论思想政治素质对大学生就业的影响

思想政治教育是大学生就业素质培养的重要组成部分,是大学生就业素质的核心,在大学生就业素质的培养过程中,思想政治教育是决定性的因素。     

关于高校辅导员素质的思考

大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分,做好大学生思想政治工作,辅导员本身要具备较高的自身素质.在实际的工作当中,辅导员承担着大量的管理和教育工作,成为高校学生思想政治教育工作的主体.因此高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展.高校辅导员应具备优良的政治素质、系统、扎实且结构合理的专业知识素质、健康的身心素质,组织策划、协调沟通、管理良好的文字和口头表达、归纳总结等方面的素质与能力.     

人文关怀视域中的思想政治教育探索

思想政治教育的过程包括培养、塑造、发展与转化等一系列教育活动,其最根本的目的是提升人们思想政治的综合素质,培养人们的高尚品质与情操,并最终促进人们的全面协调发展.思想政治教育具有深厚且广泛的人文关怀基础.但是,长时间以来,由于种种原因致使思想政治教育的人文关怀本质、实际意义与根本作用遭受冷淡与忽视,因此对实施人文关怀型的思想政治教育进行探索具有重大意义.     

知识经济时代高校学生思想政治教育工作的模式

高校学生思想政治教育工作是培养高素质人才的生命线.在高等教育日趋大众化的环境下,必须调整现有的工作模式和机制,以确保培养全面素质与创新能力人才的目标实现.在商品经济条件下,高校如何适应新时代要求,拓展思想政治教育内容,改进思想政治教育方法,提高思想政治教育实效,切实做好学生思想政治教育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题.同时结合形势发展要求,探索出一种新的思想政治教育工作模式和运行机制.     

利用网络平台加强大学生思想政治教育对策研究

网络时代对大学生的思想政治教育工作面临新着的机遇与挑战,网络使传统思想政治教育主体的控制力减弱,客体的独立意识增强,利用网络平台提高主体素质,针对客体特点,创新思想政治教育的内容与方法,建立大学生思想政治教育网络舆情长效监督反馈机制是解决问题的上策。     

高校思想政治教育如何坚持以人为本的理念

随着素质教育在我国的不断推进,各大高校也越来越重视思想政治教育的发展,在大学课程中开设了很多关于思想政治教育的基础理论课程.但我国高校思想政治教育的效果并不尽人如意.其中一个重要原因就是在高校思想政治教育中没有贯彻落实"以人为本"的教育理念,没有真正把大学生摆在高校思想政治教育的核心位置.所以,只有重视大学生主体地位的发挥,才能增强高职学生思想政治教育的实效性,培养学生独立个性的发展.高校的思想政治教育也只有坚持以人为本的理念,才能够实现我国思想政治教育的目标.     

关于高校辅导员素质的思考

大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分．做好大学生思想政治工作,辅导员本身要具备较高的自身素质。在实际的工作当中．辅导员承担着大量的管理和教育工作．成为高校学生思想政治教育工作的主体。因此高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展。     

思想政治教育工作在免费医学定向生教育中的运用

医学是门理论知识与实践技能要求很高的综合学科,国家发改委、教育部、财政部及卫生等部门联合制定了免费医学定向生培养的《实施意见》,为了有效提高免费医学定向生的综合素质,思想政治教育在定向生教育中具有重要作用,合理运用思想政治教育,可有效提高医学定向生的综合素质.     

以少数民族学生为例试析高校思想政治工作的针对性

思想政治教育是用教育客体的属性来满足教育主体在政治、精神、沟通、社会稳定方面需求的活动.帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为有中国特色的社会主义建设培养德才兼备的"四有"新人,是其主要目的和任务.而加强思想政治工作的针对性,对于实现其目的和任务,提高思想政治教育的实效性,有十分重要的意义.本文少数民族学生为例试析高校思想政治工作针对性的意义.     

职业高中思想政治课的社会化作用

职业学校学生社会化是历史的必然,而思想政治教育是促进职业学校学生社会化的重要因素.所以实施思想政治教育要以德为本,要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,开展思想政治活动课应按照素质教育的相关要求,注重学生的主体性、全体性,特别是培养和提高学生的创新及实践能力.另外,学校、家庭、社会三方须形成合力,才能使思想政治活动课得以顺利开展,才能使学生传递社会行为规范,促进政治参与感.塑造崇高人格.     

