作业成本法在高校教育成本核算中的应用

目前高校改革发展的趋势迫切要求高校教育成本核算和控制的准确性和系统性,而有效构建教育成本核算体系的关键在于确定合理而准确的教育成本核算方法。本文在对高校教育成本核算的理论基础、核算对象以及适用范围进行理论分析的基础之上,构建了高校教育成本核算的一个计算模型。     

政府会计制度下的高校成本核算问题

收付实现制的核算基础制约了高校的成本核算,成本信息可利用性不佳。政府会计制度为高校科学、准确地计量学生培养成本提供了制度保障和前提基础。高校资产折旧与摊销和费用计提是高校成本核算的关键要素,高校费用的归集和分配是高校的成本核算的难点问题。政府会计制度和《事业单位成本核算基本指引》推行后,必须建立完善的高校成本核算体系及成本信息数据库,利用信息化手段为成本核算及管理工作助力。     

高校生均培养成本核算研究——基于《事业单位成本核算具体指引——高等学校》

高等学校开展生均培养成本核算工作不仅有利于学校制定学费标准,也有利于政府根据高校成本核算结果调整高校财政拨款,合理控制政府支出。因此,政府也在积极推动各高校开展成本核算工作。阐述高校生均培养成本核算的意义,基于高校生均培养成本核算流程,分析高校在核算生均培养成本时可能遇到的难点,并提出相应建议。     

高校成本核算问题探讨

2019年1月新政府会计制度全面实施,为高校成本核算奠定了会计基础,12月财政部颁布《事业单位成本核算基本指引》为高校成本核算提供了制度规范。本文以高校成本核算的历史背景为切入点,阐述高校成本核算的必要性,并结合高校成本核算工作实际探讨如何确定成本核算对象、成本项目,以及优化设计成本核算工作机制。     

基于作业成本法的高校教育成本核算探讨

政府会计准则制度的实施为高校教育成本核算提供了制度保障.本文分析了目前高校教育成本核算的现状,借鉴作业成本法的理念和方法,结合高等教育准公共产品的特性,设计了高校教育成本核算的体系框架,提出了加强高校教育成本核算的建议,以期为加强高校教育成本核算提供借鉴与参考.     

高校教育成本核算方法比较研究

高校教育成本核算是高校教育成本管理的核心,但目前高校教育成本核算在实践中举步维艰。本文通过将高校教育成本核算方法进行比较研究,提出了将战略成本管理思想初步应用于高校教育成本核算中的新思路。     

《事业单位成本核算基本指引》下高校教育成本核算探析

随着《政府会计制度》的实施与《事业单位成本核算基本指引》的出台,高校教育成本核算工作正式具备了政策依据.本文在阐述高校教育成本核算的意义、现状及政策背景下,基于《基本指引》,从成本核算对象、成本项目与范围、成本归集与分配三方面对高校教育成本核算要素进行探索,同时引入作业成本法的研究,最后提出研究展望,以期为制定高校成本核算具体指引献计献策.     

高等学校成本核算研究

《事业单位成本核算基本指引》为高等学校进行成本核算指明了方向。成本核算对高校加强财务管理工作、提升绩效评价水平有重要意义,是高校发展的必然之举。本文通过分析高校开展成本核算工作存在的困难,为高校开展成本核算工作建言献策,以期促进高等教育事业健康可持续发展。     

新政府会计制度下高校教育成本核算现状及方法探索

新政府会计制度在2019年1月1日开始实施,为高校教育成本的确认、核算与披露提供了政策依据和操作指引。但是,目前尚未形成一套有关教育成本的科学可行的核算规范。在阐述高校教育成本核算现状和意义的基础上,提出了高校教育成本核算的基本假设,并介绍了作业成本法在高校教育成本核算中的应用。     

高校教育成本核算的若干基本问题研究

高校教育成本核算目前尚未形成操作层面的实施细则，会计业界就高校教育成本核算的确认、计量范畴与方法等一些基本问题亦尚未达成共识，这为高校开展教育成本核算带来了实际困难。有基于此，本文首先界定高校教育成本核算的主体；其次，辨证分析高校教育成本核算的对象；第三，说明高校教育成本核算的具体范围；第四，阐释高校教育成本核算的分期；最后，结合高校教育成本的特性，指出宜采用作业成本法核算高校教育成本。     

基于作业成本法的高校教育成本核算研究

随着我国经济的迅速发展,国家对教育成本的投入力度逐渐加大,对高校资源的利用也十分重视。本文提出了作业成本法对教育成本核算的意义,分析了作业成本法在高校教育成本核算的应用现状,结合作业成本法对成本核算体系的框架进行构建,并从意识、规范、体系等多个方面对成本核算体系建设提出了相应的改进措施和方法,从而利用作业成本法进行高校教育成本核算,减少资源浪费,将资源利用率转化为经济效益。     

