对胜任力研究的思考

胜任力研究作为人力资源管理领域的一个热点问题,其模型已经在一些先进企业中得到了普遍接受和广泛运用。然而对胜任力理论研究则逐渐减少,为此,文章从胜任力的认识、胜任力的设计以及胜任力的应用三个方面来阐述胜任力,并对国内外关于胜任力模型的研究进行梳理和分析,希望对研究者在胜任力的研究上能起到参考作用。     

企业管理者多层次动态胜任力实证研究--基于DEMATEL的分析模型

目前国内对胜任力的研究多是单一层次的静态研究,文章基于文献分析,采用DEMATEL和系统仿真方法,从多层次和动态的角度对企业管理者胜任力的维度构成以及胜任力系统的运行进行了探究.研究发现企业管理者胜任力由4个一级维度(认知胜任力、职能胜任力、社会胜任力和元胜任力)和15个二级维度构成,并且各维度间存在多层次的因果联系,其中元胜任力对整个胜任力系统起着重要的成长推动作用.同时,在仿真分析过程中,发现企业管理者胜任力系统在迭代过程中呈现指数型增长,其中以职能胜任力和元胜任力的发展速度最快,这为企业管理者成长和发展自身的胜任力水平提供了指引方向.     

基于胜任素质的大学生能力培养

以高校大量学生为被测对象,采用访谈法、模拟招聘和情景模拟等方法,探讨了在校大学生在处于准职业人状态时所需要的胜任力,以及如何更有效的去打造适合企业的胜任力.     

基于胜任素质的大学生能力培养

以高校大量学生为被测对象,采用访谈法、模拟招聘和情景模拟等方法,探讨了在校大学生在处于准职业人状态时所需要的胜任力,以及如何更有效的去打造适合企业的胜任力。     

从胜任力视角浅析大学辅导员的选拔与培训机制

工作的内容难以界定,造成了大学辅导员选拔和培训的指标不易设置。从胜任力的视角对大学辅导员的工作进行分析,能够解决辅导员工作定位不明晰,难以描述的问题。文章从胜任力的三个研究视角出发,提出要从实证的角度分析辅导员工作胜任力的构成,以指导选拔和招聘;关注经验对于良好胜任力形成的重要性,要注重引导辅导员对工作认识的深入,提高辅导员总结工作经验的能力,从情景具体性角度区分辅导员胜任力的构成,加强"职业生涯规划培训"、"心理咨询培训"等技术行业胜任力的培训。     

商业银行员工胜任力模型研究述评

本研究通过总结梳理有关商业银行行长、客户经理、中高层管理者和其他人员的胜任力特征文献,发现银行业的胜任力模型构建及应用研究是众多研究中是较为全面细致的,银行高层管理者、中层管理者以及特殊职位的胜任力模型都已相继建立,未来的发展是建立在团队胜任力和网络化胜任力的基础上,由此本文提出了一些新的研究方向。     

创业胜任力研究前沿探析与未来展望

创业胜任力是指创业者成功完成创业任务所需具备的能力。创业者的创业胜任力是影响其能否取得创业成功的关键因素,因而越来越受到学者、政府和创业教育培训机构的关注,而且也已成为创业研究特别是创业者研究的一个重要前沿课题。本文先从特征观、环境观和过程观三种不同的角度来厘清创业胜任力的概念;然后在文献梳理的基础上划分了创业胜任力的结构维度,分析了创业教育与创业学习对于培育和发展创业胜任力的影响;接着介绍了几种行之有效的创业胜任力培育和开发方法;最后在剖析现有创业胜任力研究仍存在的不足以后,有针对性地对未来研究进行了展望。     

创业胜任力研究前沿探析与未来展望北大核心CSSCISSCI

创业胜任力是指创业者成功完成创业任务所需具备的能力。创业者的创业胜任力是影响其能否取得创业成功的关键因素,因而越来越受到学者、政府和创业教育培训机构的关注,而且也已成为创业研究特别是创业者研究的一个重要前沿课题。本文先从特征观、环境观和过程观三种不同的角度来厘清创业胜任力的概念;然后在文献梳理的基础上划分了创业胜任力的结构维度,分析了创业教育与创业学习对于培育和发展创业胜任力的影响;接着介绍了几种行之有效的创业胜任力培育和开发方法;最后在剖析现有创业胜任力研究仍存在的不足以后,有针对性地对未来研究进行了展望。     

企业科技领军人物胜任力模型

本文对科技领军人物的概念进行了界定,同时对胜任力和胜任力模型的研究现状进行了概述;在此基础上,构建了基于知识与技能、管理胜任力和个人特质三个维度的企业科技领军人物的胜任力模型,并以此胜任力模型为层次评价模型,构建了一个基于层次分析法（AHP）的验证模型,具体介绍了验证方法以及模型的实际运用。     

中学办公室主任胜任力研究

分析将胜任力研究引入到办公室管理工作已具备较好的研究基础，并论述了中学办公室主任胜任力研究的必要性、可行性以及实际操作的具体思路。     

大学生就业胜任力模型的构建

大学生就业率的持续下降,待业率的逐渐上升,使得大学毕业生就业率已成为近年来的热点问题。据专家分析,高校毕业生就业胜任力不足是造成毕业生就业难的核心原因。但大学生的就业胜任力到底包括哪些方面,目前还没有统一的定论。基于此,本文意在通过因子分析和结构方程的方法,构建一个较为全面、客观的大学生就业胜任力模型。研究结果表明大学生就业胜任力包括六大方面的能力：个人特质、岗位适应能力、基础技能、问题解决能力、关系建立能力、持续进步能力,此外,通过对收集的样本进行方差分析,大学生就业胜任力在专业类型上存在显著差异,但在性别上不存在显著差异。     

