“3D虚拟现实式”英语生态化输入效果研究

近些年,各类虚拟现实技术设备随着有关技术的不断发展而实现更新,消费级虚拟现实技术逐渐增多,便于广大消费者享用高科技带来的便捷。而英语输入提供的自然的语言文化全方位输入、语言环境,可激起学生感官刺激,刺激他们做出自然的语言反应,便于提升学生英语文化敏感性,以及合作学习、增强英语认知。本文将主要致力于分析3D虚拟现实式英语生态化输入效果,首先概述3D虚拟现实技术,分析其三个最突出的特性,通过介绍其英语生态化输入之生态性,具体阐明生态语言输入的优势,以期平衡和稳定好教学结构。     

多媒体环境下大学英语生态化口译教学研究

高校英语教学是培养学生英语听、说、读、写、考等综合能力的教学,而其中听、说是学生与外界交流的主要方式。因此对学生听、说能力的培养,成为大学英语教学的主要任务之一。本文主要探讨多媒体环境下大学英语生态化口译教学,通过分析英语口译的定义与特点、英语生态化口译教学的含义,给出大学英语生态化口译教学的构建方式。     

转型背景下地方本科院校大学英语“三维一体”生态化课程体系构建

转型背景下地方本科院校大学英语的课程设置应充分考虑学生的学习需求和目标需求,并构建多样的动态课程体系,满足不同专业学生需要和社会需求。通过在不同时期分别设置不同课程,必修和选修课程结合,依据不同学生的学习情况和独特的发展特点,构建大学英语三维一体生态化课程体系。     

基于Web3D虚拟现实技术的房地产门户网站建设

Web3D是一种正在普及的非沉浸式网络虚拟现实系统,Web3D技术和房地产行业的结合,利用高质量的3D画面使人产生身临其境的感觉。加上互动操作,演示产品的功能和使用操作,充分利用互联网高速迅捷的传播优势来推广房地产公司的产品。顾客通过观察和操作能够对房屋有更加全面的认识了解,从而激发其购买欲望,为房地产商带来更多的利润。     

关于克服“英语焦虑症”的几点建议

通过教学过程中有意识地采取有效措施规避学生的"英语学习焦虑症",为使学生在学习过程中不断的看到自己的进步,渐渐对英语学习产生的浓厚兴趣,消灭英语学习恐惧心理,真心感受学习过程的快乐。     

综合英语导人课设计的生态化思考——以活动教学为例

导入课融语言输入与语言输出为一体，在综合英语教学中起着十分重要的作用。以课堂生态为背景，视“活动”为教与学的核心单位能够丰富导入课，激发学习者用英语进行交际，提高英语实际运用能力。     

基于Cult3D的网上汽车展示系统

Web3D技术的发展为网上汽车展示提供了可能,利用Web3D技术可以直观、高效率地构建交互性和沉浸性都良好的虚拟展示系统。在众多的Web3D软件系统中基于JAVA内核的Cult3D技术得到广泛应用,Cult3D因其在交互性能、文件体积和画面质量等方面的优越性而得到用户的普遍欢迎,广泛应用于众多电子商务网站的3D产品展示中。论文以Cult3D、3DMax7.0、Flash8.0作为开发工具,构建了基于Cult3D的网上汽车展示系统,并在"网上4s店"营销系统中得到初步应用。     

论英语学习“三要”

凡语言必有其特有符号和构筑规律。因此学习英语要遵循学语言的内在规律,以及要联系该语言的文化传统,还要培养良好的语言环境。     

让“习得”与“学习“共同参与学生的英语学习活动

克拉申首创的“学习”与“习得”概念,区分了外语学习活动中的人们学习外语的不同方式。“学习”和“习得”来的语言在交际活动中起着不同的作用。两种方式在外语学习活动中都很重要。作为外语教师,我们要创造情景,让学生既“学习”也“习得”。     

大学英语教学生态模式研究

生态语言教学观是近几年西方学者将生态学理论与社会文化理论相结合而形成的。它为外语教学模式的研究提供了新的视角和更广阔的空间。大学英语教学生态模式通过对生态化教学内容和方法的选择将教师、学习者、语言和环境和谐、高效地连接起来,有利于提高英语教学质量。     

