如何打造数学高效优质课堂

课堂教学是否高效，直接关系到教育教学的质量和人才培养的实际价值，它是评价教学质量和教学效益大小的重要依据。备好每一节课是实施数学高效课堂的前提；预习是实施数学高效课堂的法宝；关注每一位学生是实施数学高效课堂的根本；有效的课堂练习设计是实施数学高效课堂的保证。     

初中英语高效课堂点滴谈

本文对农村初中英语教学进行了研究，通过自己教学实践和探索，阐述了英语教学中的高效课堂，论证了新课改下英语教学的新观念，得出了以构建“高效课堂”的教学环节。     

农村中小学数学课堂教学模式新探—“疑问诱导”教学模式浅析

在教育改革不断深化的形势下，打造更优质、更高效的课堂是教育改革的一大目标。本文以小学数学教学为主线，依托本人多年的教学经验，探索农村中小学课堂新模式—“疑问诱导”教学模式。打造更优质、更高效的数学课堂。     

结合教学实际谈如何构建高效的英语课堂

我们在理论研究和教学实践的基础上，提出“自主学习、合作探究”这一“以学生为中心、以活动为中心”的指导性教学模式，以语言习得的输入--吸收--输出理论为模式设计的主要依据，认为课堂要“开放”，要放手，让学生成为课堂的主人，把课堂还给学生，这是高效课堂的关键所在。本文结合笔者的教学实际谈谈如何构建高中英语高效课堂。     

构建初中数学高效课堂的实践与反思

在数学教学过程中要全面提高学生的能力，就必须要构建高效的数学课堂，提高数学教学的效率。本文就如何构建高效课堂，从树立新的教学理念、创造性使用教材、合理利用自主探究合作学习模式、重视学生的主动参与及加强现代信息技术的辅助教学等方面进行了分析。     

初中语文高效课堂的探究

打造语文高效课堂。我们教师首先要转变传统的教学观念，深入理解新课改的教育理念，在此基础上把课前有效预习作为高效课堂的有力支点，培养学生的创新能力及自主学习能力．更主动学生语文的综合素养和课堂效率的提高。本文主要阐述了当令教育背景之下。如何引导学生积极思维。真正提高课堂效率，提高语文教学应谊着重做好的几个方面。     

教育的中心任务不是教书，而是育人

高效课堂不等于高效教育。把全力打造高效课堂作为学校工作的重中之重，有违规范办学行为，推进素质教育的初衷。如果教学工作离开了教育的核心价值引领。离开道德的熏陶，是不道德的教育，甚至是有害的教育。     

用优化的课堂为初中数学学习提供服务浅析

近年来，我校围绕构建卓越课堂开展数学教研工。何为卓越课堂，什么样的课堂才能算得上是卓越课堂呢？我认为卓越数学课堂应该是：优化课堂教学，能高效整合课堂教学资源，协调好各个教学要素的相互关系，发挥出最佳教学功效，让学生在愉快学习中取得事半功倍的学习效果，有效提高数学教学质量。     

如何提高化学教学质量

素质教育在现在的学校教学中全面展开，随着素质教育的深入，化学课程的教学任务更加繁重，我们不仅要传授给学生知识，还要教会学生各种技能，在这种形势之下，提高教学质量，实现高效课堂就显得格外重要。课堂教学是教学中的关键环节，课堂是教学的主阵地，提高课堂教学质量和课堂教学效率是每一名教师应该达到的目标，也是每一名教师的责任。作为一名高中化学教师，怎样才能提高化学课的质量和效率？以下结合自己的课堂教学实际，谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识。要提高课堂的教学质量和效率要求在课堂教学中，通过教师的科学引领和学生积极主动的学习，在单位时间内获取最大的教学效益，促进学生获得全面高效的发展。因此，在课堂教学中应做到：一是教师的高效，二是学生的高效。     

教师如何建立高效课堂

在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。促进学生获得高效发展。这就是高效课堂。     

凸显主体因材施教——新课标下初中语文课堂教学出彩的几点思考

摘要：成功的语文课堂一定是师生互动的高效课堂，一定是悬念迭起，高潮不断的课堂。但不少语文老师教学平铺直赦，课堂犹如一潭死水，缺乏活力和生机让学生生厌。本文结合自己在初中语文教学中的经验，谈谈初中语文课堂教学出彩的方法。     

浅谈如何构建高效历史课堂

随着教育改革的逐步深入，“有效教学”越来越成为一线教师讨论的焦点。有效的历史教学课堂需要教师在备课上下大力气，教师的课备好了，才能在课堂上游刃有余。现结合自己的体会，简单谈谈如何构建高效课堂。     

新课程下初中作文高效教学的技巧

高效课堂是每一个教育工作者不懈追求的境界。那么，到底什么样的课堂才算是高效课堂呢？笔者根据多年的教学实践，首先要意识到不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河的道理；一日不作诗，心源如废井；达到读书破万卷，下笔如有神的境界。     

浅谈小学数学高效课堂的创建

一段时间来,我市掀起了新一轮课改热潮,以“高效课堂”作为改革方向正如火如荼地展开。打造和谐、高效、快乐的数学课堂是每一位数学教师的梦想和追求,高效的课堂可以让学生在有限的时间内掌握更多的知识,提高学生的学习效率。课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在课堂中完成但什么样的课堂才能称为高效的课堂,怎样创建高效课堂,下面结合我自己的教学实践谈一谈我的看法：     

构建有效的信息技术课堂

新课程要求让学生学得快乐，老师教的轻松。打造高效课堂。对于信息技术课堂来说，有效教学就是要在有限课时内，师生双方密切配合，最大限度地挖掘出学生的潜能，加大信息技术教学量。提高信息技术的教学率。主要抓住以下几个有效!     

地理高效课堂的实践

高效的课堂教学，不仅能够高质量完成教学任务、实现教学目标，而且能够促进师生双方的和谐发展。笔者在从事中学地理教学时，积极探索和实践，认为高效的地理课堂应该是：在具体的课堂实践中要有学生的积极参与、师生之间的智慧交流、学生对地理知识体系的整体把握、当堂巩固的准确性。在教学中要力求做到，既要注重高水平的预设，又要注重动态的生成。     

打造高效课堂之六步教学法的应用

高效课堂，是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标效率较高的课堂。为了达到高效课堂我是从这六个方面去做的：第一步是情景导入。第二步是出示目标。第三步是自主学习。第四步是精讲点拨。第五步是训练反馈。第六步是小结拓展。     

浅谈初中语文高效课堂的教学策略

在深化课改、追求课堂高效的今天,探索语文高效的教学策略尤为必要。高效课堂就是以尽量少的时间提高教学效率,实现教学效果的最优化,从而实现“轻负担、高质量;低耗时、高效益”。下面笔者就谈谈在教学实践、教学指导中对初中语文高效课堂策略的思考与探索。     

如何提高课堂效率

高效的化学课堂要求在化学教学中以学生的学习效率为基础，以提升学生的化学素质为目的，通过一些有效的教学手段而达成课堂的高质量、高效益。下面结合自己的教学体会，谈谈新课程理念下提高高中化学课堂教学高效性的几点认识。     

浅谈如何构建初中数学高效课堂

在初中数学教学中,高效课堂的构建取得了积极效果,但是从提高教学有效性和提高课堂教学效果的角度出发,对高效课堂进行改革是十分必要的。为此,从转变教育观念、发扬教学民主、培养学习兴趣、加强小组合作学习,激发学生潜能、学会严密思考、鼓励探索创新这几个方面对高效课堂进行积极改革．保证高效课堂成为初中数学教学取得积极效果的重要推动因素。