高校科研与教学互动提升研究生办学质量的机理研究

国外知名大学尤其是研究型大学都非常重视研究生培养．非常重视研究生培养过程中教学与科研互动关系的作用。教学与科研的互动在提升研究生培齐质量过程中到底有多大的必要性．以及研究生培齐中教研互动的作用机理等都是我们目前所要研究和解决的问题。     

研究生教学要引导研究生在研究上下工夫

在我国,研究生教育肩负着培养科研人才的重任。如何增强研究生的科研实力,提高研究生的教育质量是广大教育工作者急需解决的难题。研究生研究能力的培养不是一方一面,而需要各方面的共同努力。作为研究生研究能力培养的主要途径,研究生教学在研究生教育中起着重要作用。笔者结合研究生教学实践,有意识地引导学生在研究上下工夫,着力提高学生的研究能力,这对改变我国研究生教育的现状、促进我国研究生教育的发展具有重要的现实意义。     

关于研究生教育创新的思考与实践

在研究生培养中,质量是生命线,创新是灵魂,科研主导是核心,导师的原始创新能力和责任心是基础。提高研究生的创新能力,既需要理念的创新,又需要培养模式的创新,也需要课程体系的创新,还需要教学内容和教学方法的创新。为了不断提高研究生的创新能力,应在如下几个方面进行努力:一是特别重视科学研究在研究生培养过程中的主导作用,为研究生树起学术创新的标杆;二是充分发挥科研课题在培养人才上的作用,以科研任务来推动研究生培养质量的提高;三是尽早让研究生把握学术动态,尽快将他们带到学术前沿;四是加强"古今通识"教育,培育研究生"古今通识"的意识和能力;五是举办研究生论坛,让研究生在辩论中产生问题意识,相互得到启发;六是重视研究生教材建设;七是建立和完善研究生创新能力的长效保障机制和内在激励机制。     

研究生模式识别课程双语教学研究与实践

模式识别是计算机专业研究生的专业基础课,为使模式识别课程教学能跟上国内外该学科的发展趋势,引入国际最新学科材料且实行双语教学是必然要求。我们在教学上,积极采取过渡式双语教学方式,让学生积极参与教学过程,增强师生、学生之间的互动,并将科研融入教学,改革考核方式,提高了课程教学效果。     

地方高校科研创新与人才培养融合机制分析——基于硕士研究生调查数据实证

基于硕士毕业生调查数据,构建计量模型,探究科研创新与人才培养内在关系。结果表明,科研参与度与硕士研究生培养质量显著正相关。有志于继续深造的研究生群体,其培养质量明显高于其他群体,且培养质量与科研参与度、科教融合和导师指导密度高度相关;女性研究生在科研和学术上的成果数量显著高于平均水平。根据研究结论,从激励研究生参与科研、发挥科研平台功能、优化课程设置等角度,为提高人才培养质量提供相关借鉴。     

“以学生为中心”的本科会计理论与实践交融教学模式研究

教学质量是理论教学与实践教学各环节、各要素效果的综合反映。本科会计理论教学与会计实践教学和谐交融,可使学生的认知能力、实践能力快速提升;以会计理论指导会计实践,用会计实践验证与反思会计理论,二者相互渗透,相互促进,真正实现从以"教"为中心向以"学"为中心转变,从"传授模式"向"学习模式"转变,达到提高学生学习质量,进而全面、整体、协调提高教学质量的效果。     

对神经外科研究生科研能力培养的几点认识

科研能力的培养是研究生教育的重要组成部分,目前研究生培养在科研能力培养环节存在诸多问题。作者建议从研究生的科研意识的培养、科研技能的培养、创建高效科研团队和倡导多元化导师制培养模式等几个关键环节切实加强研究生的管理,提高研究生的培养质量,为飞速发展的神经外科领域提供高素质的专业人才。     

关于新建本科院校教学与科研关系的研究

教学与科研作为高校的两项主要职能,二者互相促进.然而教学与科研又是矛盾的,尤其在新建本科院校.本文从大学的定位、科研的动机、教学和科研的现状等方面进行分析,进而给出新建本科院校处理二者关系的措施.     

