浅谈新形势下网络教育对高等教育的影响

网络教育是教育社会学的重要研究内容,在高等教育中起着独特的作用,能够补充、促进教育模式分层,影响教育资源的流动和教育团队的配置,文章通过阐述网络教育对高等教育的影响,指出应该建立合理的高等教育层级结构,促进高等教育竞争,形成办学特色,推动我国高等教育的发展。     

网络化教育对社会的影响

网络教育是集学校、教学手段、大学内容、教学方法为一体,为学习者随时随地都可通过上网注册收集资料和提取信息．网络教育也改变着人们的观念,网络带来了开放、多元化的新社会,网络改变了社会的传统道德基础．网络化教育将促进社会终身教育体系的构建,不仅促进受教育者数量的增加,而且有利于延长个体受教育的时间,极大地开发社会的人力资源,促进社会经济的可持续发展;另外,网络化教育加速了社会文化的更新传递,并且扩展社会文化的传递面,普遍提高社会文化的发展水平．     

关于网络教育中教师和学生关系分析

随着计算机技术和信息技术的迅速发展,网络教育逐渐成为一种新的教育方式.网络教育在体现一定优势的同时也暴露出一定的问题.本文就网络教育中教师和学生的角色的转变以及师生交互等问题进行了探索和分析,以期对网络教育工作产生一定的积极作用.     

电子商务在网络教育中的应用研究

电子商务是现代信息化社会网络应用的主要发展方向,网络教育是我国实现全民教育、终身教育的教育目标所发展的教育模式。本文在对电子商务在网络教育中的应用进行分析的基础上,提出了如何在网络教育中成功地应用电子商务,实现效益最大化的方法。     

浅谈网络教育在人生中继续学习的优越性

时代在前进社会在发展,要想跟上时代的发展就需要不断的学习,而继续学习的形式也在发生着变化。随着信息技术的发展,计算机网络技术在教育中的应用使教育进入了一个新的时代,网络不仅拓展了教学内容、学习方式,也逐步在改变着人们的教育观念,笔走街串巷主要通过网络教育的特点,在教学组织形式、教学方式和教学方法、学习方式等方面分析比较了传统教育与网络教育之间的不同之处,网络教育这种形式特别适合在人的一生中随时学习,在这方面网络教育的优越性尤为突出。     

东盟国家网络教育产业发展的潜力

本文首先分析了东盟各国网络教育产业发展的现状,指出发展中国家网络教育产业存在着发展滞后的问题。在对越南的情况进行详细剖析后,提出了中国以越南作为突破口,进入东盟国家网络教育市场的策略。     

高等网络教育质量管理路径分析

网络教育质量是我国构建教育多元化、完善终身教育的重要一环,同时,网络教育在我国还是刚刚起步,仍存在着很多的问题,影响了网络教育的开展。特别是高等网络教育,它是大学教育的一种延伸,如果变成了简单的"文凭教育",一方面浪费了高校资源,另一方面使得高校的网络教育文凭贬值。解决当下问题的一个关键是加强高等网络教育的质量管理,并从宏观上构建了高等网络教育的质量管理体系。     

刍议中国互联网经济发展对相关产业的影响

随着互联网不断发展以及"互联网+"的提出,社会经济网络化也越来越广泛。21世纪是互联网经济的时代,也是经济全球化和经济网络化迅速发展的时代。互联网经济影响着社会的方方面面,大到大宗贸易,小到物流建设、网络教育、服装业等,无论是政府、企事业单位还是中小型企业,都随着互联网的发展而改变,进而构建符合自身发展的战略体系。本文从中国互联网经济入手,简要浅析互联网经济对相关产业的影响。     

当前市场经济条件下网络教育市场——教育投资的热点

本文通过对中国网络教育需求市场分析,发现了我国高等网络教育发展存在的问题并指出了其投资的价值和发展的趋势。     

“互联网+教育”之思考——探析云环境下的网络教育资源开发利用模式

以云计算和大数据为核心的云学习环境,为网络教育的发展提供了全新的技术手段和环境基础,为建立更具个性化的学习环境,开发更高质量的学习资源提供了全新的平台。近年来,云学习环境在网络教育领域的应用得到了广泛的关注和研究。本文以云技术的主要特点及现行网络教育资源开发利用模式的分析为基础,根据网络教育的发展需要,探析在云环境下的网络教育资源开发利用模式。     

