产教融合下高职院校人才培养模式的发展研究

高职院校作为我国培养高素质应用型人才的院校,肩负着重要的任务和使命。为促进教育链与产业链有机衔接,高职院校须对产教融合人才培养模式进行创新与改革,结合市场需求和社会要求,推动学校教育与企业技术方面能力的同步提高。本文通过探索和研究培养满足社会需要的技能型应用人才的路径、策略和实践,以期为转型发展下的地方高职院校人才培养模式创新提供参考。     

西安高职旅游技能型人才培养模式研究

随着我国旅游经济的迅猛发展和《旅游法》的出台,社会对旅游一线从业人员的要求不断提高,为了满足社会需求,高职旅游专业技能型人才的培养模式改革势在必行。通过对用人单位的调查,掌握了用人单位对旅游人员的具体要求,并结合西安高职院校的实际现状,提出了高职旅游技能型人才的培养模式,期望为高职院校的人才培养起到积极的推动作用。     

高职电子商务专业计算机教材的现状与思考

高职院校教育的目的是培养技能型、操作型的社会一线人才。要实现该目的,教材是基本的保证。文中分析了目前高职院校电子商务专业所用计算机教材的现状,提出了构建立体化-技能型电子商务计算机教材的思路及编写建议。     

高职院校学生职业技能大赛的研究与实践

高等职业院校肩负着为社会培养高素质技能型专门人才的使命。依据高职院校"能力驱动,就业为导向"的办学宗旨,如何培养学生的专业素质与技能,如何增强学生的直接上岗能力,成为高职院校工作者重点探讨的问题。本文着眼于这些问题,从高职院校学生职业技能大赛的现状出发,希望通过对职业技能竞赛的研究与实践,探索出提高学生职业技能的新思路、新方法。     

新时期高职财务管理模式的改革与创新

随着我国社会主义市场经济的快速发展,职业教育在经济发展中所起的作用越来越明显。特别是近年来,我国开始逐步实施经济转变方式的重要战略,社会对技能型职业人才的需求越来越大。随着高职院校独立法人地位的确立、高职院校经费来源的多元化使得高职院校的财务管理活动日趋复杂。本文将就目前高职院校财务管理中存在的问题进行探讨并找出财务管理模式改革与创新的方向。     

浅谈地方高职院校环境类专业技术技能型人才的培养

目前，地方高职教育面临许多新的形势，社会对技术技能型人才也有了新的需求。本文结合我院办学特色，就地方高职院校环境类专业技术技能型人才培养的必要性，具体培养目标以及人才培养方案作了阐述。     

高职人才培养下的专业设置与区域经济适应性评价

专业设置反映的是高职院校培养的人才与社会经济发展和工作岗位的吻合度的状况。高职院校担负着为区域经济发展培养高素质技能型人才的重要责任,为了促进区域经济的发展,高职院校的专业设置就必须适应于其所处地域的经济发展状况。本文通过构建高职院校专业设置与区域经济适应性评价指标体系,采用模糊数学的方法从规范度、合理度、支撑度、效果度四个维度评价出高职院校专业设置与经济适应程度,为高等职业院校进行专业布局与人才培养以适应区域经济的发展提供参考。     

高职院校会计专业毕业生学业评价体系研究

高职院校会计专业毕业生学业完成情况的研究一直备受关注。基于"岗课证赛"人才培养模式,在充分考虑高职院校会计专业特点的基础上,构建系统的高职院校会计专业毕业生学业评价体系,从而为实证研究提供依据,也有助于高职院校提高教育教学质量,为社会培养更多更优秀的应用型和技能型会计专业人才。     

高职院校教师职业倦怠成因及及缓解策略

高职高专院校教师的职业倦怠是当前困扰教师专业成长和技能型人才培养质量的一个重要因素,必须予以关注。高职教育大环境的社会因素,也包括高职院校内部管理机制,教师自身心理素质等都是高职高专院校教师职业倦怠形成的原因     

高职院校教学改革与技能型人才培养的思考

通过对高职院校毕业生就业难和社会上技能型人才紧缺这一现象的分析,探讨了高职院校学生在实践能力培养方面存在的问题,提出高职院校要深化教学改革,以培养技能型人才为目标。     

