新课程改革背景下河南省农村初中体育教学现状及对策研究

新课程改革的全面实施已经有几年的时间了,通过文献资料法和问卷调查法可以看出现阶段河南省农村初级中学体育教学现状中存在的一些问题,并进行分析和提出相应对策,以期能够使农村初级中学体育教学早日赶上新课程改革之路,促进河南省农村中学体育健康发展。     

高职院校体育教学中选项课改革实施研究

高职院校体育教学中实施选项课改革是完善体育课程体系的做法,是基于素质教育目标实施的,对人才全面发展教育有积极作用。笔者对高职院校体育选项课教学改革实施的必要性进行分析,进而给出选项课改革实施的策略,希望可以在体育教学目标基础上,结合高职院校专业特点和学生特点,以科学合理的选项模式以及社团形式推动高职院校大学生自主锻炼,实现体育课程教学目的。     

素质教育在高校体育教学中的实施

高校体育教育本身就有健体、育德、增智、培能等作用,它作为高等教育的重要组成部分,在教学中贯彻素质教育的理念,对于实现高等教育的整体目标,全面推进素质教育都有着非常重要的意义。通过对高校体育教学在实施素质教育过程中遇到的问题进行深入探讨,提出高校体育教学改革的措施,以期能更好在高校体育教学中贯彻素质教育。     

解析体育教学模式概念

通过文献资料分析了体育教学模式的界定、构成因素,归纳了体育教学模式的特点,对于俱乐部体育教学模式这一概念进行逻辑辨析。纠正了目前在体育教学改革中出现的对体育教学的错误理解。为体育教学改革提供参考和理论依据。     

体育教学改革存在的问题及改善对策分析

职业院校体育教学素质教育已经成为现阶段教育改革的重点问题和关键所在，这就要求体育教师要深人到教学改革的实践中去，提高自己的工作积极性，热爱本职，重教敬业，对其传统教育观念实施转变，注重素质教育，强化学生在教学过程中的主体地位，进一步对其教学方式实施创新，强化自身综合素质，介于此进一步提高学生素质，推进体育教育的改革工作。本文在对体育教学改革存在问题分析基础上，探讨其改善对策。     

快乐体育在体育教学中实施的研究

快乐体育如今已盛行于整个教学领域,实施快乐体育教育是当前学校体育教学改革的重要课题之一,快乐体育教学目标的核心是促进学生个性的发展,其特别注重学生在体育教学过程中主体地位的确立。     

浅谈大学体育教学改革与创新

作为我国大学课程体系中的重要组成部分,体育教学是推动青年大学生全面发展的有效手段和重要途径,但是,由于大学体育教学中存在的问题,致使其教学质量较低,不利于青年大学生的健康发展,因此,了解大学体育教学的现状,进行体育教学改革和创新,提高体育教学的有效性,成为大学开展体育教学活动的主要任务。本文通过简要分析大学体育教学的现状,指出其具体的改革与创新途径,以期为提高大学体育的教学质量提供有价值的参考。     

素质教学理念视角下的大学体育教学模式探究

传统意义上的大学体育教学模式已不能较好地适应社会的发展需求,在当前推行素质教学理念下,创新体育教学的指导思想,探究新的教学模式是当前的一个重要课题。本文通过对当前高校体育教学改革的现状进行分析,对于在素质教学理念视角下的大学体育模式进行探究,以增强学生体质和身心健康为出发点,提出了改革对策,探究新的模式,不断深化高校体育教学改革。     

浅议“终身体育”理念在高校体育教学中的渗透

当前我国人口健康素质普遍下降的严峻现实使得高校实施终身体育教学改革势在必行。文章深刻论述了"终身体育"理念的内在必然性及其在高校体育教学中渗透的必要性,并提出具体的实施措施。     

试论高校田径专任教师教学行为的改革及创新

高校体育教育专业的田径专任教师在实施田径教学活动中的各种教学行为直接影响田径教学的质量和学生的学习效果。本文通过对教师教学行为的概念和作用的论述,进而详细阐述了教师教学过程中各种教学行为的改革与创新的基本思路,旨在为高校的田径教学改革中教师行为改革提供理论依据,同时供同仁们参考。     

