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黄雪薇 《中小企业管理与科技》2014,(1):195-196
校企实体合作是深化校企合作,促进学校与企业的深度融合的重要模式。师资队伍建设是实现校企实体合作模式的关键,本文在对校企实体合作师资建设的必要性以及应具备素质的基础上,提出了建设校企实体合作模式下师资队伍的具体措施。 相似文献
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《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》中要求加强新时代高技能人才队伍建设,深化产教融合,校企合作,开展订单式培养,不断探索完善中国特色学徒制,培养出高质量的技能人才,要培养高质量的技能人才必须不断提高教师队伍的技能水平,通过校企合作工学交替的人才培养模式可以解决工学之间的矛盾并提高教师队伍的教学质量,让教师的教学理念、教学模式与社会发展对人才的综合素养需求相适应。经过不断实践探索后对当前校企合作师资队伍建设进行了分析,本文阐述了校企合作模式下高质量建设师资队伍的必要性和重要性,在校企合作过程中存在的一些困难也提出了一些建议,仅供相关研究人员参考分析。 相似文献
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基于校企合作的高职院校“双师型”教师培养是高职院校教师队伍建设的着力点和方向,是提升高职教育教学质量的关键。本文在分析校企合作培养“双师型”教师队伍的现状及存在问题的基础上探索基于校企合作的高职院校双师师资队伍建设策略,寻找适应我国高职院校双师师资队伍建设的可行性方法。 相似文献
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解释了职业学校校企合作存在的问题,总结了汽车营销专业校企合作的一些方式,从校企合作认识,实践型师资队伍,合作模式,教学改革等方面提出了校企合作的一些新思路,对解决职业院校校企合作有借鉴作用。 相似文献
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在供给侧结构性改革背景下,职业院校进行“双师型”教师队伍建设,本质上也是一场改革,用改革的办法推进师资队伍结构调整,有利于提升职业教育质量和提升人力资源素质。“双师型”教师培养的重要途径之一就是开展有效的校企合作,校企合作模式对于推进“双师型”教师队伍结构调整有积极的作用,有助于提高师资队伍质量激发内生动力和营造外部环境,达到职业院校和企业互利共赢的目的。 相似文献
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<正>校企合作是高职物流专业建设的重要途径,是提高学生实践能力和就业竞争力的重要环节。校企合作是指以就业为导向、根据企业的用人需求制定人才培养计划、以培养学生的能力与素质为核心、利用学校与企业的优质资源进行实践教学的人才培养模式。高职院校物流专业校企合作虽然越来越被人们关注,但存在着一些不容忽视的问题:一是校企合作层次肤浅;二是师资队伍实践教学能力较差;三是校企合作定位不够明确,观念转变不够;四是实训教学环节经费投入不足。这些已 相似文献
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本文明确了实践教学的内涵与特征,提出了要加强实习实训基地建设,必须加强校内实训室建设、校外实习基地建设及校企合作、共同育人,同时要加强师资队伍建设,尤其是双师型队伍建设,以实现真正意义的高职实践教学运行模式。 相似文献
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本文明确了实践教学的内涵与特征,提出了要加强实习实训基地建设,必须加强校内实训室建设、校外实习基地建设及校企合作、共同育人,同时要加强师资队伍建设,尤其是双师型队伍建设,以实现真正意义的高职实践教学运行模式。 相似文献
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特色专业应以专业建设为龙头,围绕强化行业特色、提高教育教学质量、增强社会服务能力等目标,来制定方案的指导思想和建设任务.进一步创新校企合作体制机制,改革完善人才培养模式,推进课程体系改革,加强师资队伍建设,改善实践教学,全面提高学生职业素质,确保教育教学质量稳步提高.本文以我校的应用电子技术专业校企合作机制为例,探讨改... 相似文献
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职业院校的专业建设和发展与企业的发展要求是密不可分的,二者之间是既互相联系又互相促进,在职业院校的专业建设和发展中,校企合作办学越来越受到大家的重视。在校企合作办学中,专业师资队伍的建设、专业设备的建设、专业教学模式等都有了更高的要求,常州交通技师学院工程机械专业在校企合作和专业建设的实践中,开展了积极而有成效的探索。 相似文献
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校企合作是高等职业教育提高办学质量的重要举措,校企共同搭建学、研、产相结合的一体化服务平台,使校企之间由简单的输送学生的合作模式拓展到合作办学、合作育人、合作就业、共同合作发展的双赢模式,在校企之间形成相互支持、互相渗透、资源及成果共享的服务平台,实现双方的共赢。在线培训系统的建设和研究为实现此目标提供了空间,搭建了平台。 相似文献
14.
从宜宾物流业的发展状况出发,针对专业定位、课程设置、校企合作、双证制、师资队伍和专业教材等方面,探讨中等职业学校物流专业教育的模式,明确指出"服务当地经济、加强校企合作、促成专业定位、培养实操人才"是物流专业教育模式的核心。 相似文献
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从宜宾物流业的发展状况出发,针对专业定位、课程设置、校企合作、双证制、师资队伍和专业教材等方面,探讨中等职业学校物流专业教育的模式,明确指出"服务当地经济、加强校企合作、促成专业定位、培养实操人才"是物流专业教育模式的核心. 相似文献
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本文从目前独立学院工程管理专业人才培养出现的问题,面临的挑战等问题展开论述,提出面向企业的应用型人才培养模式是当今工程管理专业具有鲜明特色和前景的培养模型,并从师资队伍建设、教学管理改善、校企合作等方面提出了一些治理措施。 相似文献
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校企合作是加强现代职业教育,培养高技能、应用型人才的有效途径,是学校和企业资源“共享与双赢”的最好选择。本文主要对现有校企合作办学模式进行了解析,同时对在合作过程中实现校企资源共享,为企业订单培养人才,为校企深层次合作提供了经验。在十八大报告指出:教育是中华民族振兴和社会进步的基石,要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,大力发展职业教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。我们要深入学习贯彻党的十八大精神,改革创新人才培养模式,坚持以就业为导向,注重实践技能培养,探索校企合作、工学结合的人才培养模式。 相似文献
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宋继红 《中小企业管理与科技》2014,(18):287-288
本文以西安航空职业技术学院为例,论述了学院与中锐教育集团校企合作人才培养的实践过程,在联合培养,实训基地建设、师资队伍建设、人才质量评价、实习就业等方面,探索了校企合作机制创新的新思路、新途径。 相似文献