教学改革效果提升的有效对策分析——以会计学专业为例

在现行的教学改革中,存在学生参与度不高、学习主动性不强、教师教学改革任务重、过程性考核不合理等现象,本文针对影响教学改革效果的相关问题进行论述,结合会计学专业进行分析,并有针对性的提出对策建议,以期对未来教学改革效果的不断优化具有借鉴意义。     

"以学生为中心"的个人理财课程改革探析

在当前应用型课程改革的背景下,"以学生为中心"的教学理念和思路成为教学改革的重要目标,也是教学效果的展现.在《个人理财》这门课程的教学改革中,尝试采用"以学生为中心"的教学理念,让学生积极参与课堂教学,教师采用多样化的教学方法,建立交流反馈机制,形成过程性与结果性同存的考核体系.     

金融企业员工考核系统的设计

一、概述 为配合公司人事考核制度的贯彻执行,保证该制度执行过程中各项工作能够长期、高效、准确地完成,我们开发了公司员工考核系统,实现了人事考核工作中员工投票、考核统计、考核信息分析、报表生成等功能,减少了人事部门人员的手工操作,提高了考核工作的自动化程度.     

新医改背景下医院全面预算考核环节的探讨——以F市为例

医院预算的编制仅仅是预算管理的开始,要想切实的发挥预算管理的作用,必须对预算的执行结果进行分析、评价和考核,才能避免预算流于形式,失去控制力.在不断深化的医疗改革体制之中,强调要加强医院全面预算管理,针对目前医院普遍存在预算考核这一环节的薄弱性,本文对预算考核的作用及考核方法进行了探讨.     

完善银行考核工作

对银行执行外汇管理规定情况的考核工作始于2008年9月1日。2010年,外汇局对《银行执行外汇管理规定情况考核办法》(下称《考核办法》)进行了修订;2011年又制定了《银行执行外汇管理规定情况考核系统操作规程》,对考核工作实行系统管理;以后,每年都下发当年适用的《银行执行外汇管理规定情况考核内容和评分标准》,以指导     

基于预算的考核、预算氛围和预算副效应

预算作为一种管理控制工具被广泛运用于实务,并有许多企业根据预算进行业绩考核。基于218个问卷样本,本文运用结构方程(SEM)研究了基于预算的考核执行、预算氛围和预算副作用之间的关系。结果表明,基于预算的考核执行与预算副作用正相关,预算氛围与预算副作用负相关。这表明严格的预算考核执行会带来副作用,而恰当的预算氛围可以降低副作用。该结论与权变理论的系统性适应相吻合,即在有较好预算氛围的公司,严格的预算考核执行更为适应,这类公司往往管理更规范。     

“办法”催生“新规”

政策导读 为进一步推进银行执行外汇管理规定考核工作的顺利开展,提高考核工作的科学性和公平性,2010年8月2日,国家外汇管理局正式印发了修订后的《银行执行外汇管理规定情况考核办法》。此次修订进一步完善了考核体系,通过整合考核内容、科学调整分值核定和规范考核管理,全面推进了银行考核制度的可执行性和可操作性。     

以职业能力培养为导向的财会教学改革研究

对以职业能力培养为导向的财会教学改革形式进行探究.具体是从以职业能力为导向规划财务会计课程教学思路,应用"工作过程导向"的教学模式,建立灵活的考核评价体系三大方面进行探究的.希望在以职业能力培养为指导思想下,高职院校财会教学改革目标、财会教学质量优化等目标顺利达成.     

“办法”催生“新规”

政策导读 为进一步推进银行执行外汇管理规定考核工作的顺利开展,提高考核工作的科学性和公平性,2010年8月2日,国家外汇管理局正式印发了修订后的《银行执行外汇管理规定情况考核办法》。此次修订进一步完善了考核体系,通过整合考核内容、科学调整分值核定和规范考核管理,全面推进了银行考核制度的可执行性和可操作性。     

基于灰色关联分析法对银行执行外汇管理规定情况影响因素的研究

银行作为直接面对广大涉汇主体的金融中介机构，在执行和传导外汇管理政策方面发挥着十分重要的作用。国家外汇管理局自2009年起正式对银行执行外汇管理规定情况进行考核评估，从江苏分局的考核结果看，所辖银行执行外汇管理规定的水平各异。本文用灰色关联分析的定量研究方法分析了影响银行执行外汇管理规定考核结果的因素，对提升银行执行外汇管理规定水平、提高外汇管理政策传导有效性具有一定的现实意义。     