高校思想政治教育过程中的班级文化研究

班级文化建设是促进思想政治教育建设的一种有效途径,良好的班级文化为思想政治教育实践提供了有效的条件保障,有利于培养学生的思想道德素质,有利于思想政治教育功能的更加具体化,增强了思想政治教育机理的功效和能量。     

“新工科”视野下大学生工程德育思想政治教育实施路径研究

传统思想政治教育在内容和形式上难以符合“新工科”视野下行业对工程人才德育方面的客观需求，本文针对在传统思政教育中存在的综合素质培养不以为意、教育主体缺乏联动、协同育人模式不足完善、第二课堂作用不够显著、教学观念陈旧等问题进行探究，希望通过优化人才培养模式、打造育人共同体、开展具有专业性的社会实践活动、强化师资培训、加强双创教育等多个维度丰富工程德育的思想政治教育，建立更为系统和立体的工程德育思想政治教育实施路径。     

“以人为本”视野下对高校思想政治教育发展理念的思考

教育的本质是育人,就是要培养一批又一批具有现代化观念的新人,培养人的主体意识,确证人人的主体地位。新时期新的社会大环境以及大学生的思想特点使得思想政治教育呈现出复杂性和艰巨性,因而转变教育理念,真正做到“育人为本”,进而培养大学生的主体性,是每一个教育工作者尤其是思想政治课教师的严峻任务,同时对加强高校思想政治教育的实效性也具有重要的意义。     

“以人为本”视野下对高校思想政治教育发展理念的思考

教育的本质是育人,就是要培养一批又一批具有现代化观念的新人,培养人的主体意识,确证人人的主体地位。新时期新的社会大环境以及大学生的思想特点使得思想政治教育呈现出复杂性和艰巨性,因而转变教育理念,真正做到"育人为本",进而培养大学生的主体性,是每一个教育工作者尤其是思想政治课教师的严峻任务,同时对加强高校思想政治教育的实效性也具有重要的意义。     

以职业素质培养为核心的高职院校思政教育改革研究

职业素质作为劳动价值观的综合体现,对于高职院校学生的综合发展有着重要意义。因此高职院校需要将学生职业素质的培养作为重要教育内容,并需要通过理想政治教育改革等措施,将职业素养作为理想教育的核心,提升思想政治教育质量和水平,对学生的后续发展起到良好的促进作用。基于此,本文就职业素质培养下高职院校的思想政治教育改革进行探究分析,希望可以为该方面的研究提供一些参考与建议。     

对提升政工干部素质和能力培养的思考

随着我国改革开放和经济的快速发展,以及社会主义价值体系、科学发展观的推进,提升政工干部素质和能力培养势在必行。政工干部是基层思想政治工作的领导管理者,也是组织和执行任务的主体,提升政工干部素质和能力培养对企业基层政治工作的质量和经济效益有重要影响。本文将对提升政工干部素质和能力培养进行探讨。     

创业教育：高校思想政治工作的必然趋势

创业教育是以学生良好的专业知识和技能为基础，培养学生创业的综合素质。创业教育是高校思想政治工作的必然趋势。加强高校大学生创业教育，有利于创新高校思想政治工作的内容，增强高校思想政治工作的实效。     

互联网时代提高思想政治教育工作者素质的路径分析

互联网时代思想政治教育工作者的素质高低,直接制约着思想政治教育工作的效果,关系着中国特色社会主义文化建设和人才培养的质量.要建设政治强、业务精、作风正的高素质的思想政治教育工作者队伍,全面提高思想政治教育工作者的素质,既要依靠各级党和政府组织对思想政治教育工作者的领导管理和教育培训,又要依靠思想政治教育工作者的自身修养.     

高职学生思想政治教育中的职业核心能力培养

高职学生思想政治教育是高职院校培养高素质技能型劳动者的重要组成部分和保障,是我国社会主义办学方向的基本要求,是促进学生素质全面发展的重要手段。本论文从学生思想政治教育在职业核心能力培养中的作用入手,分析当前高职学生在就业中存在的问题和原因,提出了在学生思想政治教育中开展职业核心能力培养的策略。     

谈和谐的企业思想政治工作

一、加强对思想政治工作理念的更新 1．确立企业员工的主体地位。一要充分认识和重视企业员工的主体性。企业员工主体作用的发挥直接关系到企业员工思想政治教育的效果。思想政治教育活动要通过增强企业员工的主体意识．培养企业员工的主体精神,发挥企业员工的主体潜能．塑造企业员工的主体人格,使企业员工把个人主体价值与社会核心价值有机统一起来．达到教育引导、塑造人的目的。