大学生村官胜任力模型的构建研究——以XS地区为例

大学生村官是现阶段人力资本输入基层的一条主线,开发大学生村官的胜任力模型,对选拔优秀大学生到农村任职,提升大学生村官的综合能力都有一定的促进作用。本文依据胜任力模型构建的规范流程,综合运用文献分析法、行为事件访谈法和问卷调查法的方式,对XS地区的大学生村官胜任力特征进行了收集、归类,进而对获取的胜任特征进行要素提炼,从价值导向、个性特征和成就导向三个维度确定了包含九个项目的大学生村官胜任力模型。     

大学生创业能力评价指标体系构建

创业创新能力建设的根本目的在于支持和引领经济的改革与发展,从而催生国民经济新动能的实现,基于对大学生创业胜任力的认识并对此做出相应的高校双创教育体系能有效推进双创重要战略的实施。针对大学生创业胜任力评价的系统复杂性这一现实难题,文章主要根据行为事件访谈法得到有关大学生创业胜任力的初始52个要素,再依据多种专业数据分析进行筛选最终得到一个含有31个胜任力要素的指标体系,对此解释命名从而建构出大学生创业胜任力模型。该模型的特色创新之处在于对规范和完善了大学生创业胜任力模型,将模糊不清的评价标准转化为可操作性的实践过程。     

新型职业农民参与农村电商发展的胜任力模型

新型职业农民是乡村振兴和农村电商发展的重要力量，基于文献研究和调查访谈梳理新型职业农民参与农村电商发展的胜任力特征要素，并通过问卷调查获取样本数据，对新型职业农民参与农村电商发展的胜任力特征要素进行认同度、平均重要程度和标准偏差的分析，构建纵向以知识技能、职业素养和态度、个人品质三个层次，横向以关键核心胜任力、核心胜任力、重要胜任力和补充支撑胜任力四个维度为基准的胜任力模型，共包含22个胜任力要素。     

高校教师胜任力对工作绩效的影响研究

在理论分析的基础上,将高校教师胜任力概括为个性品质、职业态度、教学技能和科研技能四个特征维度,构建了高校教师胜任力与工作绩效关系的理论模型,利用问卷调查取得的数据和多元回归分析技术对模型进行验证,结果表明,高校教师胜任力对工作绩效有显著的预测功效,并且外显的行为技能在潜在的人格特征与工作绩效的关系中起到了不完全中介作用。所得研究结论不仅丰富了胜任力理论,同时也为高校的人力资源管理实践提供了有益启示。     

职业院校体育教师核心胜任力模型及综合评价研究

本研究运用文献资料、专家访谈、调查等方法,初步建立了"高等职业技术院校体育教师核心胜任力"简易模型,并对模型进行了检验.结构表明:高等职业技术院校体育教师核心胜任力可包括自我认知、个人特质及成就特征三个维度,共13个条目。为了进一步对胜任力进行综合评价,基于AHP原理,对胜任力模型指标体系进行了综合权重分析,最终确立了高等职业技术院校体育教师的核心胜任力结构特征。     

房地产经纪人胜任力模型初探

研究尝试通过对房地产经纪人的调查、取样及分析，确定影响房地产经纪人胜任力水平的因素，构建优秀房地产经纪人的胜任力模型。研究结果表明，房地产经纪人胜任力可归为6个因子：问题解决能力、沟通能力、成就欲、人际能力、知识技能及洞察力。     

供电企业生产类岗位胜任力模型研究

本文基于胜任力模型理论,运用关键行为事件访谈法和问卷调查法,对供电企业生产类员工进行实地调研。通过探索性因子分析,初步构建生产类岗位胜任力模型结构,通过验证性因子分析,检验胜任力模型的理论结构与样本数据的适配性。最终构建了涉及计划推行、自我管理、独立与合作、思维与体能、学习与发展、风险与成本六个维度,包括22项胜任指标的供电企业生产类岗位胜任力模型。     

中国企业人力资源管理人员胜任力模型实证研究

自McClelland(1973)提出"胜任力"之后,胜任力方面的研究大量涌现,至今仍是人力资源管理研究的热点问题之一.文章在文献回顾的基础上,结合对7省市20位人力资源管理人员的电话访谈,编制了<中国企业人力资源管理人员胜任力量表>,并发放给10省市的600位人力资源管理人员,构建包括职能胜任力和个人胜任力两个构面的中国企业人力资源管理人员胜任力模型:赢得支持、以身作则、有效分配、自信、激励他人、号召力、增进士气、保密性、人力资源管理专业知识、坚持、更新知识、人力资源管理信息系统应用和商业知识.     

胜任力模型在高职院校人力资源管理中的应用策略探究

文章通过查阅相关的文献资料,总结一线工作经验,从招聘、培训以及绩效三个方面阐述了胜任力模型在高职院校人力资源管理中的应用。具体来看,笔者认为在高职院校招聘的过程中,需要在岗位分析、构建胜任力模型、选择合适的招聘方式、初选、笔试、面试以及录用等不同的步骤中有效融合胜任力模型。对于培训工作来说,则要以学校的战略以及实际情况为基础,结合员工的胜任力缺陷,有针对性的开展培训工作。在绩效工作中,则要在岗位分析的基础上,通过360°评价法对员工进行综合性的评价。