昆明中信银行跨境人民币业务与外汇管理工作获肯定

<正>4月,中国人民银行昆明中心支行与国家外汇管理局云南省分局分别通报了2013年度辖内银行跨境人民币业务考评与银行执行外汇管理规定考核的情况。在此次考核中,中信银行昆明分行同时获得了跨境人民币业务考核"A类行"与执行外汇     

完善银行考核工作

对银行执行外汇管理规定情况的考核工作始于2008年9月1日。2010年，外汇局对《银行执行外汇管理规定情况考核办法》（下称《考核办法》）进行了修订；2011年又制定了《银行执行外汇管理规定情况考核系统操作规程》，     

电子商务专业《网上支付与结算》课程教学改革研究

《网上支付与结算》是电子商务专业的一门核心课程.该课程知识更新快、实用性强、实验难度大,对电子商务专业知识、专业技能和实践操作要求高,具有很强的综合性.因此,与时俱进地进行教学改革研究是需要且迫切的.本文针对该课程目前的现状,提出了创新教学理念、改革教学方式和注重过程考核三方面的教学改革思路.     

电子商务专业《网上支付与结算》课程教学改革研究

《网上支付与结算》是电子商务专业的一门核心课程。该课程知识更新快、实用性强、实验难度大,对电子商务专业知识、专业技能和实践操作要求高,具有很强的综合性。因此,与时俱进地进行教学改革研究是需要且迫切的。本文针对该课程目前的现状,提出了创新教学理念、改革教学方式和注重过程考核三方面的教学改革思路。     

浅谈企业内部经济责任审计

企业负责人经济责任审计是指依据国家及行业规定的程序、方法和要求,对企业负责人任职期间所在企业的资产、负债、权益和损益的真实性、合法合规性、完整性、效益型及重大经营决策与执行等有关经济活动,以及执行国家有关法律法规情况进行的监督和评价活动,是一种对干部实施监督考核、推进经济活动正常开展的有效机制。企业的领导     

EVA导向下的电力企业全面预算管理体系的构建

伴随着国民经济的持续快速发展,电力需求也在同速增长,要求电力企业经营管理水平不断提升,本文将经济增加值(EVA)导入电力企业全面预算核心指标体系,对企业全面预算编制、执行与考核过程进行探索.     

基于OBE的应用型大学会计专业教学改革研究

会计专业课程应用性、实践性较强,会计岗位要求的专业人才不仅要掌握会计学基本理论知识,更要拥有丰富的实践操作能力。但会计专业教学过程缺乏对学生学习结果的有效评价,难以达成会计专业培养目标。因此,会计专业教学改革应适时植入OBE教育理念,以最终的教育目标为结果反向设计教学过程、课程及考核方式,以期培养出社会需要的高等应用型会计专门人才。本文分析了应用型大学会计专业教学现状,针对现状提出了基于OBE教育理念的会计专业教学改革新模式。     

基于企业需求的高职院校企业物流管理课程教学改革与实践

高职院校的企业物流管理课程在教学过程中存在的问题是偏重理论教学,忽视实训教学,教学方法缺乏启发性和互动性,教学手段单一,考核方式亟待改进等.基于企业需求的高职院校企业物流管理课程的教学改革和实践,从教学理念、教学目标、教学内容、教学过程、考核方式等方面对企业物流管理课程进行设计与开发,更能满足物流行业与企业对物流人才的需求,培养出适应社会和企业需求的高技能的物流人才.     

昆明中信银行跨境人民币业务与外汇管理工作获肯定

4月，中国人民银行昆明中心支行与国家外汇管理局云南省分局分别通报了2013年度辖内银行跨境人民币业务考评与银行执行外汇管理规定考核的情况。在此次考核中，中信银行昆明分行同时获得了跨境人民币业务考核“A类行”与执行外汇管理规定“A类行”称号。2013年，该行的国际业务取得了快速发展。     

民办本科院校管理会计课程教学改革研究——以广州华商学院为例

文章以广州华商学院为例,分析了目前民办本科院校在管理会计课程教学过程中存在的问题,并提出相应的管理会计课程教学改革建议：优化教材设计,丰富教学知识;教学手段多元化,考核体系弹性化;优化课程设置,发挥其与其他课程内容的协同效应。