高校教育成本控制核算含义及原则

高校教育成本控制是使教育成本达到预期目标而采取的一定管理形式和方法。为适应高等教育改革发展的需要,高校必须构建合理的教育成本核算和控制机制,努力降低办学成本,提高办学效益。文章从成本控制的涵义入手,分析了教育成本及成本控制的意义,分析了成本控制的基本原则。     

高校教育成本的核算与控制

基于高校教育成本核算的现状,采用作业成本法对高校教育成本的核算和控制,有利于提高高校管理水平,有效控制办学成本,提高经费使用效益;有利于建立公平合理的教育成本分担机制,促进高等教育健康发展。     

高校教育成本构成探析

随着教育事业的持续发展,高等教育的成本管理顺应需要发展起来,逐步成为高等学校财务管理的一项重要内容。明确辨析高等教育构成及内涵性质是进行高校教育成本核算、成本控制的前提和基础,具有十分重要的研究价值。在这种要求之下,本文分析了高等教育成本的内涵,教育成本的构成要素、内容及性质、介绍了中外高等教育成本的研究现状,总结出了高校教育成本的三种构成模式。     

高校办学成本构成及控制对策

高校在使用和分配社会资源的过程中发挥着重要的作用,因此高校在进行教学活动中就必然要承担相对应的责任,尤其是在资源稀少的情况下,应当进行合理调控。但是,很多的高校在教育教学活动中不重视成本控制,浪费了大量的资源。如今我国的高等教育体系已经实现了较快的发展,高等学校人才的比例逐渐上升,高校在人员和基建成本、其他成本中面临着很多的问题,成为阻滞高校教育发展的重要因素。在这种情况下,如何控制并优化办学成本,并组建科学有效的财务管理体系已经成为高校发展的主要内容之一,本文对高校的办学成本构成及控制对策进行进一步阐述,希望对高校的办学带来启示和帮助。     

高校教育成本控制问题及对策分析

新政府会计制度的实施,对高校教育成本控制提出了全流程、全方位、全领域的新要求。教育成本控制成为衡量高校科研活动、校企合作建设等项目绩效评价的重要指标。本文从教育成本控制的必要性入手,通过分析高校教育成本控制过程中存在的问题,进而提出改进措施,从而降低高校教育成本,优化资源配置。     

新政府会计准则下高校教育成本的精细化核算——以某医学院为例

近些年来,我国高等教育已取得了史无前例的发展成绩,但有关高校教育成本的问题也随之接踵而至。如何在保障教育质量的同时,实现高等教育成本的规范核算,是目前摆在高等教育工作者面前的重要课题。而《政府会计制度》的颁布与实施,为高校教育的成本核算奠定了很好的理论基础。本文便以新政府会计准则为基础,通过分析当前高校教育成本的核算现状及其存在的问题,为高校教育成本核算工作提出一些相关对策,以提高政府资金的使用效率。     

浅析高校教育成本控制

对高校的教育成本进行控制对于高校可持续性发展以及办学效益的提高意义重大。当前,在高校教育方面仍然存在着教育成本控制意识缺乏、相关的资产折旧处理方法不够贴切、成本范围的界定模糊等问题,尚无法实现高校教育效益的最优化,本文通过剖析我国高校教育成本控制方面的问题,并提出应对措施,以期为实践提供指导依据。     

关于高校教育成本管理与控制的思考

高校存在的资源使用效率有待提高,资金分配欠科学等成本管控问题,与高校传统的靠财政拨款为主的办学形式有关,也与高校内部教育成本管控体系建设、成本管控制度建设有关。如何加强高校教育成本管控,提高高校的办学效益,增强高校的发展竞争力,是高校财务管理思考的新命题。     

论降低高校教育成本的途径

高校教育成本有其特性,它是不以盈利为目的,为了优化资源配置,提高办学效益。目前,高校将面临生源减少和有限的教育经费,应从强化内部控制、增强监督力度;倡导厉行节约、勤俭办学的作风;提高生师比,降低人力资源成本;减少行政开支,构建节约型高校;提高仪器设备利用率,降低生均设备成本等途径降低高校教育成本。     

创新高校教育成本补偿途径研究

高校教育成本补偿问题现状迫切需要以创新的补偿途径来解决新增支出补偿不力问题，其核心是转变传统高等教育观念，让社会成为高校第二课堂，从而使高等教育不再是高等学校的教育，而是全社会的共同的教育。当参与高等教育的主体日益社会化的同时，高校教育成本补偿问题也就会迎刃而解。     

