影响中国轮滑运动发展的因素及对策

随着人们生活水平的提高、全面健身的发展、人们休闲时间的增多和轮滑场地的灵活性对中国轮滑运动的发展起到促进作用。轮滑组织的管理和监管混乱无序,教练员和管理人员的专业水平和素质不高,没有专业的训练场地,竞赛活动单一等这些因素都阻碍了轮滑运动的发展。因此要做好推广轮滑运动的宣传工作,规范轮滑组织制度,提高准入门槛,加强场地建设和轮滑运动的人力资源建设,竞技轮滑要和全民健身运动协调发展。这样才能使中国的轮滑运动得到可持续发展。     

本科《计量经济学》教学实践方法研究

文章对本科《计量经济学》的教学实践过程进行了研究和探索，设计了一个具体可行的教学实践方法，通过具体实施，收到了很好的效果。该方法能够充分调动学生的主观能动性，赋予学生极大的成就感，提高学生的自信心，实现了教学的最终目标。     

高职可编程序控制器教学改革探索

文章阐述了高职PLC教学方法改革的指导思想，提出在PLC教学中，案例教学法具有其他教学手段不可替代的优越性。恰当的案例可以激发学生的学习积极性，增强学生的学习信心，有效地提高学习效果；选用合适的案例教学，采用一体化的教学模式；教学中教师做好引导，调动学生积极参与，发挥学生的主体作用。     

在《基础护理应用技术》教学中建构主义理论的应用

本文以《基础护理应用技术》课程教学为例，就如何在教学中运用建构主义理论进行教学内容、教学方法的设计以及考核方法的改革进行了尝试，提高了学生学习效率，培养了学生的综合素质，改变教师在教学中的形象和地位，充分发挥学生学习的积极性和创遣陆，在其他课程的教学中值得推广、运用。     

中职学生口语交际能力的培养

培养学生口语交际能力是中职语文教学的一个基本要求，也是衡量中职学生综合素质的一个重要指标，更是适应社会发展的需要。本文充分分析了口语交际教学的现状，并提出了一些培养学生口语交际能力的方法，旨在推进口语交际教学，着力提高学生就业能力。     

浅析情境教学法在小学语文课堂中的应用价值

新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求，小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式，而是强调老师与学生之间的互动，以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式，能够提高师生之间的课堂活动，活跃课堂气氛，帮助小学生理解语文知识，加深记忆，提高语文课堂的教学效率。情景教学适应了我国教育事业的发展，是贯彻教育改革的有效途径之一。情景教学要求教师认真钻研教学内容，做好和学生之间的沟通，充分利用各种资源扩大学生的视野，增长学生的语文知识。实践证明，情景式的教学方法体现了现代化教育的思想。因此本文针对情景教学这一教学模式展开研究，分析情景教学方法在小学语文教学中的应用。     

论高校体育教学目标的发展趋势

传统体育教学模式是以教师为中心建立的，学生始终处于被动学习状态，每一步教学程序都是学生按教师的指令运作的。而国内外出现的种种现代教学模式，其发展的趋势之一，就是强调学生在教学中的主体地位，注重调动学生的主体性和积极性。强调教学着眼于发展学生的智力，培养学生的能力，这是现代教学的时代特点。因此，作为高校体育教学必须落实到提高学生知识质量的基点上，从而达到使学生最大限度的获得知识，提高能力和锻炼身体的教学目标。     

论案例教学法在高校《法律基础》课教学中的应用

文章以高校《法律基础》课程为例，总结了案例教学法运用于《法律基础》课程教学的基本理论，分析了模拟法庭教学、视频案例教学、问题导向式教学等案例教学的具体模式，并针对高校《法律基础》课程教学，提出了明确教师职责定位，精选典型教学案例；明确学生基本特征，充分调动学生积极性；构建教学资源库，不断提高案例教学质量的对策和建议。     

在作文教学中引入信息技术提高学生写作水平

在传统作文中，学生作文的内容陈旧、千篇一律，缺乏一个“活”字。随着网络技术的日趋成熟，网上的信息也越来越细化，网络信息更贴近生活、贴近学生。它为学生创设一个充分自主的空间。在网络中，每个学习者既是知识和信息的求索者，又是知识与信息的提供者和分享者。让多媒体网络技术应用作文教学，除了保留传统教学许多长处外，还增加了技术内涵，使作文教学的达到了新的境界：即可教给学生知识又发展了学生智力、培养学生的写作能力，并且给学生以性情的陶冶、灵魂的洗涤、艺术的享受。它既照顾了个别差异，又充分发挥了学生的积极性、主动性，使学生在一个宽松的愉悦的环境中写作。     

