指南针

培育新型职业农民是一项系统、复杂的工程,作为农民教育培训主阵地的农业广播电视学校迎来了难得的机遇与艰巨的挑战。就在大家还在探索如何更快、更好的培育新型职业农民时,农业部印发《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,这一政策如指南针为全国各地还在实践中摸索的农民教育培训工作者理清了思路,明确了方向。在指南针引导下,农广校的自身定位更加清晰。坚持以培养适应产业化农业和新农村建设的生产型、经营     

加强农广校体系建设迫在眉睫

基于当前国情和农情,专家测算我国新型职业农民培训规模应在一亿人以上,这是何等浩大的培训工程!作为国家兴办的农民教育培训专门机构,农业广播电视学校拥有自上而下“顶天立地”的优势——中央、省、市、县四级建制和乡村教学点五级办学体系,正肩负着也     

授人以渔 发展农民教育培训事业

哲学家笛卡儿说过我思故我在,回首在江苏省农业广播电视学校如东县分校服务的岁月,我有所思,亦有所感。《左传·宣公十二年》中有一句民生在勤,勤则不匮,意思是说,百姓生活的根基在于勤劳,只要勤劳就不会缺衣少食。但我觉得从农广人的视角看,若想改     

抓住机遇 扩大成果 实现新发展

在近日召开的全国农业广播电视学校省级校校长工作座谈会上,就贯彻落实《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》等文件精神,中央农广校常务副校长王守聪指出,当前农民教育培训事业正处在发展的关键时期,新型职业农民培育试点初见成效,体系建设工作取得实质性进展,中等职业教育有了突破性成绩。站在新起点上,能不能把握机遇、巩     

寻求出路谋发展 搞好培训促致富——记全国农业广播电视学校优秀省级校校长、甘肃省农业广播电视学校校长 张保军

张保军自2002年7月任甘肃省农广校校长以来,带领省内各级农广校紧紧围绕农民教育培训事业的发展,着眼当前,谋划长远,不断加深对农民教育培训工作的认识。他认真研究,不断拓展农广校职能,提升和加快了农广校的发展;他积极协调,争取项目,以项目带动农民教育培训的发展;他带领全省各级农广校加强自身建设,不断提升教育培训和服务农业农民的能力;     

安徽农广校在前进

安徽省农业广播电视学校创建于1981年。在中央农广校的指导和主管部门的直接领导下,经过30年的努力,全省已有15个市、76个县（市、区）建立了农广校,办学网络基本覆盖全省,为广大农村培训了十多万名留得住、用得上的农村基层干部和中初级技术实用人才。全省农广校系统体系建设工作不断发展,经中央校批准授牌的“育才兴农示范校”16所;     

加强建设正当时

加快构建新型农业经营体系,推进农民职业化进程,教育培训必须先行。为此,农业部专门出台关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见,确定了以农业广播电视学校为基础依托构建新型职业农民教育培训体系,搭建专业化、多元化的新型职业农民培育基础平台。把握机遇,直面挑战,加强农广校体系建设,正当其时!     

攻坚克难 敢打硬仗 大力推进农广校体系建设再上新台阶

《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》明确了农广校是农民教育培训公共服务机构,是公益性农业社会化服务体系的有机组成部分,是农业部门开展新型职业农民教育培训和农村实用人才培养的主力军,是新型职业农民教育培训体系的基础依托。当前,新型职业农民培育试点初见成效,农业部加强体系建设的意见已经下发,教育部已经在设计中等职业教育职业农民培养资助政策,农广校农民教育培训这三大战役已经进入关键阶段。我们能不能取得全面胜利,胜利以后能不能守住,需要勇气和智慧,更需要体系上下团结一心、奋勇拼搏。《意见》下发就是集结号,就是动员令。     

体系建设需五个强化

一分部署,九分落实。当代农民教育培训事业的发展新蓝图——《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》已下发,而接下来更重要的问题,纸上蓝图如何变为现实？带着这个问题,我们一起来关注本期互动平台。     

明确工作思路 培育新型职业农民

<正>2012年中央一号文件明确提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农业部印发《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,为给农广校发展和新型职业农民培育带来了新的机遇。夏邑县抓住有利时机,明确工作思路。一是进一步加强农广校基础建     

