基于DEA的普通高中教育成本效率分析

普通高中作为一个非营利纽织，其本身没有成本核算与追求成本最小化的动力。其决策准则实际上是效益最大化，加上学校各项管理一般都是在教育行政部门的管制下进行，最优化配置资源的动力不足，这往往导致学校资源配置低效。本文采用DEA方法，以连云港市7所公办高中为样本，对普通高中教育成本效率进行实证分析。     

高校教育成本与核算方法

2005年国家发改委出台的《高等学校教育培养成本监审办法（试行）》已将高校教育成本纳入政府的监管范畴，但《办法》中的成本，严格地讲是一种统计成本，并不是通过会计核算程序核算出来的会计成本，其成本信息的客观性、准确性和权威性远不如会计成本。随着高等教育多元化办学体制改革的深入和高校教育成本分担制度的完善，高等学校必须改革现行的会计制度，建立教育成本核算体系。     

国有林场分类经营的森林资产的核算

自１９９５年提出林业分类经营改革以来，各项林业分类经营政策措施相继颁布落实，把林业发展推上了新的平台。构筑比较完备的林业生态体系和比较发达的林业产业体系，相应地将林业划分为公益林和商品林两大类经营管理已经明确，但随之而来的有关林业成本核算问题还有待探讨。笔者认为，要想适应林业分类经营机制的变革，搞好两大类林业成本核算，务必过好营林生产成本投入关，林木资产成本核算关和林木培育成本回收关。下面，结合国有场圃会计核算制度加以详细的探讨。一、营林生产成本投入的核算依法实施林业分类经营，在会计核算方面，首…     

浅谈物流成本核算与控制

物流成本作为＂第三利润源＂已经日益为人们所知晓,如何控制物流成本,以尽可能小的投入提供尽可能好的服务是企业物流部门以及物流企业所面临的重要课题。本文希望通过对物流成本核算与控制的系统研究,为企业建立一个可操作性强的核算、控制体系,以贯彻到企业的实际物流成本核算、控制活动中。     

加强医院成本核算的具体措施

改善现有成本核算模式，实行全成本控制制度，找到成本管理的根源，提高医院的管理水平。运用全成本管理理念，对医疗、医技科室进行成本控制，还要对行政、后勤、药品、医辅科室成本进行全过程控制。通过全成本核算分析，建立健全成本考核激励及约束机制，将制度控制、定额控制、指标控制等方法融合在绩效考核方案中，清晰、真实地反映医院的整体运营情况，找出收支结构不合理的地方，以取得良好的成本控制效果。     

关于高校教育成本内涵的探讨

为促进我国高等教育事业的进一步完善和发展,高等学校应健全高校教育成本核算体系,对高校教育成本的内涵做出相应的探究.这不仅有利于国拨经费的核定,而且有利于高校财务管理水平的提高.     

谈林木资产成本核算办法

一、林水资产成本核算的原则规定林木资产成本是营林生产的累计实际成本，以及天然林接人工林成本水平估价入帐的成本。根据林木资产核算的特点和林业企业的具体情况，林木资产成本核算应采取区别情况，因地制宜，分步实施，循序渐进，逐步统一和完善的原则。这是由于我国林业企业林木资产会计核算发展水平还很不均衡，虽说部分林业企业已基本建立了林木资产会计核算体系，但关于林木资产的成本核算对象、成本核算方法、内容以及准确性、合理性等方面还有待于完善，林木资产是按原始成本计价、还是按重置成本计价等核算问题还处于研讨阶段，…     

进一步加强地勘单位承包经营后的成本管理

本文论述了重视地勘单位实行承包经营后的成本管理的意义,并列述了黑龙江地矿局所属的一些地勘单位实行承包经营后,在成本管理方面存在的主要问题:一是新上项目缺乏对资金、成本、利润的科学预测;二是未严格执行财经纪律;三是成本核算不实。文章就如何加强成本管理、提高经济效益提出了若干意见。     

改进农产品成本计算办法完善成本调查体系

农产品成本核算办法和农产品成本调查中存在的问题不是人为的错误，而是农村经济发展对农产品成本工作提出的新课题，只有科学地解决这些问题，才能使农产品成本工作在国家农业发展的进程中发挥更大的作用，根据各地研究的结果，改进农产品成本计算方法，完善农产品成本调查体系要做好以下工作。     

我国高校教育成本核算问题与对策

为了规范高校财务制度，国家教育部和财政部早在1986年就颁布了《高等学校财务管理改革实施办法》。之后，相继在1997年和1998年发布了《高等学校财务制度》和《高等学校会计制度》等文件。这些为高校实行成本核算打下了一定基础，但在实务方面缺乏可操作性。随着我国高校教育经费拨款机制将逐渐向项目制转变，更需要高校建立和完善教育成本核算体系。     

农业供排水价格理论及安徽省水价制定探讨

为科学地制定出合理水价，以成本补偿、合理收益为原料，通过成本定价方法、计划定价方法和成本核算方法的研究，结合农业水费收费标准及世界银行项目区水费测算结果，阐明水价制定应根据收费地区的水利工程投入及经济发展状况等因素分区制定的原则。     

