著的<中国近代开发西部的思想与政策研究(1840-1949年)>(以下简称"程著",上海人民出版社2007年版)一书对近代百余年问的西部开发思想与政策实践作了系统的探索总结.程著有以下4个方面的特点: 相似文献