基于分布式虚拟现实技术的汽车驾驶模拟器研究

介绍了虚拟现实技术和分布式虚拟现实技术，提出了基于分布式虚拟现实技术的汽车驾驶模拟器的系统模型和系统构成，探讨了汽车驾驶模拟器研究中输入、输出系统；传感和反馈系统；视景中的3D建模；汽车控制的动力学模型；基于人工神经网络、模糊数学理论的驾驶汽车知识描述等关键技术。这些关键技术的集成能用于改进汽车驾驶模拟器的交互作用和沉浸感。汽车驾驶模拟器可用于训练汽车驾驶员，也能用于研究驾驶员行为模式。     

基于虚拟现实技术的安全防范技术课程教学模式设计

安全防范技术课程作为公安高校的一门主干课程,其教学效果直接关系到公安民警的业务能力的提升。将虚拟现实技术引入安全防范技术课程的教学过程中,形成多维灵活的教学模式,不仅能够增强理论课教学效果,还能够在不同的公安实战场景中反复模拟应用理论学习中的安全防范技术,培养学生创新意识。     

虚拟现实技术在旅游中的应用

虚拟现实技术是近年来发展起来的一门新技术，目前已经在众多领域中取得广泛应用。对虚拟现实技术作概括介绍，并讨论和评价虚拟现实技术在旅游中的三个方面的应用：一是在旅游规划中的应用；二是在旅游营销中的应用；三是在旅游区域影响评价中的应用。同时展望其前景。     

虚拟现实技术融入非冶金专业冶金概论课程教学的探索

以传统冶金为特色的教学研究型综合性高校在国家加强跨学科教育的方针下,都将冶金概论课程以专业选修课的形式向非冶金专业学生开设。但该课程覆盖知识点广、涉及的冶金设备结构复杂,非冶金专业学生基础薄弱,在偏重理论且方式单一的教学模式下,教学质量并不理想。将虚拟现实技术应用于非冶金专业冶金概论课程教学,可以使冶金工艺流程和设备具象化,有助于缩短理论与实际的距离,提高教学质量。     

一个矛盾交织的形象——高觉新性格分析

高觉新是＂五四＂前后一个日趋没落的官僚地主大家庭的长房长孙。他在家庭的特殊地位和他对大家庭的留恋、幻想,使这个善良温顺的青年生活在矛盾和痛苦之中。他企图用他的作揖主义赢得一时苟安,保全这个家庭,但是它的结局只有崩溃,觉新本人也只能在痛苦中挣扎。     

基于3dsMAX实现三维虚拟校园场景建模

基于虚拟校园场景特征和三维建模技术方法,以安徽工业大学三维虚拟校园场景建模为例,利用3ds MAX实现虚拟校园场景建模的方法和技术优化。此系统可为安徽工业大学树立良好的人文形象,为数字校园规划提供参考资料和依据,加快实现校园数字化建设。     

商务英语教学中多向三维教学模式的构建

本文以社会建构主义和教育目标分类理论为基础,对在商务英语教学中构建＂多向三维＂教学模式进行分析探讨,提出情境创设、模拟训练、双向翻译和团队教学等构建措施,旨在为建立一套科学合理的商务英语教学体系打下基础,提高学生的创新和实践能力,使＂教＂与＂学＂在教学实践中浑然一体。     

虚拟局域网和三层交换技术在天津商学院校园网中的应用

讨论了虚拟局域网技术和三层交换技术的应用，并实际给出了使用CISCO CATALYST 6509交换机优化天津商学院校园网的案例。     

3D打印技术支持的凌家滩旅游商品开发模式构建

运用最新科技手段设计与开发区域特色文化旅游商品具有重要意义。基于3D打印平台的旅游商品-网络、现实销售-顾客参与体验、设计师共同设计平台-3D打印平台旅游商品开发新模式,可以推动凌家滩旅游产品的开展,同时让顾客参与其中的设计将极大地提高消费者的设计热情,有利于凌家滩地域文化的传播与发展。