论“终身体育”理念在高校体育教学中的渗透

当前我国人口健康素质普遍下降的严峻现实使得高校实施终身体育教学改革势在必行。文章深刻论述了"终身体育"理念的内在必然性及其在高校体育教学中渗透的必要性,并提出具体的实施措施。     

河南省高职院校体育师资队伍的建设与管理研究

体育课程改革实施最终需要体育教师去实现与实践。在实践过程中，实施的好坏，与实施中出现的一些问题，都与师资水平有着不可分隔关系。因此了解河南省职业院校的师资情况，是实施体育教学改革的一个必然的条件。同时对河南省高职院校师资情况做一个全面调查。     

高校体育教学中引入快乐体育思想的必要性和对策探析

快乐体育作为一种先进的教学思想，其保持了传统教学之精华，同时又克服了传统教学之弊端，快乐体育教学可实现大学生在掌握运动技能时享受到运动的乐趣，是提高大学生参与体育锻炼积极性的有效途径。文章结合高校体育教学改革现状，对快乐体育思想在体育教学实践中的应用进行了全面分析，指出在教学过程中实施快乐体育需注意的问题及一系列对策，目的为提高高校体育教学质量提供有益帮助。     

高校体育双语教学探索

目前,双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点,是实现我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。论述了开展体育双语教学的准备工作,在此基础上,进一步探索了体育双语教学的模式、教学方式和教学原则,并提出了改革体育双语教学的考核制度。同时阐述了实施双语教学的原因以及实施双语教学存在的最大困难,即双语师资的缺乏,并就高校双语教学师资队伍建设提出了一些探讨性的意见。     

高校体育反思性教学刍议

体育是高校教学体系的重要组成部分，国家体育课程改革的实施为高等体育教育提供了机遇与挑战并存的空间。体育教学的目标价值和反思性教学规律共同反映了人类对教学实践合理性的不断追求与应用，是现阶段在体育教学中培养学者型教师，加速教学专业化与大力推进素质教育的有效形式，也是提高体育教学质量的新的尝试。它的尚未完善的方面或环节，将在人们不断的实践中被认识，从而成为一条教学改革的新的有效途径。     

高校体育双语教学探索

目前，双语教学已成为我国大学教育的必然趋势和高等教育教学改革的重点，是实现我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路。论述了开展体育双语教学的准备工作，在此基础上，进一步探索了体育双语教学的模式、教学方式和教学原则，并提出了改革体育双语教学的考核制度。同时阐述了实施双语教学的原因以及实施双语教学存在的最大困难，即双语师资的缺乏，并就高校双语教学师资队伍建设提出了一些探讨性的意见。     

终身体育理念下的高校体育教育

高校是人们在学校学习的最后一站，那么，高校体育教学目标的设置，教学结构的布局，教育理念的倡导和形成，以及体育教学改革的方向目标和任务，都对终身体育意识的形成起着决定性的重大作用。为此，我们在认清终身体育理念的形成和发展过程以及当前面临的形势的情况下，对高校体育教学改革进行分析和研究，将对推进高校体育教学具有导向意义。     

广西高职高专体育教学改革与建设

体育教学与传统的课程教学存在一定的区别,如何构建完善的教学体系,创新教学模式和教学方法,是深化体育教学改革的重要内容。本文基于广西高职高专院校体育教学中存在的问题,阐述了当前教学模式、方法等方面的不足,并以此来分析强化体育教学改革的若干措施,以推进当前的体育教学改革。     

对当前普通大学体育教学现状的研究

高校体育在学校体育中占有重要的位置,对培养综合型人才有着十分重要的作用。所以,如何利用大学体育培养全面发展和身心健康的高素质人才,是大学体育老师需要研究和解决的问题。在本文中,通过对大学体育教学改革的调查分析,以点带面,试图构建体育教学的发展模式。     

安阳市农村体育发展现状及对策分析

本文通过文献资料、问卷调查及统计分析等方法对安阳市农村体育的现状进行了研究。分析了农村体育发展的制约因素,对此我们经过研究提出了一些发展农村体育的对策。