高校成本核算体系构建相关问题研究——基于《事业单位成本核算基本指引》的研究视角

近几年,我国全面推行治理机制,对治理能力现代化的重视程度不断提高,在财务治理方面通过多个文件对事业单位成本核算提出要求。自2019年1月起,高校等行政事业单位全面实施以权责发生制为基础的新政府会计制度体系,此项政策的实施加快了推进管理会计核算体系进入高校的步伐。2019年12月17日,中华人民共和国财政部正式发布了《事业单位成本核算基本指引》(以下简称《基本指引》),《基本指引》的出台从顶层设计高度为高校的成本核算提供了制度保障。本文从《事业单位成本核算基本指引》的角度出发,进一步分析高校成本核算现状,根据当前高校成本核算中存在的问题提出了相应的优化建议,为高校构建成本核算体系提供思路。     

高校成本核算精细化对策探究

高校的成本核算受预算会计制度等多种因素制约,成本核算深度与宽度不足,信息质量不高,会计处理方法有待修正,成本核算与计量标准需要规范。本文通过分析高校核算存在的困难,尝试细化成本核算,提高高校成本信息的质量。     

基于成本核算的高等学校绩效管理探究

我国高等教育发展规模在增长、办学质量在提高,教育经费投入也在不断增长。为提高经费使用效益,高等学校教育成本核算势在必行。政府会计制度的实施为高校成本核算奠定了基础。本文分析了高校实施成本核算的必要性、存在问题、解决方法,基于成本核算对绩效管理提出建议。     

新《政府会计制度》下高校教育成本核算研究

公立高校办学资金大部分来源于财政拨款,如何利用有限资金发挥更大的效益是一个值得研究的重大课题.财政部于2019年出台了《事业单位成本核算基本指引》,但还没有出台高校成本核算制度及其实施细则.本文主要根据新颁布的《事业单位成本核算基本指引》和2019年起实施的《政府会计制度》,首先对公立高校教育成本的含义、核算内容、核算对象和核算周期等进行界定;然后对成本核算范围、成本科目设置、直接费用和间接费用的划分、间接费用的分配等进行探讨;最后对如何尽快推行高校成本核算提出保障措施,以期对高校尽早推行成本核算起借鉴作用.     

基于作业成本法的高校教育成本初探

随着我国教育体制的不断深化,高校教育成本成为政府、学校和家庭关注的焦点。作业成本法与其他传统的成本核算方法相比,具有明显的优越性。本文从作业成本法的作业流程出发,专注于作业成本法在高校教育成本核算中的适用性,对高校教育成本核算实施作业成本法进行论述。     

基于作业成本法的高校科研项目成本核算探讨

近些年来,随着高校科研项目的加大投入,高校科研项目成本核算工作的重要性也凸显出来。为适应当前高校对科研项目成本精细化要求,本文首先分析高校科研项目成本核算存在的问题,再尝试基于作业成本法视角,构建高校科研项目成本核算体系,并提出保障措施。     

新形势下高等学校成本核算现状分析及建议研究

本文系统梳理了“教育成本”“高校教育成本”“高等学校成本”的概念演变历程,介绍了国内外关于高校成本核算的研究现状及其主要特点,对比分析了我国高校成本核算存在的问题及挑战,并由此从完善高校成本核算制度体系、改变高校财务管理思维模式、健全成本管理配套管理体系、充分利用现代信息技术等四个方面提出意见的建议,以期为我国高校进一步加强成本核算工作提供咨询参考。     

成本核算指引下高校固定资产折旧成本核算应用研究

在成本核算的指引下,高校如何开展成本核算实践成为当前实务界关注的焦点。高校职能多元化、业务活动具有多维性,其成本核算实践既需考虑多维的成本核算对象设置,又需要设计多角度记录信息的会计分录格式,确保每一项经济活动都能进行成本核算。选择固定资产计提折旧这一会计核算业务,分析固定资产的使用用途、使用对象及相应业务活动对应不同成本核算的复杂性,提出基于成本对象的固定资产折旧成本核算模式。     

对高校教育成本核算的思考

高校的教育成本是指高校在培养人才的过程中会发生各种各样的耗费。随着高等教育管理体制改革的不断深入,提高教育质量和办学效益,就要求高校树立成本会计观,确立向成本管理要效益的思想,强化成本管理意识,积极探索适合于高校自身的成本核算方法,积极寻求降低与控制教育成本的途径,提高办学效益,促进高校事业可持续的顺利发展。一、高校教育成本核算存在的问题(一)高校领导缺乏进行成本核算的主观意识一方面,由于教育行政机构没有把教育成本作为对高校评估的指标,所以高校在进行成本核算方面没有外界压力;另一方面,现在鲍莉华高校仍以财政拨款为主,而且在招生市场上处于卖方市场,再加上高校以前没有进行过成本核算,需要对一些会计资料进行整理,这可能会给高校财务工作带来一定困难与麻烦。因此有的高校领导,缺乏成本效益观念,缺乏成本核算与成本控制的动机,认为教育成本核算是虚的、不切合实际的。(二)教育成本计量确认不真实高校教育事业支出主要由学校教育和管理支出的公务费、业务费、在编教职工人员经费、职工福利费、离退休人员等人员经费、正常办学费用以及设备购置、基本建设等一次性费用构成。目前的会计科目设置不能准确反映各个会计核算期间费用。以教育事业支出代替高...