高校大学生劳模精神的培育路径研究

劳模精神既是中国精神、时代精神、民族精神的重要构成和集中体现,也是践行社会主义核心价值观的生动诠释。对大学生劳模精神的培育路径进行研究,有利于帮助大学生树立正确的就业创业观念,促进高校思想政治教育的创新发展。因此,高校需充分发挥课堂育人的主渠道作用,立足高校自身特色,创新高校培育方式,从而有效发挥劳模精神教育的育人功能。     

探究高校大学生核心职业化素养的提升路径

培养高素质的人才是大学教育的主要目的,而大学生核心职业化素养的提升有利于提升当代大学生的综合素质。培养大学生核心职业化素养既是社会发展的需要,又是实现人才强国的需要。本文从诚实守信、敬业奉献、坚持不懈等五个方面分析了核心职业化素养的内涵,并从课堂教学、第二课堂和校企合作三个方面阐述了大学生核心职业化素养的提升路径。     

析大学生党建工作路径创新策略

十八大提出了将立德树人定位为教育之重的理念,这也是高校党建工作的关键落脚点。从根本任务、工作路径、策略机制等方面阐述了大学生党建工作路径创新策略。认为要从管理机制、组织机制、新媒体机制等方面加强大学生的路径创新。     

高校发展大学生党员工作路径探析

大学生党员发展工作是高校党组织培养吸收优秀青年大学生的重要环节,也是高校对青年大学生进行党性教育的重要阵地。新形势下高校发展大学生党员工作应将合理设置支部,筑牢组织阵地、发展关口前移,主动积极培养、严把发展入口,创新发展模式和着手基层调研,完善规章制度四路径相结合,切实提高发展党员的质量。     

高校图书馆大学生信息素养教育的效果评估及提升路径

高校图书馆是大学生信息素养教育的主要阵地,应当注重高校图书馆对大学生信息素养培养的作用。基于广东省的高校,调查了大学生信息素养教育效果,提出了大学生信息素养的提升路径。结果发现,高校图书馆增强了大学生的信息伦理,但在信息意识、信息知识、信息创新等方面没有发挥作用,大学生信息素养教育的整体效果不佳。大数据时代,高校图书馆信息素养教育的提升路径包括增强图书馆资源配置时效性,提高大学生信息意识;优化图书馆资源共享平台,丰富大学生信息知识;构建图书馆个性化资源库,捉进大学生信息创新;加强图书馆校园文化建设,提升大学生信息伦理。     

大学生希望感现状分析及提升路径研究

本文为了解大学生希望感现状及特点,课题组采用Snyder希望特质量表,选取某市两所应用型本科院校530名学生进行调查,并采用SPSS21.0进行统计学处理。就大学生希望感在性别、年级、生源地、家庭类型、家庭经济等维度存在的差异进行分析,同时就大学生希望感提升提出具体建议。     

提升大学生公共精神培育的建议

当公共精神研究在我国渐成气候时,大学生公共精神也逐渐成为学术界讨论的话题。本文从学校、自身、社会三个维度提出大学生公共精神培养的建议,同时在对大学生这一未来公民的公共精神培养的具体策略上要紧贴公共精神的表征内涵,寻找完善培养大学生公共精神的进路。     

大学生公益精神培育的路径选择

公益精神是当代大学生不可或缺的内在品质。高校可以通过突出思想政治理论课的主渠道作用,激发个人情感的内在驱动力,重视网络新媒体的推动作用,注重校园文化的熏陶作用,坚持社会实践培育的积极作用等路径培育大学生的公益精神。     

新时期高校辅导员法律素养提升路径研究

依法治国理念的深入进一步促进了高校管理法治化,对于学校管理者、教师和学生的法律素养也提出了更高的要求。高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理工作的骨干力量,对于大学生健康成长和学校法制化管理起着重要作用。在高校辅导员队伍的法律素养整体水平不均、培训方式单一的现状下,增强高校辅导员的法律素养迫在眉睫,需要探索相应的提升路径,以提高学生教育和管理工作的实效。     

高校思想政治教育网络话语权的提升路径

互联网成为当下高校思想政治教育的重要阵地,网络思想政治教育话语权越来越引起教育者的重视。要通过整合话语资源、增进话语认同、把握话语向导、坚守话语底线,进一步提高高校网络思想政治教育话语权。     

创新高校基层党建,促进大学生科技创新工作研究

创新高校基层党建工作,发挥党组织的政治优势和组织优势,做大学生思想政治教育的坚强堡垒和思想源泉,坚持＂党建带团建＂组织原则,不断优化大学生科技创新氛围环境,规范大学生科技创新工作制度,加强工作领导,注重专业培训,激发大学生科技创新活力,推动高校大学生科技创新工作新机制,着力培养勇于创新、善于创新、勤于创新的社会主义创新型人才。     

制约大学生创新精神的因素分析

由于各种历史的和现实的原因，造成大学生中普遍缺乏创新精神，这与时代对大学生的要求是不相符合的，本试就制约大学生创新精神的各种因素作一分析。     

“党建+”理念下高校大学生创新创业教育质量提升多维路径研究

新时代下的“党建+”呈现多种创新性,高校党建与创新创业教育常在平行轨道上行驶,没有做到真正的双向互动、同频共振。党的建设工作与“双创”教育发展只有进一步强化思想引领、组织保障、平台聚合及管理机制,才能以党建更深层次引领推动创新创业教育工作,使两者有机融合,实现“两促进“”双提高”的共赢目标。     

高职大学生中国精神的培育路径探究

有素质、有能力、有理想、有信念是中国精神对当代大学生的总体要求,也是高职大学生具有的中国精神的具体表现。对高职院校的大学生而言,中国精神的培养必须立足于他们的知识基础和思想实际,遵循高职院校思想政治教育的规律和高职人才培养的路径。     

南梁精神融入高校思想政治理论课路径研究

南梁精神是刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈革命家在陕甘边革命实践中创造出的具有中国特色的优秀革命文化,其精神蕴育着丰富的内涵和优秀的品质。新时代高校将红色革命文化融入思想政治教育课堂中,既能提升思想政治理论课的实效性,又能传播红色文化。将南梁精神融入高校思想政治理论课,可以通过坚持以人为本的教育理念,突出个性化教育;创新思想政治理论课教学方法,突出创新性教育;增强思想政治课的实践性,突出实践性教育,从而让思想政治理论课堂更具感染力和吸引力,打造出让学生喜欢听、乐于学的思想政治理论课“金课”。     

创新:高校大学生党建工作的核心

高校党建工作的任务要根据党的建设总任务和高校党建工作的实际需要不断调整。大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,创新是高校大学生党建工作的核心,也应是高校大学生党建工作考核的重点。