在调研中增长才干——税务培训教师的调研之道

在当前大规模的税务干部培训教育过程中,税务施教机构居于核心、主导的地位。但由于施教机构改制较晚,完成转型的期限短,转型时期暴露出了各种各样的问题,主要原因是"接地气"的调研开展得不够理想。因此,税务培训教师应在调研实践中不断改进,不断完善,深入实际认真实施,及时总结,才能更好地为税务中心工作服务。     

论税务培训施教机构图书馆的创新

图书馆在税务培训施教机构中的作用究竟是什么？是可有可无的附庸花头吗？本文从新的视角阐述了税务施教机构图书馆的职能定位、读者定位以及建立税务图书馆联盟等问题,分析税务图书馆存在的真正意义和作用,税务施教机构图书馆应该以新的姿态服务于社会。     

浅谈税务培训项目组织运行的科学化

加强税务培训教育，培养复合型人才己经成为我国税务干部培训教育改革和发展的必然趋势。教务管理是税务施教机构管理工作的重要组成部分，是有效连接教与学过程中各个环节的指挥部。提升税务培训项目组织运行的科学化是税务施教机构教务管理的中心工作和加强教务管理的有效路径．应在规范项目进行流程、项目负责制管理、特色项目建设三方面实现突破。     

税务干部挂职施教机构的探索与反思

税务干部挂职施教机构作为税务专业人才培养的一项积极尝试,为上海市税务干部学校在校训、网训、实训—"三训"联动的格局下,建设好"案例中心"、"课件中心"、"题库中心",形成具有上海税务干部教育特色的培训项目,提供了强有力的师资保障。其中也存在对挂职意义的认识偏差、施教机构的弱势地位、配套保障不足等问题,可以通过统一认识、加强制度建设等方面加以改进。     

税务培训机构信息化建设的基本构想

税务机构信息化建设是为了满足现代化培训管理、培训教学和学员学习的需求.建设内容包括培训管理系统、施教设施及公共环境三大方面.信息化建设能够通过对培训机构业务流程的再造,对所有信息资源进行全面规范整合,构成统一的信息应用和管理系统,从而更有效地推动技术创新和管理创新,最终实现税务培训教育科学化和规范化.     

关于税务系统施教机构拓展训练教学的研究

通过对税务系统施教机构拓展训练课程的调查和教学评估,了解税务系统施教机构拓展训练的师资、教学设备和课程设置等情况,针对培训学员的需求和拓展训练的教学效果,提出了施教机构加强拓展训练师资队伍建设,拓展教师自身加强业务学习,不断提高研发能力等倡议,建议有关部门加强组织拓展训练教学的研究探讨,共同努力提高拓展训练在税务培训教育中的效果和作用。     

税务施教机构教学管理的信息化建设

加强税务培训教育，培养复合型人才己经成为我国干部培训教育改革和发展的必然趋势。教学管理是税务施教机构管理工作的重要组成部分，是有效连接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁。高效、有序、科学的教学管理是深化教学改革和培养创新人才的前提和保障。教学管理信息化是提高教学管理水平的必由之路，在培训教育改革和发展中己经取得了显著成果，并起着越来越重要的作用。     

提高税务施教机构核心竞争力的研究

通过对培训机构核心竞争力的剖析，阐述税务施教机构打造核心竞争力的意义，提出税务施教机构打造核心竞争力的方法与依据：外部重组是核心竞争力获取的有效途径，管理理念是核心竞争力开发的基本手段，特色专业是打造核心竞争力的重要载体，人力资源是核心竞争力构建的关键要素，核心产品是核心竞争力壮大的具体体现。     

从税务公务员专业培训看我国企业所得税改革

2008年全国税务工作要点之一为充分发挥各级税务培训机构和培训师的作用大规模培训税务干部，努力打造一支政治素质高、业务技能强的专业化税务干部队伍，同时2008年又是我国统一后的新《企业所得税法》和《企业所得税法实施条例》开始实施的第一年，因此全国税务施教机构2008年的培训工作重点和培训师们的培训专题设计重点内容必将围绕这些工作展开。     

税务机构合并是现实选择

当前,税收征管面临税收成本高征管效率低、信息共享难等方面的一系列问题,影响了我国税收事业的良性发展,究其原因,就是因为现行的税务机构分设制度与我国政治经济体制不兼容,不适应新形势发展的需要,合并税务机构已刻不容缓.合并税务机构必须澄清利弊,提高认识;注重效率,优化流程;合理规划,整合资源.     

