西部多民族地区双语教学与和谐双语社会构建

西部双语教学有其自身的特点,不能脱离西部双语文化的社会背景单一地考虑双语教学,要研究双语教学与双语文化、以及双语教学内部的辨证关系,把双语教学与建设双语文化结合起来,寻找民汉双语教学的最佳结合点,按照双语文化学的理论,把握西部双语教学的科学走向,最终建立有中国特色的西部和谐的双语社会。     

中英文双语融合教学法在会计教学中的应用

目前,我国各高校都在从培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的战略高度来不断推进双语教学实践。本文阐述了在高校会计学专业实施中英文双语融合教学的现实意义,对会计专业中英文双语融合教学的具体实施过程进行了分析,并介绍了会计专业中英文双语融合教学过程中应采用的一些教学方法和手段。     

浅谈我国双语教学模式的改进

我国高校的双语教学在全球一体化和培养复合型人才的推动下正在火热进行。虽然我国的双语教学经过努力取得了一定的成绩,但是与国外发达国家相比仍旧处于处于初级发展阶段,与其还存在很大的差异。本文立足于我国双语教学模式的现状分析,并通过国内外双语教学模式的比较分析,提出了我国的双语教学模式的改进策略,希望有助于我国双语教学的顺利开展。     

中英文双语融合教学法在会计教学中的应用

目前,我国各高校都在从培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的战略高度来不断推进双语教学实践.本文阐述了在高校会计学专业实施中英文双语融合教学的现实意义,对会计专业中英文双语融合教学的具体实施过程进行了分析,并介绍了会计专业中英文双语融合教学过程中应采用的一些教学方法和手段.     

中国高校双语教学中的问题以及对策研究

我国于2001年提出了在我国高等院校开展双语教学的举措,目前双语教学已成为我国高校教学语言改革的重要方面,双语教学在高校中也得到了迅速的发展。本文就当前我国高校双语教学的发展现状以及问题进行了深入地分析,并就问题提出了相应的解决对策。     

基于《管理学原理》课程为例的双语教学实践与探索

本文阐述了双语教学的必要性,重点介绍了《管理学原理》课程进行双语教学实践的实施过程,分析了双语教学过程中尚需解决的问题,旨在对双语教学实践进行一些有益的探索。     

提高会计双语教学效果的实践研究

在教育部积极推动使用英语等外语进行双语教学精神的指引下,近年来,双语教学课程面在不断地扩大,提升双语教学的质量也成为双语教学面临的一个重要问题。作为一名多年从事会计双语教学的主讲教师,根据多年双语教学中的体验,在分析双语教学的意义、困惑和难点的基础上,提出了完善会计双语教学的具体思路。     

中澳会计教学比较及其对我国双语教学的启示

目前我国大多数普通高校专业课程的双语教学还处于摸索和尝试阶段,在双语教学的目标、开展双语教学的模式等问题上仍然存在较大争议.文章结合多年的双语教学经验及在澳洲高校访学期间的体会,在对比分析中澳会计教学差异的基础上,得出进一步完善我国双语教学的一些启示.     

西方财务会计双语教学存在的问题及建议

会计专业实行双语教学是实现会计教育国际化的一个有效途径。但是,由于双语教学在我国开展较晚,如何将双语教学有效地应用到会计专业教学实践中去,就成为会计教育面临的一个重要问题。由于没有完全成熟的教学经验和教学模式,只能遵循双语教学的内在规律,根据学校的实际情况,加强会计双语教学研究,积极创造条件,推进会计双语教学实践。     

《分子生物学检验技术》双语教学改革与实践分析

目的:本文以检验专业《分子生物学检验技术》双语教学实践为基础,对开展双语教学进行实践和分析。方法:针对不同教学内容采用相应双语教学模式,并通过问卷调查对教学效果进行评价。结果:大多数学生认为此方法能够提高他们的学习兴趣及英语水平,但同时也增加了学习难度。结论:推进双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的需要,尽管困难重重,但随着教学改革的不断深入,双语教学必将得到改进和完善。     

提高会计双语教学效果的实践研究

在教育部积极推动使用英语等外语进行双语教学精神的指引下,近年来,双语教学课程面在不断地扩大,提升双语教学的质量也成为双语教学面临的一个重要问题。作为一名多年从事会计双语教学的主讲教师,根据多年双语教学中的体验,在分析双语教学的意义、困惑和难点的基础上,提出了完善会计双语教学的具体思路。     

关于高校双语教学改革的探讨

自2001年8月教育部提出“积极使用英语等外语进行教学”以来，我国大学的“双语教学”迅速开展起来。“双语教学”成为课程改革的重要内容之一，同时也是每位参与其中的教师思考、讨论并创造的内容。拟就双语教学改革的目的目标、教法、考评等方面进行讨论，并提出相应的建议。     

新疆中专会计教学中的双语教学

从会计双语教学的现状、提高会计专业学生双语教学质量的重要性、在会计专业实行双语教学的有效途径三方面,分析了新疆中专会计教学中双语教学所存在的问题,提出了观点及建议。     

目标与模式:财经类课程双语教学的选择性思考

本文结合国内外双语教学的理论,对财经类课程双语教学的对象、环境和内容进行分析,提出其目标选择应定位于语言环境和学科教育两者兼容,其教学模式应选择过渡型和保留型模式。最后作者结合经济效益审计双语教学实践经验,提出了财经类课程双语教学的若干问题和启示。     

浅谈高校双语教学教材建设

本文先对现有的双语教材进行了比较分析。鉴于国内高校双语教学的现状,认为＂双语过渡式＂教材建设的发展更适合我国双语教学的需要。     

基于浸入模式对双语案例教学的实践探析

高校专业课双语教学存在着许多困境和阻碍,如何使专业课双语教学实现专业和语言的双目标,成为双语教师们一直讨论的论题。本文以高校营销类双语课程为例,通过分析目前该类课程双语教学存在的主要困境和阻碍,引入案例教学,建立双语案例教学的语言理论基础,从而提出双语案例教学实践的建议,以期提高高校专业课双语教学的效果。     

高校大规模推行双语教学存在的问题及误区分析

本文从语言教学的角度对大学双语教学进行了界定。并通过分析国内外双语教学成功的例子及目前我国高校双语教学存在的误区和问题提出了自己的观点:双语教学目前还不能大规模推行,只能在有条件的地区实施。     

会计学双语教学模式探讨

双语教学是实现培养国际化应用型人才目标的重要途径。本文以中加高等应用技术学院会计专业的双语教学实践为基础,论述了会计学双语教学实践中应注重的6个方面,并提出了提高“双语教学”质量的几点建议。     

电工电子学双语教学实践与思考

高等教育国际化的核心是培养出思想、知识、技能等方面在国内和国际上都具有竞争力的人才,而双语教学则是实现这一培养目标的重要手段之一。本文通过"电工电子学"课程双语教学的实践,详细介绍了在开展双语教学过程中遇到的问题及相关解决方案,并提出了双语教学的若干建议供同行参考。     

在影视动画专业实施双语教学的理论与实践研究

双语教学,已由几年前的特殊性,转变为现在的普遍性。本文探讨了双语教学的产生背景及其含义,对双语教学在动画专业实施的可行性和必要性进行了分析,指出了在影视动画专业实施双语教学模式的选择,对实践教学后的教学方法、教学手段、教学环境进行总结。最后就双语教学实施中应注意的一些问题进行了说明,并对如何提高学校师资水平,提高学生学习兴趣,完善教材内容,改进教学方法等问题进行了探讨与分析,明确了双语教学的方向。