论需求与激励

在人们的生存环境中，无论政治的、经济的、历史的、自然条件的，生活水平存在着相当大的差异，有人在为温饱奔忙、在为生计发愁，有人在花天酒地、灯红酒绿。但是，处境不同，需求就不相同，那么相应采用的激励方式就不相同。     

论对企业家的需求层次激励

人的需求是多方面的 ,不同人的需求也是不一样的 ,即使是同一个人 ,在不同的时期、不同的条件下的需求也有差异。同样 ,作为具有特殊才能的企业家 ,他们的需求也因人、因时、因地而异 ,因此 ,在对企业家进行激励时 ,要根据企业家的需求层次来进行 ,来满足人们未满足的需求 ,达到需求效果最大化     

企业中层经理的需求特点与激励策略

中层经理是企业发展不可或缺的重要支柱。本文归纳了他们的特点,提出了中层经理的五项需求,并制定相应的激励策略以促进其不断提高绩效水平。     

浅析高职教师精神需求激励措施

教师是高职院校的宝贵资源,要激励教师,就要建立优良的人际关系,使人与人之间情感融融、心情舒畅、相互给予鼓励和尊重;管理者要敞开心扉,关心教师的冷暖,加强与教师的理解和沟通;管理者要认识到教师的主体意识,充分信任教师、依靠教师,放手让教师发挥创新精神.     

知识型员工的需求特征及激励模式研究

知识型员工的激励是现代企业人力资源管理的核心。作者借鉴了中外学者对激励因素的实证研究成果,结合我国知识型员工的实际情况,归纳出我国知识型员工的需求具有强烈的选择性、高度发展性、物质需求重要性、精神需求主导性的基本特征,并针对知识型员工的需求特征提出了薪酬激励、工作激励、成长激励等激励模式。     

知识型员工的需求及激励策略研究

知识型员工作为追求自主性、个体化、多样化和创新精神的员工群体,对企业成败起着至关重要的作用。本文通过对知识型员工的需求分析,从物质激励和非物质激励两方面提出了对知识型员工的激励策略。     

成都中小IT企业员工需求与激励研究

IT企业属高科技企业,在我国国民经济中具有重要的地位和作用,甚至在一定程度上影响着地区乃至国民经济的发展和稳定。能否吸引、培养、留住优秀人才,并激发优秀人才的潜能,使其能力得到充分发挥,是关系到IT企业能否长期生存与持续发展的最为重要的因素。近期,我校教研室组织师生对成都中小IT企业科研人员进行了需求及满意状况调研,试图为成都中小IT企业在对员工激励措施方面提供建议。     

基于知识型员工需求特征的激励模式探讨

随着知识经济时代的到来,对知识型员工的管理已逐渐成为企业人力资源管理的中心课题。文章首先分析了知识型员工的需求特征,然后对知识型员工激励问题的相关理论进行了阐述,最后对知识型员工的激励方式进行了探讨。     

知识员工需求视角下的激励要素探析

在对知识员工的需求要素调查基础上，研究表明我国知识员工激励的前五个要素依次为工作成就、个体成长、金钱财富、工作自主、企业文化，并对这五个需求要素的激励作用进行了探讨。     

试论激励的理论与艺术

激励是行为的驱动力，通过物质激励、精神激励、群体激励等理论指导，采取有效的激励方式以及变惩罚变为激励的措施，提高行为的效率，改变人际关系。     

论企业的人事激励

本文围绕如何建立有效的激励机制这一问题展开论述。从当前实践中存在的激励失误入手,详细分析了员工工作中的行为、心理,进而确立了以需求为核心的激励机制理论。同时,指出了制定具体激励政策的方法。     

基于需求层次理论的知识型员工激励因素研究

21世纪是知识经济的时代,知识型员工作为知识的载体,对企业未来的发展起着关键的作用。本文在回顾知识型员工、激励和马斯洛需求理论的基础上,对新疆5种知识型员工比较集中的行业进行访谈和问卷调研,运用excel2003进行数据分析,找出影响知识型员工激励的关键因素,以期能够为企业知识型员工的激励提供新的思路和方法。     

浅谈需求层次与效用理论在待遇激励上的结合应用

进入21世纪后,企业的竞争压力不断增大,其需要员工更广泛、更积极地投入到企业运作中来,而如何提高员工的获得感,激发其创造性则成为了企业管理者面临的重要问题。本文以马斯洛需求层次理论为基础,结合效用理论分析对企业待遇供给及激励方式进行了探讨,为企业进一步实现持续健康发展与员工职业幸福感提升的和谐统一提供参考。     

马斯洛需求层次理论视域下的高校辅导员激励研究

本文从马斯洛需求层次理论的角度,研究了高校辅导员激励中存在的问题,并由此探讨对辅导员最为有效的激励机制,以提升辅导员的工作积极性,推动当代大学生思想政治教育工作。     

论激励在高职院校人力资源管理中的运用

知识经济时代,人才成为各国经济发展中最宝贵的资源。高职院校作为传播知识和培养人才的场所,尤其需要一支稳定的、高素质的教师人力资源队伍。从激励的涵义和特点出发,结合高职院校教师的特征和管理现状,力图将激励理论融入到高职院校人力资源管理的实践当中,对广大教职员工形成一个全方位的激励,并提出了提高教师激励的对策建议。     

论图书馆激励管理

大量的工作实践证明,人的积极性和创作性的发挥,是与人所受的激励程度相联系的.那么到底什么是激励呢?所谓激励,就是通过各种正确而有效的方法,从人的内心深处发掘人的积极因素,使工作人员自愿地,以极其兴奋的心情,发挥全部才能、智慧和力量.     

基于马斯洛需求层次理论下边缘性员工激励问题的探究

随着服务行业的兴起和发展,边缘性员工的激励问题变得越来越突出。本文以马斯洛需求层次理论作为理论支撑,首先研究分析边缘性员工的特点,以及他们对企业发展的影响,然后分别从五个层面展开论述提出相应措施以供参考。     

需求层次理论在企业青年员工激励与组织引导上的应用

企业员工激励是一项系统工程,也是企业管理者需要掌握的最重要、最具有挑战性的技能。尤其对企业青年员工而言,他们需求更多元、更易受到外部环境影响,为此,激励的策划及青年组织引导就显得尤其重要,本文拟结合部分案例,对企业青年员工激励与组织引导方式进行探讨。     

论基于马斯洛需求层次论的新生代农民工激励

当今社会外出打工的农民工已逐步地被新生代农民工所代替,而新生代农民工却有着不同于第一代农民工的职业特点。当今企业能够在流动性比较大的情况下尽可能地防止新生代农民工们的流失,其中最重要的一点是能够很好地将新生代农民工群体的需求准确地进行把握,对于他们各方面的需求能够予以满足,从而更好地激励他们努力工作。这也是每一个企业要努力做的。