浅谈网络教学之热

纵观人类文明发展历史,教育一直是个引人关注的话题。如何教,采用什么方式和手法教,是每位教育人士都要面临的问题。从古老的私塾到现代的学校,再到现在最新式的网络教学。“教”一直都随着时代和技术的发展,以着更新式、更灵活的面貌示人。每一种教学方式的产生,都是技术变革的产物;每一种教学方式的发展,都是在体现这个时代的需要。正如电视教学到现在经常提及的网络教学,这种教学方式也正是在网络发展和普及,这个大的前提环境下所应运而生的。中国的信息技术发展是非常迅速的,只是在这短短的十年之间,中国人已经进入了一个以计算机网络技…     

以开源思维促创新2.0

当我们走过工业时代进入到信息时代,我们也进入了由以生产者为中心的封闭创新1.0时代进入到由信息技术发展、互联网所引导的创新2.0时代。创新2．0时代需要迎接风靡全球的开源文化和开源思维的挑战，而这个时代是一个最好的时代，因为在以信息开放、开源思维为基础的信息时代，人类生活方式与文化的演进正在进入一种面向服务、开放协同的新局面；同时这也是一个最坏的时代，因为原来构筑的若干文化传统、技术理论和创新习惯都需要面临革新。     

政法院校实施远程教育的思考

随着科学技术的不断发展,人类进入信息时代.随着我国教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展,网络与多媒体教学越来越满足教学的需要而将会成为一种主流的教学方式,以满足继续教育工作的需要.本文结合政法院校的特色,探讨远程教育存在的问题,并有针对性的提出了一些有益的建议.     

浅谈对信息化教学的理解与思考

如今教师上课已经不再是站在三尺讲台,一支粉笔、 一块黑板、 在唱"独角戏"的时代了,运用电脑教学、 互联网教学正是现在的一个大趋势.很多偏远地区的中小学、 高中也进入了信息化教学的思考,目前前沿城市已经将信息化教学运用的非常到位,比如翻转课堂、 微课视频、MOOC教学等,这无疑是一场大的教学变革,不仅是基于教学课程上的改革,也是在逐渐建设新型的教师队伍.如何能在这场教育教学改革的浪潮中站稳,并且实现教育教学信息化带来的各种优势呢?这就需要每一位教师能深入的了解运用现代化信息技术,设计好适合的教学设计来促进课堂上"教"与"学"的有效结合,这也是教育改革和教育发展顺理成章的过程.     

政法院校实施远程教育的思考

随着科学技术的不断发展，人类进入信息时代。随着我国教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展，网络与多媒体教学越来越满足教学的需要而将会成为一种主流的教学方式，以满足继续教育工作的需要。本文结合政法院校的特色，探讨远程教育存在的问题，并有针对性的提出了一些有益的建议。     

网络经济时代的会计教育变革

21世纪是信息时代,由现代信息技术特别是网络技术引发的全球信息化浪潮冲击着传统社会生活的每个角落,网络化、数字化、知识化已成为时代的主旋律,人类社会进入了一个以网络经济为代表的网络经济时代。信息时代的重要标志是以现代信息技术为推动力的网络经济的兴起和蓬勃发展。网络经济的出现改变了整个社会经济的生产结构和劳动结构,并正引起整个社会组织结构及其制度安排的深刻变革,而这种变革必将引起作为企业管理信息系统核心组成部分的会计信息系统的一场革命。因而,为会计职业服务的会计教育将如何应对,这是每一个会计教育工     

浅谈事业单位会计推行权责发生制的必要性与可行性

我国的事业单位一直以来都是将收付实现制作做为会计核算的基础,但是它现在在某些方面存在着一些盲点,这个盲点就是在预算管理决策等方面的制度,由于时代的改变,收付实现制作已经跟不上现在的潮流,已经不能够满足现在事业单位大的不断改革和发展的要求.这篇文章是按照从国外引进的经验,然后根据我国现在事业单位改变的现实情况,对这个制度的必要性与可行性进行了深入的研究与讨论.     

构建互联网时代的社会协同新经济模式

随着移动互联和大数据、物联网、3D打印、智能技术的发展和快速普及,互联网的开放共享、分布关联、协同互利精神给传统经济理论带来了严重挑战.当前的主要问题是,许多人每时每刻都离不开手机,离不开网络,他们的身体已经进入信息时代,可脑袋还停留在工业时代甚至小农经济时代.习近平总书记提出,"这是一个需要理论也一定能够产生理论的时代,这是一个需要思想也一定能够产生思想的时代".中国经济学理论界当前的首要任务是,认真研究新型信息生产力和传统生产关系的矛盾,扬弃计划经济,超越自由经济,在"人类命运共同体"精神指引下,建构互联网时代的协同市场经济新理论体系.     

信息技术与课程整合问题初探

纵观教育发展，每一种技术的运用，都使教学在整体上得到丰富和提升。以计算机和互联网为代表的信息技术与课程的整合是信息时代教学发展的要求。     

知识经济与持续发展

(一) 我们正在进入一个崭新的经济时代,有人称它是“信息时代”,有人称它是“数字经济时代”,也有人称它是“高科技经济时代”,更有人把它称为“知识经济时代”。确实,人类正在进入一个与工业经济时代完全不同的新的经济时代。这个新的经济时代的最大特征是:科技的飞速发展,特别是信息技术的发展,极大地推动了生产力的迅猛提高,经济的迅速飞跃。     

“网上日语课堂”与网络日语教学前瞻性研究

21世纪是信息时代，信息产业更以飞快的速度发展，并且推动着各行各业的进步。在此基础上，网络多媒体教学成为教育领域新兴的一个重要教育模式，它是网络和多媒体教学结合的产物，是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。“网上日语课堂”不但是提高日语教学效益的实用及高效的手段，而且在整个日语教学过程中对日语学员的素质的提高也有着深远的积极因素。     

浅谈数字印刷的优势与发展

当今这个信息时代,数字化是未来主要的发展方向,由于互联网技术的推动,印刷业也进入了数字化时代,数字印刷为印刷行业带来了新的发展机遇.本文根据数字印刷技术的特点,剖析了数字印刷的发展前景和其优势所在,希望能对相关从业人员有所启示.     

