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正普通高中课程改革的全面深入推进,要求教师站在培养学生物理学科核心素养的高度,精心设计基于学科素养的教学方案。普通高中物理教师需要在全面认识普通高中物理学科核心素养基础上,按照高中物理学科素养的学本教学设计理念,基于高中物理学科素养的学本教学设计模型,采取"基于物理学科素养确定学习目标""根据学习目标设计教学评价""结合学习内容安排学习进程"的学本教学设计策略,全 相似文献
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随着我国教育改革的不断推进,特别是课程改革和高考改革的新形势对高中化学课堂教学提出了更高的要求。在这种背景下,如何在化学课堂教学中有效落实学生核心素养和化学学科核心素养,提高学生化学学习效率成为高中化学课堂教学研究的重中之重。作者认为,高中化学课堂教学必须改变传统"填鸭式"的教学方式,改变学生被动学习的模式,构建基于培养学生核心素养的高中化学课堂教学策略。 相似文献
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《国际货运代理实务》既是物流专业的核心课程,又是整个物流体系中一门不可或缺的操作性很强的业务学科。课程的特点要求教学过程中必须突出学生的业务实践能力、创新能力的培养。本文通过分析区域行业企业发展的大背景及课程教学过程中存在的问题,总结了三年来课程教学改革的成果,在"以就业为导向、以能力为核心、以项目任务为主线"的培养模式指导下,从课程内容的设置、教学方法的选用、考核体系的创新三个方面进行了改革探索。 相似文献
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随着新课程教学改革的不断深入,人们对于学生的学业要求有着更高的标准,教师需要改变原有的教学模式,能够根据学生的实际情况、学习需求和学习能力、新课改相关标准要求、英语教材、英语核心素养等方面综合考虑,制定出符合学生学习的最佳教学方案,才能进一步提高学生的英语核心素养水平和知识运用能力,实现学生的全面健康发展目标.本文基于... 相似文献
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通过分析高校地理教育存在地理课程不能很好地反映学科特点、不利于学生知识结构的完善、教学模式不能适应社会需要、实践课程所占比重少、地理教育的功能未能充分发挥等问题,提出高校地理教育在地理课程设置上应既突出地理学科特点,又具有专业特色,力求培养出具有专业特长的学生;在教育观念上,教师要转变教育观念,促进自身改革,使学生受到全面的教育:创设丰富多彩的实践课程,培养学生的实践能力和科研能力;充分发挥地理教育的多种功能,在地理教学中,加强学生综合素质的培养. 相似文献
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核心素养背景下,农村小学语文教师应该及时地更新教育教学理念,认识到学科核心素养培养的重要性,真正在教学的全过程中突出学生的主体地位,根据教学内容制定科学、可行的教学计划,创新教学方法,采用多种教学策略帮助小学生实现语言积累,提升其语言能力,从而成功建构起高效的农村小学语文课堂. 相似文献
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核心素养是学生实现自我发展的必备能力和品德,《中国学生发展核心素养》框架发布后,教育部正式对我国各学习阶段学生的核心素养发展提出了明确要求。文章解析并遵照我国大学生核心素养发展的内涵,基于我国高校现行大学生信息素养教育体系,试图从教育主体、教育阶段、教育内容、教育模式等层面创新构建我国大学生核心素养教育体系,以促进我国大学生核心素养发展,提升我国大学生的核心能力。 相似文献
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现代社会是知识密集的信息社会,对信息和知识的选择、收集、判断和综合利用是当代大学生应具备的基本能力.文章在分析媒介素养的内涵及特征的基础上,提出媒介素养的培养过程可以分解为四个层面,并分别从教师、学生、教学方法、课程设置及考核方式等环节阐述大学生媒介素养的培养模式. 相似文献
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培养学生的职业核心能力是高等职业院校的重要任务。高职旅游英语应从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面着手进行课程设置和教学改革,以期提升旅游管理专业学生的核心竞争力。 相似文献
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随着社会对政治学与行政学专业毕业生的职业技能要求不断提高,新建本科院校的政治学与行政学专业必须突出本科人才培养的职业性特征,构建基于职业化取向的应用型本科课程体系,将职业能力和专业能力相结合,建立通识课程、通用能力、学科课程和职业课程相统一的理论课程教学体系,并将实践课程贯穿其中,突出课程设置的应用性、实践性和差异性,提高学生的综合应用能力。 相似文献
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建筑工程计量与计价是建筑工程类专业的一门专业技术课程,其事实性知识较为枯燥。要以提高学生职业能力培养为核心,通过全程螺旋递进案例教学方法应用,辅以软件模拟功能支撑,深化课程改革,完善学生职业素养。 相似文献
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“老年中医养生”课程是老年服务与管理专业学习领域课程中的一门职业核心课程。教学中运用多媒体案例教学法、行动引导教学法等有效方法,培养学生的学习兴趣,建立学生的自信心,提高学生的自我学习能力,以使学生具备中医养生的基本素养,在实训中能够指导老年人进行因人、因时和因地摄养等养生实践活动。 相似文献
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信息技术课程兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点,新课程标准明确提出:中学信息技术课程以培养学生的信息素养为根本目标。 相似文献
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