新时期高职财务管理模式的改革与创新

随着我国社会主义市场经济的快速发展，职业教育在经济发展中所起的作用越来越明显。特别是近年来，我国开始逐步实施经济转变方式的重要战略，社会对技能型职业人才的需求越来越大。随着高职院校独立法人地位的确立、高职院校经费来源的多元化使得高职院校的财务管理活动日趋复杂。本文将就目前高职院校财务管理中存在的问题进行探讨并找出财务管理模式改革与创新的方向。     

高职院校共青团工作创新路径略谈

高职院校不仅要为社会培养高技能型的人才,而且要为社会培养高思想素质的人才,因此高职院校在工作中应当加强思想素质的教育,提升共青团工作的质量和效率,在新形势下做好共青团工作的创新,提升工作的有效性。本文就高职院校共青团工作创新路径方面的问题进行分析和探究,并提出一系列有效的对策。     

论高职教育与企业文化教育融合的立体实现模式

高职教育是培养高素质技能型人才的教育。国家对职业教育的大力支持和市场对高素质技能型人才的大量需求为职业院校提供了发展动力,但另一方面企业对毕业生的诸多不满和学生及家长对职业教育不正确的传统观念导致的高质量生源的匮乏,却成了发展的巨大障碍。高职院校只有从精神层面、物质层面、制度层面全方位立体交叉式地将企业文化教育真正地融入到高职教育的体系中,才能符合社会对高职院校的期望并满足企业对人才的高要求。     

基于人才培养的高职课程文化构建

课程与课程文化是实现人才培养目标的重要载体,高职院校的真正成果应该是培养出一批符合现代社会与企业要求的高素质技能型专门人才。作为教育活动的主要载体,课程必将成为我们关注的焦点。通过分析课程文化的含义与高职院校课程文化的特点入手,阐述高职院校在课程文化构建方面可以采取的一些措施,力图在此问题上作出一些思考。     

高职院校会计电算化课程实训型教学探析

随着计算机应用技术的全球化、网络化,社会用人需求在不断变化,只有熟练掌握计算机操作技术的技能型会计人才才能满足社会的需求。在这种环境下,会计电算化便成为会计专业的一门主干课程,如何提高高职院校会计电算化课程的教学效果,适应社会需求,是目前高职院校可持续发展的创新点。     

高职院校电子商务专业“双证教育”探索与实践

高职院校的主要目标是为社会培养高技能型人才,这也是区别于本科院校及技校的优势所在,而如何进行培养、从而实现教育的目标则是高职院校共同思考的问题,就目前来看,"双证"教育不失为一个极好的做法。本文结台我院实际,重点探讨了电子商务专业的"双证"教育做法与实践。     

人才培养结构与高职院校课程设置动态调整的研究

随着我国高等教育和职业教育的深入发展，高职院校为社会输送了大批实用型、技能型的人才。在一定程度上满足了社会发展对人才的需求，使学生获得从事企业各种岗位的能力。高职院校课程的实施，是人才培养的主要途径和平台。因此，科学的课程设置和动态调整，是保证高职院校人才培养结构的基础。本研究就此进行了探究，以期为更好地梳理高职院校的课程设置，提供理论参考。     

浅谈高职院校电子商务实训教学改革方法

随着电子商务的快速发展,社会急需优秀的电子商务专业人才。高职院校亟待解决如何培养符合工作岗位需求高技能型人才。本文通过分析高职院校电子商务实训教学现状及存在问题,提出了以岗位需求为导向的电子商务实训教学改革的一些方法。     

高职院校财会专业人员培养研究

随着我国社会主义市场经济的不断快速发展,市场主体对于财会专业人员的需求量持续增大,而高职院校作为直接服务于社会经济发展需要,承担着直接为市场输送合格的财会专业人才的重任,因此,高职院校只有不断以服务为宗旨、以就业为导向,不断推动高职财会专业教学改革,完善财会专业人才培养模式,努力为社会发展培养出高素质的技能型财会专业人才。     

浅析高职院校《视频编辑》课程改革

随着国家对高职教育的日益重视,社会对技能型人才的高度需求,培养具备专业知识、技能、的实用型人才已成为高职教育的首要任务。我们在课堂教学中也应进行改革和创新,结合高职计算机专业课程教学的经验,一起来探讨如何进行高职院校《视频编辑》课程改革