加快推进信息化加速实现现代化

我们知道,随着技术的发展,现在世界进入了一个以计算机和网络为主要技术的新的历史时期。计算机和网络的发展有一个过程,大概从60年代开始进入一个大型和小型机互联网的时代,主要是用于科学计算,一般人买不起。那时只有国家有计算中心,计算中心里有台机器,用户要用这个计算中心,就得从很远的地方跑过来,然后把韪交给计算中心的人,第二天早晨来看计算结果,有了错误再修改,再进行计算,人们主要是围绕计算机转的,计算机是一个大型的生产工具、生产资料。进入70年代和80年代,计算机开始小型化,很多单位买得起,有了自己的计算机,在部门内部、企业内部也开始用计算机,在部门内部、企业内部也开始用计算机,我们叫它客户机和服务器,有一个小的计算机叫服务器,大家用客户机来访问它,把它当作共享资源。这个时候70％－80％工作在单位内访问,20％到单位之外去访问。进入90年代,出现了Internet即互联网,互联网逐步进入商业应用,商家之间、商家内部开始应用互联网。进入90年代末,在商家内部、商家之间、消费者之间、市场中开始应用互联网。进入90年代末,在商家内部、商家之间、消费者之间、市场中开始大量应用胰联网。现在是21世纪妆年,全球范围内开始大规模应用网络。整个21世纪,互联网的发展方向是变成无缝的网络,不仅在机器之间的联网,还要实现人之间的联网,人和机器之间的联网,这人网变成到处都有,随时都有,无时无处不在,里边的技术和应用会出现快速的创新,快速的翻新,使大家目不暇接。     

国际经贸专业网络教学服务模式研究

网络技术在促进国际经济与贸易专业教学服务网络化发展的同时,也相应地改变着国际经济与贸易专业教学服务方式.在国际经济与贸易专业网络教学建设中,要结合信息时代教育事业发展的新趋势,依托网络环境尽快创建符合时代特点和要求的信息服务模式.     

关于现代教育技术在中职语文教学中运用的思考

随着社会知识信息激增和"减负提素"工作的深入开展,以及新课程标准的逐步实施,传统教育面临着越来越大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行.随着时代的发展,科学技术的运用也日趋广泛,尤其是计算机的运用,可以说渗透到了世界的每一个角落.在先进的教育思想、理论指导下,把以计算机技术为核心的现代教育技术作为促进学生自主学习的认知工具,以此促进传统教学方式和教学结构的根本变革,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标.     

新媒体环境下大学生社会主义核心价值观的教育创新

新媒体技术的发展和应用,使我们进入一个"互联网+"的全新时代,大学生社会主义核心价值观教育工作也随之面临到全新的挑战、发展和机遇.在这一背景下,高校大学生核心价值观教育工作不管从工作思路、创新实践等方面都应当采取有效措施,增强新媒体环境下大学生价值观教育工作的实效性,以引导大学生积极主动的践行社会主义核心价值观.     

党建信息化工作中存在的问题与对策综述

当前我们已进入了信息化时代，在这个以网络为主的时代里，对传统的党建工作提出了更高的要求，也带来了巨大的挑战，所以在这样一个全新的形势下，需要党建工作也要与时俱进，跟上时代发展的步伐，有效的利用信息网络技术来加快党建工作，这是时代发展，也是党保持先进性的关键。     

浅谈电子商务条件下营销策略

随着全球经济一体化进程的加快，资讯科技技术发展特别是英特网技术的出现与广泛应用，人类社会将从过去的工业经济时代进入到电子商务时代。电子商务时代是一个“以顾客为中心”的时代，它要求企业的市场营销工作必须围绕这个中心来进行。它是商业的新模式。各行业的企业都将通过网络连接在一起，使得各种现实与虚拟的合作都成为可能。它的产生和迅速发展对市场营销产生了深刻而重要的影响。     

基于油田计算机网络应用安全策略分析

21世纪是一个网络化信息化的时代，计算机网络技术不断伴随着高科技的发展而发展，已经渗透到各个领域。计算机网络技术也逐渐的进入到人们的生活中，提高了人们工作的效率，促进了人们的生活水平。人们对于网络技术已不再陌生。在网络技术不断发展的同时，它的安全性问题也就日益的突显出重要性，对于其隐藏安全风险人们也加倍的重视起来。     

课件与教学质量问题的思考

20世纪 8 0年代以后迅速发展的计算机技术、网络技术将人类社会带入信息时代 ,随之而来的是信息化技术对社会全方位的影响和改造。环境教育也不可避免地面临如何通过有效的信息化 ,使环境教育从概念上、内容上、手段上符合信息时代的要求 ,信息化环境教育也应运而生。“未来教育面临的最大挑战不是技术 ,不是资源 ,而是教师的素质。”随着信息时代的来临 ,掌握多媒体技术及基于Internet的现代信息技术技能 ,已成为对未来教师的基本素质要求 ,这也是提高教学质量的必由之路。在国内外环境教育多媒体网络教学系统方面用仍处在初期阶段 ,因此…