Web2.0时代的网络教育模式

互联网技术的迅速发展、趋势的加强以及学习社会化思潮的提出,为Web2.0下的社会化网络教育提供了物质基础。由于具有其固有的特性,Web2.0更加符合教育信息化的要求,适合未来的网络教育模式。理解Web2.0思想以及在它基础上构建的新型网络教育体系,是发展未来信息化教育的前提。     

浅谈网络教育

网络教育是教育发展的一个必然趋势 ,是科技发展的产物 ,而且网络教育的作用是传统教育所不可替代的。尽管我们发现网络教育在实际的操作过程中存在这样那样的问题 ,但这些都是暂时的 ,随着互联网技术的普及发展 ,网络教育必将成为我国新型教育的重要模式。     

网络教育规模经济问题研究

中国网络教育行业规模不断扩大,且存在规模经济。本文认为产生规模经济的原因是随着生产规模的扩张,网络学院内外部的生产分工能更合理和专业化。网络教育规模经济是一种分工专业化经济或结构经济。     

高职国际贸易教学中网络教育资源整合探析

科技的不断发展使网络技术在各个领域的应用越来越广泛,以计算机为主的网络教育资源在教学中的应用也日趋丰富。传统的教学模式已无法适应社会发展的需求,高职院校作为社会应用型人才的主要培育阵地,其教学方式的丰富对于其教学效率的提高意义重大。如何在教学过程中充分利用网络资源,是高职院校教学改革的重要内容。文章阐述了网络教育资源的内容和形式,分析了网络教育资源整合的现状,提出了高职国际贸易教学中网络教育资源整合的途径。     

网络教育资源共建共享商业化运作模式研究

本文剖析了网络教育资源共建共享的内涵和发展现状,对网络教育资源共建共享模式做初步的探讨,以期为解决当前教育资源严重不足的问题提供参考。     

FDI、金融发展与地区经济差异

本文利用中国29个省份1987~2007年的面板数据,考察了金融市场发展在推动FDI促进经济增长中的作用,以及这种作用在各个地区之间的差异。实证结果显示：在全国范围内,金融发展本身虽能促进经济的增长,但是其水平还未达到推动FDI促进经济增长的要求。在东部地区,金融市场对FDI经济增长效应产生了显著的促进作用,而在中、西部地区金融发展却没有成为推动FDI促进经济增长的良性机制。文章还同时分析了国内投资、人力资本投资、贸易开放度以及政府支出等变量对地区经济增长的影响。最后,在实证分析的基础上提出了若干政策建议。     

浅谈如何解决成人远程网络教育的高辍学率问题

成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分,远程网络教育的优势极大地缓解了工学矛盾,目前已经成为我国成人及在职人员继续教育的首选模式.如何解决远程网络教育高辍学率的问题是发展远程网络教育的关键.     

高校网络教育课程建设:成就与挑战

随着互联网及多媒体技术的广泛应用,网络教育在国内高校获得迅猛发展,作为其有机组成部分的网络教育课程建设近年来也取得了巨大成就,但对课程建设中存在的不足及如何完善与改进业界专家学者似乎较少关注。本文在概述高校网络教育课程建设成就之余,重点分析了其3方面不足,并针对性地提出了具体的完善和改进措施,以期推动网络教育课程的长足发展。     

数字经济、产业升级与海洋经济高质量发展

海洋经济是高质量发展的战略要地,促进海洋经济发展对实现我国经济高质量发展具有重要意义。本文在分析数字经济对海洋经济高质量发展影响机制的基础上,采用我国沿海省市面板数据,构建计量模型,并进行实证检验。研究表明：数字经济对海洋经济高质量发展具有显著正向促进作用。进一步通过影响路径研究表明：数字经济能够通过促进海洋产业结构升级和提升海洋劳动生产率的传导路径,促进海洋经济高质量发展。基于上述结论,提出加快海洋经济数字基础建设、加快数字经济与海洋产业融合发展、促进海洋产业结构升级等建议。     

对外贸易与经济增长的关系分析

我国的对外贸易在国民经济增长中一直发挥着重要的作用,尤其是加入世界贸易组织后,对外贸易发展进入了一个新阶段。理论分析表明,对外贸易对经济增长的作用主要通过促进技术进步、促进规模经济、促进专业化分工等来实现。