浅谈教师职业道德建设

教师职业道德的高低与民族的存亡、国家的命运息息相关。本文通过对目前教师职业道德存在问题的分析,提出加强和改进教师职业道德建设的主要措施。     

大学教师职业道德刍议

高等教育中的职业道德，关系着教育质量的提高，是影响和制约高校教育、教学发展的一个重要因素。为此，文章通过分析目前高等教育职业道德中存在的问题和原因，探讨大学教师应具备的职业道德及加强师德建设的措施。     

市场经济条件下教师职业道德的构建

本文针对市场经济条件下教师职业道德的构建提出了自己的看法。首先,提出了在新时期、新形势下加强教师职业道德建设的必要性和紧迫性;其次,提出了教师提高自身职业道德需要加强的几方面,包括爱岗敬业、热爱学生、尊重学生、为人师表、率先垂范、不断进取;最后,指出相关部门需加强的工作,包括加强对教师的职业道德教育、建立扬善除恶机制、制度建设、开展职业道德评价、完善职业道德的载体建设等。     

小议当今高校财会教师的职业道德

教师的职业道德是一个永恒的话题。高校财会教师的职业道德尤为重要。主要三个方面：一是科学发展观;二是人格品质;三是教学方法和手段。     

论新形势下中小学教师职业道德建设

教师品德的建设是一个总体性的问题.它需要全社会的共同努力才能实现我们美好的愿望.目前,教师职业道德建设的现状让人颇为担忧,有些教师思想观念淡薄,有些教师职业操守缺乏.本文重点讨论新形势下中小学教师职业道德建设,以供有关人士参考.     

试析普通高中教师职业道德教育的意义

文章在分析普通高中职业道德的内涵、内容与特点基础上,进一步探索了普通高中教师职业道德教育的重要意义。     

教师职业道德与职业精神之辨

文章通过对教师的职业道德与职业精神的内涵及其关系的探讨,辩证提出：教师的职业道德与教师的职业精神是教师的职业素养积淀的两个方面,也是教师从“形”到“神”提升的关键,教师的职业道德是教师的执业之道,教师的职业精神是教师的一种职业信仰。     

教师职业道德评价机制现存问题分析

现行教师道德评价机制存在着“三轻三重”的现象,评价内容泛化、评价目标功利化、评价标准统一化的问题使得师德评价流于形式,不利于教师自身素养的提升和学校教育教学质量的提高。     

论高师教师实践教学能力的养成

要改变当前高师教师实践教学能力普遍偏低的状况,必须在提高思想认识的基础上,提升高师教师对自身实践教学能力的认同感,健全评价机制,建立高师与中小学教师共同体,促进高师教师实践教学能力的提升。     

军队审计职业道德探析

军队审计职业道德是军队审计工作从业人员的道德要求和行为准则,文章从职业品德、职业纪律和职业胜任能力三个方面探索如何提高军队审计职业道德的方法.     

加强中小学教师职业道德建设的思考

一、中小学教师职业道德现状分析教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。长期以来,广大中小学教师忠于党的教育事业,精心育人,无私奉献,为人师表,赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。但是,当前我国社会正处于转型时期,整个社会的价值观和教师的育人观正处于调整、     

浅谈如何提高高校教师职业道德修养

人类社会己经进入令人振奋的21世纪,高等教育也步入蓬勃发展的时期。面对社会的期待,高校教师的职业道德状况及师德修养却不能让人满意。高校教师职业道德的品质高低．是衡量教师是否称职的关键,以及教师能否维护自身形象和人格尊严的关键,同时也决定了教师能否很好的承担起培育社会人才、促进社会发展进步的重任。     

高师教学相长氛围的形成

高等师范院校在我国高教体制中具有鲜明的特质,即教师和学生的角色处于暂时稳定状态,随着时间的推移,学生的角色会演变为教师角色。因而,在现在时的学校教育和将来时的学校教育中共同培育教学相长的氛围,坚实终身学习理念,建设学习型社会具有助推教育发展的特殊意义。     

新形势下村干部职业道德失范问题探析

村干部是农村各级政治组织、自治组织的领导者,是政府对村级事务管理的全权代理人,是社会主义新农村建设的直接推动者。当前,我国村干部中存在宗旨意识缺乏、追求利己主义、崇尚个人主义和奉行享乐主义等四个方面的问题。究其原因,主在因为职业道德意识淡薄、职业道德环境欠佳、职业道德监督不力和职业道德教育缺失。笔者认为,解决村干部职业道德失范问题,要坚持正义、民主和利他三个原则,加强村干部职业道德教育和培训,加强村干部职业道德制度建设,建立科学的职业道德监督机制和职业道德考核体系。     

武警部队会计人员职业道德建设探析

部队管理不善、内部控制制度失败、会计人员素质低下等是导致会计人员职业道德缺失的主要原因。因此，整顿部队经济秩序，进一步规范和加强会计人员职业道德建设势在必行。一是健全监管机制，落实部队内控制度；二是强化自律意识，以行业自律促进个人自律；三是实施多元化教育，提高会计人员素质。     

图书馆馆员职业道德规范建设探析

当前,图书馆职业道德建设存在业务综合能力亟待提高,思想认识不到位,业务培训机制不健全等问题.为此,要提高馆员的业务能力,增强馆员改革、创新意识,提倡无私奉献精神,加强自我教育,提高馆员的自身修养.     

试论新时期教师职业道德的加强——升学现象引发的思考

文章概述了当前我国教师职业道德的现状及存在问题,论述了加强教师职业道德教育的必要性,探索加强教师职业道德修养的举措:始终以教书育人的教育方针为宗旨,严格要求自己;把革命前辈、英雄和优秀教师作为自己学习的榜样;加强教师实践教育爱的自觉性。     

地方高师院校的战略转型及教师教育的组织结构选择

地方高师院校在战略转型过程中必然意味着教师教育的组织结构选择，在实现其战略转型过程中必须在现代大学背景下去理解教师教育的转型综合性，研究型大学的战略转型，需要设计教师教育战略转型的制度，尤其是实现教师教育战略转型的组织结构安排。由于传统地方高院校的组织结构是以基础教育阶段的学科课程来设计的。因此，在转型中这种组织结构无法适应现代大学的需要。所以，客观上需要建有专业的组织结构以实现地方高师院校转型中的教师教育功能。     

会计职业道德探析

改革开放以来,伴随着经济体制改革的不断深入,会计改革充满了生机和活力,取得了前所未有的丰硕成果。与此同时,由于种种原因,旧有的会计行为规范模式在一定程度上被否定或遭到严重破坏,逐渐失去对会计人员的约束力,形成