如何提高学生的写作能力

一提到“作文”两字，许多学生不是抓脑袋，就是咬笔头，不知如何下笔，脑子里一片空白。而教师也紧皱眉头，不知如何教才能使学生领会“怎样写？写些什么？”在作文教学中，有时教师说了很多，几乎把文章都说了出来，认为学生会写了，但一经批改，学生的作文还是一塌糊涂。俗话说：“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”那么，怎样才能使学生的写作水平有所提高呢？笔者结合教学实践谈谈自己的作文教学体会。     

思想政治教学中与高中生创新素质的培养

新课程改革中的政治课教学，重在改革传统观念，树立创新意识，培养创新能力。其核心理念是：“以学生发展为本，结合学科教学的特点，力争全方位地落实科学素质教育，为学生终身发展莫定基础。”这就给我们政治教师提出了一个新课题。要求我们必须用新思路来教初中思想政治课，把过去扭母了的教学关系改正过来，不断激发学生的创新意识，从而达到预期的教学效果。那么在新课程教学中如何培养学生的创新能力呢？笔者结合自身的经历以下几方面谈起。     

微机原理与接口技术课程教学改革与实践

文章从微机原理与接口技术课程的特点出发，分析了目前该课程在教学中存在的一些现状及其原因：并针对如何提高学生的学习兴趣、发挥学生的创造性、培养学生的学习能力等问题，结合自己的教学实践，从教学及实践方法上提出了一系列的应对措施，以提高教学效果。     

Autodesk Inventor在《机械制图》多维教学中的应用

机械制图是机械类专业一门重要的专业基础课。而机械制图教学质量的优劣，关键在于学生空间想象力的高低。根据中职学生的特点与自己的教学实践，在教学过程中利用三维软件与机械制图进行了有机的结合。提高了中职学生的空间想象力，在机械制图多维化教学中并取得了明显的教学效果。     

浅谈在中学英语教学中提高学生素质

在我国的中学英语教学中实施素质教育已经很多年了，但是，许多学校的学生应用英语的能力很差。因此，笔者认为必须在英语课堂教学中进一步实施素质教育，培养和提高学生应用英语的能力，全面提高学生的素质。     

审计学教学中加强学生素质教育的方法和途径

本文根据现代社会对人才的需求，阐述了财会专业和审计学专业学生应该具备的素质。探讨了审计学教学中加强学生素质教育的方法和途径，分别从提高教师综合素质、教学方法、教学手段、教材改革、加强学生实践能力等方面提出了建议，对指导当前审计学科的教学与研究活动，提高学生综合素质有一定的指导意义。     

浅析政治课教学对学生能力的培养

就政治课教学如何对学生思维能力的培养问题进行关注和研究，根据多年的教学经验，提出应当对学生在读、听、说、写四个教学环节加强对学生的分析问题、理解问题、应用问题和解决问题能力的培养。分析了培养学生能力的重要性，并提出一些可操作性的方法。     

心理学知识在钢琴教学中的运用

心理学知识在钢琴教学中，对学生积极性的调动、兴趣的激发、强化学习的原动力、克服自卑与恐惧心理、克服急于求成心理都有积极作用。教师利用心理学方法得到学生的接受，赢得支持与合作，并创造宽松的学习环境和心境，调动了学习积极性，提高教学水平，教师与学生间沟通交流，可以增进了解，增强教学中的凝聚力，减少隔阂，共同实现教学目标。     

新课标高中历史语言教学艺术

教学语言是一种艺术，是指教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言。教学语言的质量，直接制约着学生智力活动的水平。历史教学语言，就是历史教师在教学过程中，向学生传播历史知识从而影响学生发展的语言。它同时要满足历史学、教育学和语言学的要求。从概念出发，我们可以知道，历史教学语言，作为一种独特的教学语言，它的主体对象是教师，客体对象是学生，主体为客体服务，客体也会反馈主体。因此，对于历史教学语言的新运用，是历史教育自身发展的必然趋势。     

利用网络进行应用文教学的探讨

网络教学是以计算机网络技术为辅助手段，通过计算机网络将老师和学生联系起来，利用计算机通信技术和多媒体技术进行交流的教学方式。它可通过网页发布教学内容，通过电子邮件与学生交流，通过网络传递视频信息。网络教学打破了传统的教学手段，实现了远程多媒体教学，能培养学生写作应用文的兴趣，极大地调动学生学习应用文的积极性。     

体育教育与素质教育

体育是素质教育的重要组成部分，是实现素质教育的重要手段，而体育教学是实现学校体育目标的重要途径。体育素质教育包含了身体素质教育、智育教育、德育教育以及提高学生社会适应能力的教育。学校体育具有教学目的的整体性，教学内容的全面性，教学对象的自主性。体育教学作为学校体育的重要组成部分，有其它教学活动不可替代的作用，它不仅能增强体魄，还能增长知识，调节情绪、开发学生的智力、培养学生的竞争意识和进取精神，提高学生的心理素质、道德品质、审美能力、陶冶个性，促进学生健康成长。