浅论我国高等教育成本分担机制

<正>高等教育成本分担是高校教育成本由谁支付以及如何支付的问题,即高等教育成本如何在政府、企业和个人之间合理分担并最终实现的问题。高等教育成本分担理论是美国教育经济学家布鲁斯·约翰斯通(D.Bruce Johnstone)在1986年正式提出的,主要内容为高等教育成本无论在什么社会、体制和国家中,都必须由来自政府、家长、学生、纳税人、私人或社会     

高校教育成本核算研究

核算教育成本的必要性及意义日渐凸显,而我国高校管理层一直缺乏成本核算意识,高等教育成本核算的内容和范围也缺乏公认的标准.但是就单个学校来说,核算生均成本可作为办学效益纵向比较的有力数据,应该予以重视     

作业成本法在X高校教育成本核算中的应用

近年来,党和国家对高等教育发展提出了新的要求,教育改革的主要内容之一就是关于教育成本的核算问题。目前,高校资金短缺问题日渐显露,高校所面临的竞争也日益激烈,成本效益问题已成为高校教育改革必然要考虑的重点问题之一。教育成本核算有助于高校优化资源配置,提高教育管理水平。在教育资源有限的情况下,科学合理地计算教育成本,加强高校教育成本管理,注重教育资金的成本效益已成为高校高质量发展的必然要求。     

提高我国公立高校学费标准的可行性研究—基于教育成本视角

近15年来,我国公立高校学费收费标准几乎没有变化.而这15年间,物价水平越来越高,办学成本不断增加,导致高校资金严重短缺,只有提高学费收入才能保证高等教育事业持续运行和发展.本文以一所教育部直属高校为例,演示生均教育成本的计算方法,并结合他人的测算数据,指出目前我国公立高校收费标准远远低于按国家规定测算的标准.从教育成本补偿视角来看,提高我国普通高校学费标准切实可行.     

新政府会计制度下高校成本管控研究

近几年随着办学规模不断扩大,高校几乎都会出现资金紧张的情况,面对可支配资金规模逐年缩减的现状,高校必须加强对成本的管理和控制。本文从成本控制意识、成本管控责任和成本管控体系三个方面分析高校成本管控存在的问题,并根据存在的问题提出相对应的措施和对策。     

高校教育成本控制存在的问题及对策

随着我国经济的快速发展,我国的高校教育事业也进入了一个极其重要的环节.高校教育的体制已经逐步进入多元化,但核算成本还是按照传统的方法来计算,因此高校必须要创新观念,重视在生活中的经营模式,提高成本控制意识,实现教育的最大效益.本文对我国高校教育成本控制存在的问题,针对性的提出了解决对策.     

论我国高校教育成本的计量

新会计制度的试行预示着高校教育成本的核算越加紧迫,然而我国高校在教育成本的计量方面仍然存在着许多亟待解决的问题。本文将从我国高校教育成本计量研究的现状出发,结合对教育成本的最新认识,引出具有现实意义的教育成本计量方法和程序,最后紧贴实践提出解决现实问题的建议,以期完善即将实施的教育成本核算体系。     

论我国高校教育成本的计量

新会计制度的试行预示着高校教育成本的核算越加紧迫，然而我国高校在教育成本的计量方面仍然存在着许多亟待解决的问题。本文将从我国高校教育成本计量研究的现状出发，结合对教育成本的最新认识，引出具有现实意义的教育成本计量方法和程序，最后紧贴实践提出解决现实问题的建议，以期完善即将实施的教育成本核算体系。     

关于我国高校责任成本管理体制的设立与实施探讨

随着我国市场经济的发展和高等教育管理体制改革的深化,教育成本信息已成为高校管理者、投资者、政府部门、学生及其家庭等有关各方共同关注的重要信息,高校实行教育成本核算和管理,提供准确的教育成本信息已经势在必行。本文分别就高校实行责任成本管理的基础条件、高校责任成本计划的编制、高校责任成本控制的实施及高校责任成本中心的绩效考核与评价等方面进行探讨。其研究结果有助于增强高校的成本意识,加强成本管理,提高高校资源的利用效率。为此,本文提出了将责任成本管理引入高校的观点。在论述责任成本管理的含义、形成条件及将其引入高校的合理性基础上,详细论述了责任成本管理在高校中的应用。     

我国高等学校教育成本核算探析

本文阐述了高等教育成本的概念和核算范围,列举了目前高等教育成本的核算方法,分析了当前我国高等教育成本核算的现状,强调了进行成本核算的重要性,并对今后进一步完善高校教育成本核算提出对策.