浅谈成人教育管理意识的强化

成人教育是终身教育的重要组成部分,是现代化的重要支柱.为提高成人教育的社会效益和经济效益,应根据成人教育对象的特点,保证教学内容的职业实用性和社会适用性,以质量为前提,以效益为根本,强化成人教育管理意识.     

浅论终身教育指导下的高等职业教育

终身教育是当前最流行的教育思潮,高等职业教育是中国目前最具成长性的教育类型,这两者结合应用,值得我们深思.中国的高等职业教育迅猛发展的同时,问题也接踵而至.怎样通过结合,使终身教育的思想更好的服务于中国的高等职业教育,是本文重点探讨的问题.     

适应干部终身教育需要县支行也要办“干校”

法国著名成人教育家郎格教授提出终身教育的概念.他认为,一个人在学校要学习,在家庭、社会、工作岗位上也要学习.人的一生应该是一个不断学习的过程,永远和接受教育联系在一起,这就是终身教育.终身教育涉及到人的智能、情绪、职业、政治、身体多方面的内容,人的能力和素质通过终身教育,可在其生命的各个阶段中得到较为完全充分的发挥,避免传统教育的一次性选择.     

高校成人教育学生思想教育工作方法探讨

1987年6月23日国务院转发了国家教委<关于改革和发展成人教育的决定>的通知,要求提高全社会对成人教育在社会主义现代化建设中的重要地位和作用的认识;把开展岗位培训作为成人教育的重点;改革成人学校教育,提高办学效益和质量;积极开展大学后继续教育和专业培训、实践培训等等.从不同方面对今后成人教育的改革和发展做出了政策上的引导和支持.二十几年过去了,成人教育的确有了长足的发展,但也遇到了很多突出的问题,本文就新时期下成人教育学生思想教育的工作方法进行分析、探讨.     

略论终身教育思想的形成

终身教育思想有其源远流长的历史，自古代至20世纪末，大致经历了早期萌芽阶段、社会启蒙阶段、舆论准备阶段和出台实施阶段四个阶段，最终形成较为完善的教育思想和日益广泛的社会实践。终身教育思想的产生、形成，是社会加速发展的客观要求，也是教育实践和教育理论长期发展的必然结果。     

中美成人教育比较与借鉴

21世纪是知识经济时代,随着终身教育理念的不断深入人心,成人高等教育和普通高等教育如车之两轮,鸟之两翼,在构建学习型社会的过程中发挥着重要的作用。文章试分析美国成人教育的概况,充分挖掘其经验,并结合我国成人教育的发展现状进行分析,以便得出启示,为我国成人教育又好又快发展作出一些有益的探索。     

高校学生终身体育意识的调查与分析

终身体育是在终身教育思想的影响下形成和发展起来的.终身体育要求人的一生都要进行体育锻炼,接受体育的教育,以保障身心健康.高校体育应注重学生体育意识和能力的培养,使学生养成自觉锻炼身体的体育意识和习惯,帮助学生掌握科学的体育知识与锻炼方法,认识终身体育的重要性和必要性,将终身体育作为现代人健康生活的重要内容.     

高校成人教育学生思想教育工作方法探讨

1987年6月23日国务院转发了国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》的通知，要求提高全社会对成人教育在社会主义现代化建设中的重要地位和作用的认识；把开展岗位培训作为成人教育的重点；改革成人学校教育，提高办学效益和质量；积极开展大学后继续教育和专业培训、实践培训等等。从不同方面对今后成人教育的改革和发展做出了政策上的引导和支持。二十几年过去了，成人教育的确有了长足的发展．但也遇到了很多突出的问题，本文就新时期下成人教育学生思想教育的工作方法进行分析、探讨。     

我国成人教育的传统继承与创新发展

进入新世纪以来,成人教育的重要性不仅没有因为传统任务的变化而被社会遗弃,反而因为更多新工作、新职责的出现而使其更加重要,其不可替代的作用更加突出。面对时代和社会的进步与发展,成人教育在终身教育体系中有着不可替代的作用,它对创建学习型社会承担着更为艰巨的任务,可以说,没有成人教育的广泛开展,全民学习、终身学习的学习型社会的建立就难以完成。因此,正确认识对传统的继承,努力创新是成人教育今后顺利发展的必然。     

成人教育中动画教学模式初探

随着近年来动画产业在中国的兴盛,动画专业、培训和各种形式的动画教育层出不穷,在这大浪潮中,成人教育作为一个新的阵地,正在慢慢的向动画行业输入力量,成人教育有其自身的特点,他是有别于普通高校的动画教育的,在教学模式上也是区别于普通高校的.而在这样的背景下,对动画人才的培养机制的缺乏和动画产业链的不健全,以及各种培训模式的不专业使得我国的动画教育正陷入一个巨大的危机中,主要是因为我国的动画教育模式还不能从根源上适应现在的市场要求,对于成人教育更是一个严峻的问题.由此我们更要重视成人这个特殊的学生群体,探索一条成人发展的模式.     