改革国营农场成本核算的探索

成本作为劳动耗费的集中体现，一直是人们非常关注的重要管理内容之一。从目前情况看，国营农场与其他行业和部门相比，在成本核算和成本管理方面，远未跳出“产品成本”的圈子，影响了成本管理的有效性，限制了经济效益的提高。本文拟对成本核算改革作些初步探索。     

高校食堂标准成本和实际成本的差异分析

高校食堂在维持学校正常教学、科研和生活中起到至关重要的作用。本文通过对甘肃某高校学生食堂现行实际成本核算方法和存在的弊端进行分析,在标准成本核算指导下,以零基操作为基础,从原材料采购、存货、加工、售卖等全过程,按照标准、规范的操作方法计算出标准成本,并通过将实际成本和标准成本进行对比揭示成本差异形成的原因,找到成本控制切入点,采取成本控制措施,监督实施过程,对食堂饭菜成本进行有效控制,促进学校食堂成本节约,为其他同类高校学生食堂饭菜成本核算提供参考依据。     

高校成本核算研究

政府会计准则制度的实施,为高校采用会计核算方法开展全面成本核算确立了制度基础。本文通过对高校成本核算对象、成本项目、成本范围、成本归集和分配的分析,提出了高校开展成本核算需要做的确定成本核算期间、确定教育培养成本核算对象的最低层级、设置费用类明细科目及辅助核算项目、确定折旧摊销费用的分配方法、确定间接费用分配方法等五项基础工作,为高校成本核算规范化提供参考。     

政府会计制度下科学事业单位成本核算实践与探究

本文从理论与实践相结合的角度，按照《事业单位成本核算具体指引——科学事业单位》要求，结合科学事业单位的行业特征，从成本核算对象、成本项目和范围、成本归集与分配、成本报告四个关键环节构建科学事业单位成本核算实施路径的总体框架，并以Z科学事业单位为例，对其具体实施步骤及应用进行系统性说明，以期为科学事业单位开展成本核算提供指导，并为后续科学事业单位成本核算具体指引的实施提供一定借鉴。     

施工项目作业成本核算问题探讨

在激烈的市场竞争中，加强施工项目成本核算成为大多数施工企业的长期经营战略。解决这一问题的有效方法，就是进行成本管理创新，建立作业成本核算体系，完善成本管理体制。本文对作业成本法进行简单介绍，分析应用作业成本法构建施工项目成本核算体系的意义，对施工项目作业成本法核算体系进行设计，提出运用作业成本法建立成本核算体系的难点与建议。     

现代企业成本控制的理论基础与优化路径

针对新成本理念下企业成本控制暴露出的滞后、低效、单一、信息化不足等问题，本文以成本动因理论为基础，基于市场经济发展现状分析新的成本理念给现代企业成本控制带来的启示，并从运用科学成本核算方法、加强企业成本控制、健全目标成本责任体系、推广信息集成化操作模式四个层面探索关于成本控制的优化路径，以期为现代企业成本控制与管理提供参考。     

医院成本控制存在的问题

成本核算是医院经营管理的基础工作，核算工作的深度和层次直接影响成本管理的成效。如何用比较低廉的费用提供优质的医疗服务呢？显然，有效掌握营运成本是关键。医院成本核算不能停留在理论研究上，必须结合实际认真组织实施与落实。近几年，由于政策性调整，医院药品和医疗收费水平盈利的空间愈加狭窄，医院运行成本已成为制约医院发展的重要因素。降低成本支出，在医院树立成本效益观念显得非常重要。本文着重从笔者所在医院的实际情况出发，提出完善医院成本控制体系的建议。     

北京郊区粮食成本计算问题的研究

京郊农村进行农产品成本核算试点工作10年来取得了显著成效，为国家提供了大量的成本信息，增强了生产者的价值观念和效益观念，改善了经营管理，提高了经济效益。特别是1986年以来，京郊从点到面逐步实行了农业专业分工、适度规模经营后，农产品成本工作越来越重要，对成本核算方法的科学性、成本信息的准确性要求越来越高。但随着农村经济体制改革的深化和商品经济的蓬勃发展，农产品成本的理论和方法，以及诸如开支范围、成本项目设置，活劳动估价等问题没有相应完善、发展，计算出来的产品成本、利润往往与实际生产者自算的数据相悖，成本偏低，效益偏高，发出不准甚至错误的成本信息，这对粮食生产的宏观指导影响很大。所以，进一步改善和完善农产品成本核算方法，建立具有中国特色的、符合中国国情的农产品成本核算体系，是当前农村经济管理的当务之急，也是促进粮食稳产、高产、提高经济效益，增强粮食生产后劲的基础措施。     

职业教育

正黑龙江省中等职业教育资助对象免学费享受国家助学金目前,黑龙江省在中等职业教育阶段实行以国家免学费和国家助学金为主,以校内奖助学金和学费减免、顶岗实习和多种形式的社会资助为辅的资助政策体系,享受国家免学费政策的学生符合政策规定,可同时享受国家助学金资助政策。中职国家助学金政策覆盖的学校包括实施全日制中等学历教育的各类职业学校,包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。