关于税务系统施教机构改革和发展的思考

本文认为税务系统施教机构的改革和发展要在借鉴国外税务施教机构建设经验的基础上，切实加强各施教机构自身的思想和能力建设，充分利用好现有的教育资源，科学设置内部机构，以及切实做好施教机构的认证评估工作。     

税务教育培训资源研究

信息时代、知识经济时代的到来,税收工作面临着新的挑战和新的机遇,而要适应新时期税收工作的需要,必须以人为本,各级税务机关就必须重视税务培训工作,强化对新时期税务干部各类培训,以尽快提高素质,胜任和适应新时期的税收工作。而作为税务教育培训施教机构,必须充分发挥在税务教育培训的主渠道作用。税务教育培训机构的税务教育培训资源配置作为其自身发展的基础性工作,如何优化和充分利用,是开创我国税务系统教育培训工作蓬勃发展新局面的有力保证。     

税务培训教师人本化管理的新途径

税务施教机构应该围绕发展目标,在管理工作中贯彻以人为本的管理理念,确立以师为本、以情为主、注重人文关怀的人本化教师管理模式,从而激发和调动广大教师时教育教学和科研工作的积极性、主动性和创造性,推动教学和科研质量的进一步提高。     

建设税务培训理论体系

建设系统、完整的税务培训理论体系是促使税务培训工作增强科学性、预见性、有效性的基础工作。税务培训理论体系建设的总任务是探讨税务培训规律,总结提高培训质量与效率的方法、措施,形成具有行业特色的税务培训理论体系;重点是确定税务培训研究的基本层面,并将这些层面的研究成果进行提炼与有序整合;基本工作包括做好借鉴与总结、整合,强化税务培训主管部门与施教机构的培训研究职责,督促、激励税务相关人员开展培训研究。     

全面提升税务教育培训工作质量的思考

税务教育培训旨在提高税务人员综合素质和岗位技能,使其发挥更大潜力以提高工作质量和效率,最终实现税务机关良好的组织效能。随着国家《干部教育培训作条例（试行）》的实施,税务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展。全面提高培训项目质量和教学水平,既是税务教育培训目标的内在要求,也是做好培训工作的关键。作为施教机构,培训质量也是我校可持续发展的生命力。我们应该牢固树立质量第一意识,围绕提高培训质量,积极探索和实践。     

全面提升税务教育培训工作质量的思考

税务教育培训旨在提高税务人员综合素质和岗位技能，使其发挥更大潜力以提高工作质量和效率，最终实现税务机关良好的组织效能。随着国家《干部教育培训工作条例（试行）》的实施，税务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展。全面提高培训项目质量和教学水平，既是税务教育培训目标的内在要求，也是做好培训工作的关键。作为施教机构，培训质量也是我校可持续发展的生命力。我们应该牢固树立质量第一意识，围绕提高培训质量，积极探索和实践。     

科学发展观与税务院校图书馆工作的若干思考

本文结合税务院校图书馆的实际情况，运用科学发展观，探讨用“以人为本”的整体观来构建税务院校图书馆的组织机构，进行业务重组；用“以人为本”的人才观来培训税务信息人才；用“以人为本”的服务观来提高税务院校图书馆信息服务的功能，改进服务方式；用“以人为本”的系统观，来系统规划配置税务院校图书馆的信息资源，实现资源共享。     

税务培训：税务干部职业生涯规划的路径

经过多年的发展,我国税务培训已逐步走上制度化、规范化的发展轨道。但从客观来看,目前在税务培训当中,还存在很多显性和隐性的问题,它们成为我国税务干部培训发展的瓶颈。税务机构要面对的一项关键任务就是最大限度地开发税务干部的潜能,推动高绩效税务机构的创建。以往开展的关于税务培训的研究,都未能将培训与人力资源的其他职能整合起来。应该创新性地将职业生涯理念导入税务培训当中,大胆提出基于职业生涯发展的税务干部培训,强调税务干部培训应以职业发展为基点。综合分析税务组织的发展与职业生涯规划的关系,正确认识税务干部职业生涯规划的必要性与可行性及重要性,并从职业生涯规划的层面来认识税务培训的战略意义,从而为突破税务培训的发展瓶颈提供有效路径。     

关于税务稽查若干问题的理论思考

税务稽查是税收征管的重中之理，其完善需要在理论上有正确的认识。我国现行税务稽查存在着诸多问题，究其实质是稽查目标、稽查机构、稽查范围、税务惩罚等许多问题上认识不清，因此应该加强对税务稽查问题的理论研究，纠正因缺乏理论指导而导致的改革实践中出现的偏向和误差。     

纳税服务基层培训教师培训班培训项目简介

一、项目名称长沙税务干部学院全国税务系统纳税服务基层培训教师培训项目。二、特点与优势(一)项目优势1、具备较丰富的纳税服务各类项目策划与运行管理经验。和其他税务施教机构进行对比,长沙税务干部学院承办该项目具有一定的优势。在2009