论我国基层成人教育的发展策略

成人教育是以成人为服务主体的继续教育,但在基层成人教育主要是以中等职业教育为主体,附带教师进修、职业培训、电大,有些地方还附属中学,基层成人教育的多元化特点决定了成人教育服务对象的差异性,本人着重研究成人教育发展过程中必须关注的服务对象、办学方式、办学特色,最后形成符合当前社会和经济发展所需要的教育培训体系.     

落实科教行战略 做好员工教育培训工作

九届全国人大四次会议通过的国民经济和社会发展第十个五年计划纲要，代表了全国各族人民的愿望和根本利益，成为进一步宣传、动员、组织全国人民在中国共产党领导下的同心同德、艰苦奋斗的行动纲领，纳要明确指出“大力发展职业教育和职业培训，建立职业教育与普通教育相互沟通的教育体系，发展成人教育和多种形式的继续教育，逐步形成终身教育体系”。这就为我国在职员工的教育培训工作指明了方向和具体的目标，本人针对新疆农业银行目前培训工作实际，就如何加强员工培训工作谈一些粗浅的看法。     

高校思想政治教育社会实践的内涵思考

大学生思想政治教育必须要理论联系实际,必须要把理论武装与实践育人结合起来.然而要让大学生社会实践成为高校思想政治教育的重要环节,必须首先搞清楚高校思想政治教育社会实践的内涵.本文旨在通过对高校思想政治教育社会实践内涵的思考和对思想政治教育社会实践意义的深刻认识,切实提高思想政治教育的有效性.     

终身教育思潮对我国学校教育的影响

终身教育思想在理论和实践上推动着现代教育事业的发展,成为各国教育改革的指导思想。终身教育观念的传播及实践,对我国教育改革与发展有着积极的影响。在终身教育的框架下,学校的基本功能不再满足于人类已有的科学文化知识的继承和传授,更要求唤醒和提高学生的学习需求和学习能力,逐渐完成从受教育者向主动学习、自主抉择、健康的方向转换,即学生自我教育与自我超越能力的提升。     

拓展成人教育功能,提升成人教育办学水平

<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(2010-2020年)的颁布与实施,为我国成人教育发展提供了前所未有的发展机遇,建立终生学习的学习型社会予以了成人教育以新的功能定位,信息技术赋予了成人教育新的活力,社会经济发展开发了新的教育市场.本文就我院目前成人教育发展中存在的问题及未来发展方向作初步探讨.     

坚持用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育

用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育,是巩固社会主义意识形态在高校主导地位、实现高校培养目标的必然要求.用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育,就是要把马克思主义指导思想作为思想政治教育的灵魂,把中国特色社会主义共同理想作为思想政治教育的主题,把民族精神和时代精神作为思想政治教育的精髓,把社会主义荣辱观作为思想政治教育的重要基础.要创新高校思想政治理论课的教学方式和方法.     

对发展成人高等教育的思考

在21世纪的信息化社会中，成人高等教育面临新的发展机遇。发达国家在成人教育立法、成人教育的广泛性和灵活性、成人教育学的研究和创新教育等方面给我们很多启示。要发展我国成人高等教育，就要走“横向联合”的道路，进行法制建设，在教学与教学管理上苦练内功。     

在岗位培训中如何贯穿职业道德教育

<正> 岗位培训是根据职工岗位必备素质的需要,对从业人员进行以提高工作能力和工作技能为重点的一种较为系统的培训。要达到全面提高职工素质的目的,必须重视岗位培训中的职业道德教育。本文拟就如何在岗位培训中贯穿职业道德教育,谈几点粗浅的看法,以求共识。一、重视金融职业道德教育是岗位培训目的所决定的.任何教育和培训,都是以一个目的为导向的行为过程,岗位培训也是这样。早在1986年国务院批转《关于改革和发展成人教育的决定》就明确指出:“岗位培训包括政治思想、职业道德、文化知识、     

运用网络教学平台完善成人教育教学管理体系——以河南财政税务高等专科学校为例

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,存在缺乏专职教师,授课方式落后,教学内容单调;工学矛盾突出,学员到课率低;教育教学资源匮乏;函授站（点）的教育教学工作有待加强等问题。鉴于成人教育学员的多样性、学习时间短、授课内容集中和管理难度大等特点,可充分利用现代远程教育模式,构建成人教育网络学习平台,从而优化成人教育的教育教...     

终身教育体系下社区老年教育的思考

"十二五"时期我国老龄化速度加快、老龄化社会矛盾日趋凸显。要搭建终身学习"立交桥",迈向学习型社会,发展社区教育是一个重要途径。老年教育是终身教育的最后一环,是社区教育的重要内容,对老年教育发展存在的问题,要积极寻找解决对策,使老年人真正实现"老有所学,老有所教,老有所乐,老有所为。