研究生管理研究方法论课程教学探索

为管理专业研究生开设管理研究方法论课程很有必要。笔者在教学中对这门课程的教学目标、教学模块、多样化教学方法以及个人与团队实训方式进行探索,以有效提高管理专业研究生的科研能力和科研水平。     

探讨培训教学与科研的良性互动

随着培训市场的开放，我国培训教育面临着世界范围的激烈竞争。对于一所培训机构，特别是对于具有一定学术实力的教学科研型培训机构来说，其发展同它的培训教学和科研的关系，就相当于车之两轮、鸟之两翼。因此培训机构的竞争归根到底就是培训教学和科研的竞争。应当注重培训教学还是科研，也就成了各所培训机构都面临的两难选择：集中精力抓培训教学，培养的学员质量相对有保障，但必定会影响到教师对科研工作的投入，影响具有代表性的科研成果的产出；反之，可能提升了培训机构的排名位置，但又危及培训机构自己在教学与职业培训方面的竞争优势，成为准科研机构。怎样使培训教学与科研有机结合起来，怎样促进培训教学与科研的良性互动，是一个值得探讨和深思的话题。     

管理学科研究生与导师互动现状调研与分析

以管理学科研究生为研究对象,强调科研导向,以提高研究生科研创新能力为目标,通过对山东省部分高校管理学院学术型研究生的问卷调查,考察了研究生与导师互动中存在的问题,提出了管理学科研究生与导师互动机制模型,针对管理学科研究生创新能力的培育从导师、研究生和学校三个方面提出了相应对策.     

论新时期研究生教材建设与发行

本以中国加入WTO后研究生教育所面对机遇和挑战，特别是研究生课程和教学用书建设等问题，立足于教学用书建设角度，从编审原则、选用及发行三个方面论述了高等了院校研究生教育建设与发行。     

简论研究生学位论文资源的开发与利用

研究生学位论文是高校教学和科研的重要学术成果,具有较高的学术价值和使用价值.重视研究生学位论文的开发与利用,高校图书馆负有不可推卸的责任.应加强规划,充分开发利用研究生学位论文数据库,进一步为科研服务.     

导师团队模式下研究生创新与实践能力培养

传统的单导师培养研究生模式由于导师指导精力有限,不利于研究生的创新能力和实践能力培养.实行导师团队模式,有利于开拓研究生学术视野,丰富研究生科研实践平台,提高研究生培养质量.     

提高税务培训教师科研素养的研究

教学是税务培训机构的原生功能,科研是其衍生功能之一,二者的结合是税务培训教育的内在规律。然而,二者关系的失衡,已经是不争的事实。因此,要坚持培养人才之本,树立教学水平也是科研水平的理念,促进教学与科研的合理分工．实现二者在更高层次上的结合。     

论经济类研究生教育课程体系的构建

课程体系的合理构建是保障和提高研究生教育质量的基础。我国经济类研究生教育的课程体系在广泛性、系统性、创新性、国际化等方面存在不足,有必要根据研究生课程体系设置的原则加以改进,要构建科学合理的课程模块注意课程内容的层次,在加强基础训练的同时注重创新能力和科研能力的培养,要加大数理经济和定量类课程的比重,同时切实加强研究生导师队伍建设,提高教学水平。     

研究生科研与创新能力培养的研究与实践

近几年,我校计算机应用技术专业硕士点为提高人才培养质量,着力特色研究方向建设、强化导师队伍建设、加强实验环境建设,有效地促进了研究生科研与创新能力的培养。     

安徽工业大学研究生满意度调查报告

为深入了解安徽工业大学研究生对教学、科研、生活以及就业等方面的满意度,通过采用问卷调查法对安徽工业大学在校研究生进行了问卷调查。调查结果显示:研究生的总体满意度较高;就教学和科研而言,不同培养单位的研究生对其满意度不同;关于生活和就业方面,大部分研究生的满意度较高。     

西北高校硕士研究生教育现状、问题及对策建议

对西北高校硕士研究生教育现状的问卷调查显示,西北高校硕士研究生教育基础相对薄弱,研究生教育规模偏小;研究生生活、教学设施、资讯信息、实验设备等办学条件相对落后;研究生生源质量下降,学习、生活压力较大,研究创新能力不足;研究生导师队伍教学能力、指导水平、科研创新能力等还需提高;研究生培养和管理需要不断完善创新,并提出了具体的对策建议。     

文体学方法在英语高年级精读教学中的应用

文体学是运用现代语言学理论和方法来研究文体的学科,因其科学性、客观性、实用性和跨学科的特点,常被其他领域借鉴并催生诸多文体学分支,其中以促进教学为目的之一的教学文体学也逐渐倍受青睐。精读课一直以来是我国高校英语专业的传统课程,它综合了听、说、读、写、译等多种技能训练,通过对课文的学习提高学生对语言的理解和鉴赏能力。将文体学分析方法融入精读教学,可以引导学生分析和欣赏语言选择的修辞美学效果,提高文本鉴赏能力和课堂教学质量。同时,文体学和精读两门课程的相互借鉴能使二者相得益彰。