新时期农广校教学管理对策研究

农业广播电视学校（简称农广校）是一所利用现代远程媒体对农民实施终身职业教育培训的学校。办学30年来的发展实践证明,教学管理是农广校科学发展的生命线,是新时期农广校再上一个新台阶的奠基石。     

读书月坛

为了深入贯彻落实2011年12月8日在北京召开的全国农民教育培训工作会议精神,中央农业广播电视学校制定了《全国农业广播电视学校冬春农业科技大培训行动实施方案》,要求全国各级农广校,充分发挥专门机构、专业队伍和专职人员的作用,继续办好“空中课堂”、“村头课堂”、“田间课堂”三大课堂,深化“农民读书月”活动。希望各位农民朋友牢牢抓住这一有利时机,学科技、用科技,增产又增收。     

读书月坛

为了深入贯彻落实2011年12月8日在北京召开的全国农民教育培训工作会议精神,中央农业广播电视学校制定了《全国农业广播电视学校冬春农业科技大培训行动实施方案》,要求全国各级农广校,充分发挥专门机构、专业队伍和专职人员的作用,继续办好“空中课堂”、“村头课堂”、“田间课堂”三大课堂,深化“农民读书月”活动。希望各位农民朋友牢牢抓住这一有利时机,学科技、用科技,增产又增收。     

加强农广校体系建设的背景分析

——由《意见》引发的探讨 作为国家兴办的农民教育培训机构,公益性地位不稳固、办学体系不健全、教育培训条件不配套、师资队伍能力偏低等体系建设难题正影响着农民教育培训事业的发展。恰逢其时,包含体系建设方方面面的《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》下发。     

求真务实 开拓创新——记全国农业广播电视学校杰出省级校校长、江苏省农业广播电视学校常务副校长 吴建坤

一位情系三农,心系农民,为江苏省农民教育培训倾情奉献的管理者、推动者、实践者,他就是吴建坤。作为一名农业广播电视学校系统公认的杰出校长,他创新实干,兢兢业业,全力以赴为加强全省农业农村人才队伍建设献智出力。在他的带领下全省农广人谱写了江苏农民教育培训的亮丽答卷和发展新篇章。情系三农,充分发挥农民教育培训的功效作为全省农民教育培训工作的领路人,吴建坤认真贯彻中央和省关于农业农村     

我们的领路人——记全国农业广播电视学校杰出省级校校长、天津市农业广播电视学校原校长 刘训江

七年前,天津市农业广播电视学校迎来了一位年轻的校长。在职工眼中他是有思想、有能力的优秀领导者,在领导眼里他又是踏踏实实、文武双全的左膀右臂。在农广校七年的光景,他身先士卒,以强烈的责任心和使命感,带领农广校系统全体教职工团结一心,努力践行科学发展观,用心血和汗水谱写着天津市农业广播电视教育事业的奉献之歌。他就是刚刚离任的天津市农广校校长——刘训江。从天津市农业局办公室调任农广校     

烟台农广校开展农村劳动力转移培训初见成效

党的十六届五中全会通过的“十一五规划”建议提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，要完成这一重大任务，必须加快农村劳动力转移培训。近几年来，农业广播电视学校作为农民科技教育培训的专门机构，在提高农民的科技文化素质、培养新型农民方面发挥了重要作用。     

全面加强农业广播电视学校体系建设 搭建专业化多元化新型职业农民培育基础平台

<正>全国新型职业农民培育试点工作经验交流会议对加强教育培训体系建设作出了总体部署,明确了农广校的建设方向和内容,要求把农广校建设成一支可以依托的主体培训队伍,同时依托农广校建立健全各级农民科技教育培训中心,搭建专业化、多元化的新型职业农民培育基础平台。各级农业行政主管部门和农广校要深刻领会,抓住机遇、争取支持,以贯彻落实农业部7号文件《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职     

重点在基层 用心接地气

“田间,一边向果农详细讲解要点,一边手把手作示范;地头,别开生面的农机培训班正在举办;村口,与农民唠家常、话桑麻……”这是农民教育培训工作者活跃在基层一线的片片缩影。     

打造农广校中专学历教育新优势

农业广播电视学校是顺应农村和农民教育的需求而建立,又随着农业和农村经济发展而不断壮大的。农广校成立的初衷就是满足基层农民对中等职业教育的需求,几十年来农广校深入农村、贴近农民,运用各种教学手段对农民开展多渠道、多功能、多层次的教育